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《關(guān)于提高基層黨校黨建工作的途徑分析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。關(guān)于提高基層黨校黨建工作的途徑分析 摘要：社會的快速發(fā)展為基層黨校黨建工作的全面展開創(chuàng)造了良好的條件，與此同時，也增加了基層黨校黨建工作開展的難度。在這種情況之下，基層黨校的相關(guān)管理人員和教師必須加強(qiáng)對基層黨校工作的全面研究，不斷的加強(qiáng)黨內(nèi)的各方面建設(shè)，最大限度的提升黨校的黨建工作開展水平。本文先后分析了通過加強(qiáng)教育隊伍的建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)隊伍的建設(shè)
2、、校紀(jì)校風(fēng)的建設(shè)有效的提高基層黨校黨建工作，希望能對提高基層黨校黨建工作的相關(guān)研究有所助益?！ ￡P(guān)鍵詞：提高基層黨校黨建工作途徑分析 中圖分類號：D26文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1003-908208-0-01 基層黨校的黨建工作開展質(zhì)量直接決定著黨員的培養(yǎng)情況，黨員只有具備較高素質(zhì)才能夠按照相關(guān)的要求完成各項工作。因此，采取有效的措施全面的提升基層黨校黨建工作的開展水平和質(zhì)量是十分重要的。黨員通過到基層黨校進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠有效地提升自身水平和服務(wù)能力，而基層黨校通過對黨建工作進(jìn)行一系列的改革創(chuàng)新，能夠最大限度的為社會
3、全面發(fā)展輸送更多優(yōu)秀的黨員人才?；鶎狱h校黨建工作雖然取得一定的成就，但仍然存在著較多問題需要解決，因此，相關(guān)的管理人員和教師必須采取行之有效的方案不斷的加強(qiáng)黨校的各方面建設(shè)工作。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉
4、系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！ ∫?、通過加強(qiáng)教育隊伍的建設(shè)提高基層黨?；鶎狱h建工作 1.加強(qiáng)教師培訓(xùn) 想要在黨校順利的開展黨建工作，就必須全面的加強(qiáng)對黨校教師質(zhì)量的重視，不斷的提高對黨校教師的綜合素質(zhì)的要求。基層黨校應(yīng)利用可利用的資源，全面的對黨校教師進(jìn)行專業(yè)化的定期培訓(xùn)，并為教師提供到其他黨校學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗的機(jī)會，也可以舉辦一系列的教師基層黨校黨建工作開展交流討論會議，不斷的提升基層黨校教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。教師在培訓(xùn)的過程當(dāng)中能夠及時發(fā)現(xiàn)自身的不足，同時也能結(jié)合先進(jìn)的教學(xué)方法和管理方法，對基層黨校黨建工作的開展方式
5、和開展途徑進(jìn)行全面的優(yōu)化創(chuàng)新?！ ?.招聘優(yōu)秀師資 在實際的開展黨建工作的過程當(dāng)中，部分的黨校始終堅持自力更生，即便工作當(dāng)中出現(xiàn)了問題也不會向上級部門進(jìn)行求助。這就使得部分基層黨校的黨建工作開展情況相對較差，不能夠取得較好的教學(xué)成效嚴(yán)重的阻礙了基層黨校的發(fā)展。上級管理部門可以定期對各基層黨校進(jìn)行走訪，并不斷地派遣優(yōu)秀的教師到基層黨校中任教，對于基層黨校存在的師資問題要及時給予解決。基層黨校也要及時的向上級反映情況，增加對優(yōu)秀的教學(xué)人才的招聘，從而有效的提升基層黨校師資隊伍的整體教師水平。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資
6、源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。 3.開展談?wù)摃h 基層黨校還必須根據(jù)自身的教學(xué)實際情況進(jìn)行教學(xué)任?盞陌才牛?在完成階段性的教學(xué)任務(wù)之后，需要組織全校教師進(jìn)行交流討論?；鶎狱h校應(yīng)動員所有的教師參與到討論的過程當(dāng)中，組織
7、資歷較淺的教師向資歷較深的教師學(xué)習(xí)，不斷的提升自身的教學(xué)水平和教學(xué)能力。另外，教師在討論會議的過程當(dāng)中，教師還需要對教學(xué)實際情況進(jìn)行總結(jié)。通過一系列的交流和討論之后，采取有效的措施創(chuàng)新基層黨建工作的開展方法?！ 《?、通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)隊伍的建設(shè)提高基層黨校黨建工作為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步
8、進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！ 』鶎狱h校往往會建立區(qū)分明確的機(jī)構(gòu)部門，但在實際的工作開展過程當(dāng)中，這些部門往往都是群力群策。這種方式很大程度上的提升了領(lǐng)導(dǎo)群體的團(tuán)結(jié)合作水平，但也容易使基層黨校當(dāng)中的部門出現(xiàn)較為嚴(yán)重的冗雜問題。另外，這種形式的工作安排并不能夠充分
