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《強(qiáng)化制度建設(shè) 夯實(shí)基礎(chǔ)管理》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。強(qiáng)化制度建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ)管理 摘要：應(yīng)用制度來治理企業(yè)，保障企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營有序進(jìn)行是企業(yè)管理的重要組成部分，通過建立全面的公司管理制度、流程，將各項(xiàng)業(yè)務(wù)及操作流程標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，防控安全風(fēng)險(xiǎn)，安全地制造出滿足客戶要求的產(chǎn)品，并不斷提高生產(chǎn)效率?！ ￡P(guān)鍵詞：制度；建設(shè)；夯實(shí)；管理 一、完善和落實(shí)崗位負(fù)責(zé)制 在明確基層崗位設(shè)置、理順崗位之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，圍繞崗位概述、任職資格、崗位關(guān)系、
2、崗位職責(zé)與標(biāo)準(zhǔn)、工作權(quán)限、職級(jí)待遇、工作環(huán)境與條件、工作考核等方面，修訂完善崗位職責(zé)，確定崗位負(fù)責(zé)制內(nèi)容?！ “凑胀悕徫唤y(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和崗比有責(zé)、上崗必?fù)?dān)責(zé)的要求，不斷整合崗位負(fù)責(zé)制內(nèi)容，把管理責(zé)任、操作責(zé)任落實(shí)到對(duì)應(yīng)崗位，實(shí)現(xiàn)員工“上崗標(biāo)準(zhǔn)、干標(biāo)準(zhǔn)活、交標(biāo)準(zhǔn)班”，切實(shí)做到事事有人管、獎(jiǎng)懲有規(guī)定。在此基礎(chǔ)上，基層單位按照“嚴(yán)細(xì)實(shí)”的要求，化繁為簡，依照崗位類別建立統(tǒng)一、直觀、簡潔的操作手冊(cè)和管理手冊(cè)，推動(dòng)崗位責(zé)任管理的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。 二、完善和落實(shí)健康安全環(huán)保生產(chǎn)制為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系
3、統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！ ?qiáng)化健康安全環(huán)保責(zé)任、建立健康安全環(huán)?？己藱C(jī)制、識(shí)別危害及管控風(fēng)險(xiǎn)、排查治理隱患、問責(zé)違章違規(guī)、應(yīng)急預(yù)案實(shí)戰(zhàn)演練、增強(qiáng)安全環(huán)保意識(shí)與習(xí)慣養(yǎng)成、維護(hù)員工健康權(quán)益，豐富和細(xì)化健康安全環(huán)保生產(chǎn)制內(nèi)容。 要建立完善嚴(yán)格實(shí)用的事故預(yù)防、現(xiàn)場監(jiān)督、隱患排查治理、檢查與考核等制度，完善安全環(huán)保責(zé)任追究
4、制度。進(jìn)一步促進(jìn)安全生產(chǎn)與實(shí)際工作的深度融合，從崗位責(zé)任、現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)、基本規(guī)范抓起，全面梳理與完善修訂基層崗位HSE職責(zé)和考核標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化落實(shí)專業(yè)責(zé)任，確保管理責(zé)任無遺漏、崗位職責(zé)全覆蓋?！ ∪?、完善和落實(shí)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制 在設(shè)備管理模式、設(shè)備前期管理、設(shè)備運(yùn)行及維護(hù)管理、設(shè)備檢修執(zhí)行管理、設(shè)備績效考核管理及相關(guān)業(yè)務(wù)界面劃分等方面，進(jìn)一步梳理、分析和明確設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制的內(nèi)容?！ ∷?、完善和落實(shí)質(zhì)量負(fù)責(zé)制 ??行質(zhì)量負(fù)責(zé)制，主要是落實(shí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量指標(biāo)、工藝指標(biāo)，嚴(yán)格質(zhì)量控制和質(zhì)量問責(zé)，開展質(zhì)量維護(hù)和用戶走訪等工作。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教
5、育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！ ?qiáng)化計(jì)量、標(biāo)準(zhǔn)化、質(zhì)量信息、質(zhì)量教育等基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)全員、全過程、全方位質(zhì)量控制，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。制定完善產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)、工藝控制指標(biāo)和工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)質(zhì)量責(zé)任，做到誰上崗誰負(fù)責(zé)。積極運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)和管理方
6、法，針對(duì)存在的質(zhì)量問題的產(chǎn)品，強(qiáng)化質(zhì)量攻關(guān)，改進(jìn)產(chǎn)品性能與品質(zhì)，提高產(chǎn)品的適應(yīng)性和滿意度?！ ∥濉⑼晟坪吐鋵?shí)交接班制 主要是在生產(chǎn)任務(wù)完成情況、設(shè)備設(shè)施運(yùn)行情況、臺(tái)賬資料記錄情況、環(huán)境衛(wèi)生清潔情況、工具用具使用情況、原料輔料消耗情況、生產(chǎn)運(yùn)行異常及處置情況、上級(jí)布置工作及注意事項(xiàng)等方面，細(xì)化明確交接的具體內(nèi)容?！ ?jiān)持現(xiàn)場交接班制，切實(shí)做到班前預(yù)檢和管理人員班班在場，防止和避免交接班流于形式。明確交接班雙方責(zé)任和權(quán)利，確保崗位工作有序銜接、工作責(zé)任有效落實(shí)。開好班前班后交接班會(huì)，如實(shí)按時(shí)記錄和填寫交接班日志和生產(chǎn)記錄，異常情況做到及時(shí)分析、及時(shí)處理?！ ×?/p>
7、、完善和落實(shí)班組成本核算制 班組成本核算是指生產(chǎn)經(jīng)營中工作量、原料、輔料、產(chǎn)量、質(zhì)量、能耗、物耗、人工費(fèi)用、折舊等方面分環(huán)節(jié)核算，并對(duì)比預(yù)算和定額等標(biāo)準(zhǔn)值、領(lǐng)先值開展對(duì)標(biāo)追標(biāo)，合理控制運(yùn)行和經(jīng)營成本等。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維
8、護(hù)?！ ⊥晟瓢嘟M成本核算制度，明確成本控制目標(biāo)，細(xì)化
