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《淺議在輸液護(hù)理中應(yīng)用健康教育體會》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺議在輸液護(hù)理中應(yīng)用健康教育體會【摘要】健康教育是臨床護(hù)理工作中重要的組成部分，讓人們改變不利于健康的各種行為習(xí)慣，建立科學(xué)的生活方式，迗到預(yù)防疾病、減輕痛苦、促進(jìn)康復(fù)的目的。【關(guān)鍵詞】健康教育；輸液護(hù)理；體會隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，患者不再被動的接受治療、護(hù)理，而是更多的渴望了解相關(guān)知識及自我護(hù)理技能，健康教育已逐漸成為護(hù)理文化中必不可少的一部分，為幫助病人及其家屬確立健康信念、建立健康行為起到積極作用。靜脈輸液中心是醫(yī)院全天候?qū)ν忾_放的窗口，是醫(yī)院門、急診的主要治療方式之一，輸液中心以常見病、多發(fā)病為主，病人在1小時至3小時輸液過程中完全可以接受相關(guān)疾病的防治知識和保健信
2、息的教育。近年來，本人在輸液中心從事護(hù)理工作中，主動開展健康教育，使病人及家屬獲得基本的治療護(hù)理常識，增加康復(fù)保健知識，促使病人改變一些不健康的生活習(xí)慣，既滿足了病人身心兩方面的需要，也密切了護(hù)患關(guān)系，減少了醫(yī)療糾紛，強(qiáng)化了整體護(hù)理的內(nèi)涵，提升了護(hù)理工作效率。1靜脈輸液中心護(hù)理人員應(yīng)具備的素質(zhì)1.1必須具備高尚的職業(yè)道德要把“人人要健康，健康為人人”融入到護(hù)理工作中，把健康教育工作作為臨床護(hù)理工作中不可缺少的部分，而不是額外的工作負(fù)擔(dān)。把自己掌握的醫(yī)學(xué)知識，傳播給患者，以喚起患者戰(zhàn)勝疾病的信心。1.2必須具備相應(yīng)的理論知識必須掌握豐富的臨床知識及技能，全面掌握一些基礎(chǔ)學(xué)科
3、及臨床學(xué)科的理論知識，同時還要具備豐富的心理、社會、文化等方面的知識，在工作中不斷積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平及溝通技巧，提高觀察能力、交往能力、應(yīng)變能力、分析能力、成熟的自我完善能力等綜合能力，有利于整體水平的提高。要注重建立良好的護(hù)患關(guān)系，掌握護(hù)患溝通交流技巧，了解和掌握病人的心理特點(diǎn)，運(yùn)用語言的藝術(shù)、情感的交流，有針對性的對病人進(jìn)行指導(dǎo)，說教和安慰，使病人掌握疾病的康復(fù)保健知識，增強(qiáng)預(yù)防保健意識，提高自身健康維護(hù)能力.提高戰(zhàn)勝疾病的信心，積極主動地參與醫(yī)療護(hù)理，加快了疾病的康復(fù)。1.3必須具備“一針見血”等精湛技術(shù)，這將拉近與患者和家屬的距離。因此要強(qiáng)化操作技能
4、訓(xùn)練及專業(yè)理論鞏固，提高一次穿刺成功率。2靜脈輸液中心護(hù)理健康教育內(nèi)容2.1科學(xué)講解輸液相關(guān)知識，消除患者在輸液中存在的不良的心理反應(yīng)一是告知患者輸液量與藥物作用，輸液前病人要排空大小便，取舒適臥位。二是特別強(qiáng)調(diào)輸液滴數(shù)不能自行隨意調(diào)節(jié)，滴數(shù)太快會引起生命危險，太慢會影響療效，讓病人能主動配合治療。絕大多數(shù)患者輸液時希望盡快滴完，特別是臨近吃飯或需大小便時其心情更迫切，此時患者常自行或請求護(hù)士將滴速調(diào)快，為避免發(fā)生意外，護(hù)士必須勤巡視、勤觀察，向患者及家屬說明滴速加快會使循環(huán)血容量在短時間內(nèi)急劇增加，心肺負(fù)擔(dān)加重，易導(dǎo)致心衰和肺水腫。三是要告知患者留意輸液瓶中的液體。快滴
5、完時拉鈴呼叫，如護(hù)理人員未及時趕到，可將輸液管調(diào)節(jié)器關(guān)掉，短時間內(nèi)回血不會堵塞針頭，也不會完全栓塞。四是告知患者注意觀察輸液局部皮膚情況，如有疼痛、紅腫、液體外滲或者感到心慌、發(fā)冷、發(fā)抖等不適，先關(guān)調(diào)節(jié)器，再拉鈴呼叫。2.2做好老年患者健康教育老年是人生的一個重要時期，心理和生理變化很大，是各種慢性疾病的高發(fā)期。如高血壓、冠心病、糖尿病等與老年人的生活方式及缺乏保健知識有極大的關(guān)系。根據(jù)老年人的疾病特點(diǎn)，教給他們具體的預(yù)防措施和方法，使其做到無病早防，有病早治，促進(jìn)健康。預(yù)防教育環(huán)節(jié)主要是針對于常見病、多發(fā)病以及老年性疾病的知識教育，使得他們能夠了解各種疾病的臨床表現(xiàn)及相
6、應(yīng)的輔助檢查、預(yù)防措施。要鼓勵老年人積極參加集體活動，培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，修身養(yǎng)性充實(shí)精神世界，自然可以有效地預(yù)防疾病的發(fā)生。要保持積極樂觀的心態(tài)，積極配合治療，不斷地提高患者的飲食習(xí)慣和自我護(hù)理能力，使得三高人群獲得規(guī)范的治療和理想的血壓、血脂及血糖控制，改善患者的健康水平和生活質(zhì)量。2.3做好患兒及其家屬健康教育一是開展健康教育時要注意趣味性、藝術(shù)性、生動性、科學(xué)性和可接受性。二是重點(diǎn)加強(qiáng)對患兒家屬健康教育注意行為誘導(dǎo)，培養(yǎng)積極情緒，主動交流和溝通。三是內(nèi)容上主要包括生活衛(wèi)生和養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣的教育；常見病發(fā)生機(jī)理、臨床表現(xiàn)及家庭初步護(hù)理知識的教育；合理配給營
7、養(yǎng)和微量元素的教育；日常生活常識與加強(qiáng)鍛煉的教育；常用藥物（內(nèi)服和外用藥物）的作用、用法及其副作用知識的教育。3靜脈輸液中心健康教育的方式輸液中心開展健康教育的最主要方法是語言教育，它是輸液過程中最有效的方式。護(hù)士用語言與病人交換思想、感情和意愿；用語言給病人以安慰、啟發(fā)、誘導(dǎo)；同時又通過語言從病人處獲得信息，促進(jìn)了護(hù)患之間的了解。要及時向患者介紹周圍環(huán)境以及主管醫(yī)生、護(hù)士，通過準(zhǔn)確、敏捷動作和親切的語言交流使病人消除恐懼、悲觀、焦慮、痛苦的心理。要根據(jù)病人病情選擇健康內(nèi)容，對病情危重談話無力的病員，健康教育應(yīng)側(cè)重關(guān)心病人，集
