蘇教版五年級上冊語文《推敲》教學(xué)設(shè)計

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下蘇教版五年級上冊語文《推敲》教學(xué)設(shè)計　　蘇教版五年級上冊語文《推敲》教學(xué)設(shè)計　　教材簡析：　　這個故事講的是賈島為了斟酌詩句中的一個詞，不知不覺地撞進韓愈的依仗隊，當(dāng)韓愈弄清真相后，與之一起思考，并由韓愈敲定，從此“推敲”的故事得以流傳下來。故事情節(jié)動人，再現(xiàn)了賈島苦苦吟詠、頗費推敲的詩人形象?！　〗虒W(xué)要求：　?。?、正確、流利，并能講出這個故事?！　。?、學(xué)會14個生字。綠線中的4個生字只識不寫。理解新詞語的意思。　?。场谩凹词埂病?/p>

2、…”造句?！　。?、了解事情的經(jīng)過，理解“推敲”的含義。學(xué)習(xí)賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神?！　〗虒W(xué)重點：了解故事的經(jīng)過，理解“推敲”的含義。　　教學(xué)難點：指導(dǎo)用“即使……也……”造句。　　媒體設(shè)計：投影片、錄音　　教學(xué)時間：三課時　　板書設(shè)計：　　11推敲狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　發(fā)生夜深訪友留詩相贈　　發(fā)展一字斟酌反復(fù)

3、推敲　　高潮沖撞儀仗請求寬恕　　結(jié)局韓愈表態(tài)賈島贊同　　第一課時　　教學(xué)要求：　　1、學(xué)會本課的生字新詞，結(jié)合課文理解詞義?！　?、能讀通課文，初步了解課文的主要內(nèi)容。　　教學(xué)重點：1、讀好句子，讀通課文?！　〗虒W(xué)過程：　　一、出示詩句，導(dǎo)入新課。　?。薄⒂呈緢D畫。師述：夜深人靜，月光皎潔。一個和尚的敲門聲打破了夜的靜謐，驚醒了棲息在池邊樹上的小鳥。這便是詩句“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”所描繪的情景?！　。?、映示：鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！　。ǎ保┲该x詩句，注意讀準(zhǔn)字音。　?。ǎ玻┱f說詩句的意思?！　。?、同學(xué)們通過預(yù)習(xí)，一定知道這句詩是誰寫的吧？卡片

4、出示：唐朝賈島指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音?！　。?、映示全詩，師范讀，學(xué)生齊讀：題李凝幽居閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負言。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　?。?、簡介賈島：　　（１）指名朗讀第一自然段。注意“和尚”的“尚”讀輕聲?！　。ǎ玻熓觯嘿Z島是唐朝著名的詩人。早年曾因家境貧寒，出家做過和

5、尚，后因韓愈欣賞他的詩才而還俗。他作詩的態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真，字字斟酌，句句推敲，被稱為“苦吟詩人”?！　。ǎ常┛ㄆ鍪静⒗斫鈳c詞的意思：字字斟酌，句句推敲　?。?、揭題：今天，我們就一起來學(xué)習(xí)這個故事，題目是“推敲”。板書課題，齊讀?！　。?、學(xué)生做一做“推”和“敲”兩個動作，體會一下不同點。師述：為了斟酌這兩個字，至今還流傳著有名的“推敲”的故事哩！　　二、聽課文的朗讀錄音，邊聽邊了解故事的主要內(nèi)容?！　∪?、輕聲自讀課文兩至三遍，　　要求：　?。?、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把課文讀得正確、流利?！　。病⒔柚郑ㄔ~）典并聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思（布置預(yù)習(xí)）

6、：皎潔幽居即興妥帖吟哦簇擁斟酌寬恕莽撞推敲猶豫不決　　四、檢查自讀效果。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　?。?、抽讀生字卡片，注意區(qū)分平舌音、翹舌音以及前鼻音、后鼻音。　?。?、讀準(zhǔn)下列加點字的讀音：和尚恰當(dāng)差人李凝　?。?、認(rèn)讀生字詞或新詞（映示）：皎潔妥帖朝愈簇擁寬恕門閂莽撞避讓響亮沉睡推敲家境貧寒夜深人靜　?。?、指導(dǎo)讀好下列長句：　　一天，

7、賈島去長安城郊外拜訪一個叫李凝的朋友。半路上，他想起昨夜即興寫成的那首小詩，覺得“島宿池邊樹，僧敲月下門”中的“推”字用得不夠妥帖，或許改用“敲”字更恰當(dāng)些?！　≡乱乖L友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂得禮貌的人。　?。?、指名分自然段朗讀課文，結(jié)合上下文說說有關(guān)詞語的意思?！　∥濉⒅笇?dǎo)書寫生字?！　○?、騎、僧：左窄右寬；　　斟、酌：左右基本等寬，“斟”左高右低?！　∩?、妥：上小下大?！　×⒆鳂I(yè)：　?。?、見習(xí)字冊?！　。?、抄寫詞語?！　。?、正確、流利地朗讀課文。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)

8、生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)