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《聲樂教學(xué)中的創(chuàng)新研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、聲樂教學(xué)中的創(chuàng)新研究四川師范大學(xué)音樂學(xué)院610100摘要：隨著教育教學(xué)改革的推進(jìn)，聲樂教學(xué)采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，其中隱藏著的問(wèn)題漸漸暴露出來(lái)，影響聲樂教學(xué)效果的取得。針對(duì)此，需要開拓聲樂教學(xué)創(chuàng)新思路，促進(jìn)聲樂教學(xué)更好地發(fā)展。木文對(duì)聲樂教學(xué)中的創(chuàng)新進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詞：聲樂教學(xué)創(chuàng)新策略在聲樂教學(xué)活動(dòng)開展的過(guò)程中，教師要想獲得理想的效果，就需要立足于當(dāng)前教學(xué)狀況，對(duì)教學(xué)進(jìn)行改革與創(chuàng)新。唯有改革與創(chuàng)新，教師的教學(xué)效果才能夠在學(xué)牛.身上只體展現(xiàn)出來(lái)。一、聲樂教學(xué)的創(chuàng)新意義在聲樂課堂教學(xué)模式的改革中，要注重體現(xiàn)時(shí)代精神，并運(yùn)用最為先進(jìn)的教育教學(xué)方法，打破以往
2、常規(guī)的教與學(xué)的兩點(diǎn)一線的教學(xué)模式，多加嘗試學(xué)生討論、主題研究、比較分析等符合時(shí)代精祌和時(shí)代規(guī)律的課堂模式，將真正有效率和能夠體現(xiàn)時(shí)代性的方式帶到課堂上去。在教學(xué)時(shí)，要注重內(nèi)容的不斷更新和方式的不斷變革，聲樂是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，因此要以最新的實(shí)踐為基礎(chǔ)，探索新的聲樂教學(xué)方式與教學(xué)內(nèi)容，將最先進(jìn)、最具有時(shí)代性的聲樂知識(shí)傳授給學(xué)生，在教材的編訂和選擇上也可以體現(xiàn)出時(shí)代性，聲樂課程的教材要常用常新，不能持續(xù)使用一套教材而不知翻新，畢競(jìng)聲樂是在實(shí)踐中不斷發(fā)展變化的，因此學(xué)生對(duì)于教材的需求也是在不斷發(fā)生著變化。合理選擇教材，合理編訂教材，也是在聲樂教改
3、中體現(xiàn)時(shí)代性的必由之路。二、聲樂教學(xué)中的創(chuàng)新策略1.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。大學(xué)聲樂教學(xué)改革與創(chuàng)新的目的之一就是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)牛.的聲樂創(chuàng)作與表現(xiàn)力的發(fā)展。因此，教師在教學(xué)活動(dòng)中需要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)精神與強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。教師在組織開展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，需要根據(jù)實(shí)際情況與相互之間的差異，合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，重視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題。教師在開展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照所制定的教學(xué)計(jì)劃來(lái)執(zhí)行，發(fā)揮宏觀調(diào)控作用。在聲樂知識(shí)學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)激發(fā)學(xué)生的首創(chuàng)精神。通常情況下，教師可以有效地推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。1.建立實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。在大學(xué)聲樂教學(xué)活
4、動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)建立實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，采用有效的方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與外界音樂活動(dòng)的積極性。在大學(xué)聲樂教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與社會(huì)服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)都是教學(xué)0標(biāo)。為能夠?qū)崿F(xiàn)這些教學(xué)0標(biāo)，教師就需要在教學(xué)方式上進(jìn)行改革，教師可以采用多種形式實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在不同的教學(xué)模式中提高自身的咅樂修養(yǎng)與綜合能力。當(dāng)然，教師在教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，還需要注意的-點(diǎn)就是，在聲樂課堂教學(xué)之外，還需要拓展學(xué)習(xí)空間，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠走向社會(huì)，投身到社會(huì)音樂文化活動(dòng)中，這樣有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)與社會(huì)接軌。如在學(xué)校、工廠、社區(qū)進(jìn)行演出，鼓勵(lì)學(xué)生多參與社會(huì)
5、上的聲樂比賽，這對(duì)于強(qiáng)化學(xué)生的綜合素養(yǎng)非常重要。2.課堂教學(xué)以學(xué)生為中心。教師在組織教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中要想獲得理想的教學(xué)效果，對(duì)教學(xué)大綱的深入了解是基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)教學(xué)大綱的了解，就能夠清楚了解到教學(xué)任務(wù)與教學(xué)0標(biāo)。同時(shí)，教師還應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生個(gè)體之間存在的差異性。教學(xué)活動(dòng)的開展不可脫離學(xué)生的本質(zhì)而展開。聲樂演唱從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)就是對(duì)音樂的二次創(chuàng)作。因而，教師就應(yīng)當(dāng)針對(duì)不冋的學(xué)生進(jìn)行具有針對(duì)性的引導(dǎo)與指引，給予學(xué)生必要的幫助。另外，大學(xué)聲樂教師還應(yīng)當(dāng)為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在良好的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)，學(xué)生才能夠從內(nèi)心出發(fā)，把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，并在重點(diǎn)上有所突破。
6、當(dāng)然，教師開展教學(xué)活動(dòng)的吋候不可只根據(jù)自己的教學(xué)要求來(lái)實(shí)行，需要充分考慮學(xué)生的感受。3.重視學(xué)生組織能力與審美能力的培養(yǎng)。聲樂藝術(shù)其實(shí)就是將藝術(shù)與情感融合在內(nèi)，教師在組織開展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)把握學(xué)生呼吸、吐字、聲音位置、共鳴聲等相關(guān)技巧的訓(xùn)練。當(dāng)然，大學(xué)聲樂教學(xué)也并不僅僅是對(duì)聲樂技巧進(jìn)行訓(xùn)練，教師同時(shí)還需要把握情感教育，促使學(xué)生在盧樂中能夠融入自己的情感與審美情趣。學(xué)生的組織能力與歌唱審美能力，是教學(xué)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中教師必須關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生這兩方面能力獲得了奮效提升，才能夠更好地實(shí)施后續(xù)的教學(xué)。1.可視性聲樂教學(xué)法的推廣。對(duì)于傳統(tǒng)的
7、聲樂教學(xué)法來(lái)說(shuō)，可視性聲樂教學(xué)法是一種綜合化極強(qiáng)的運(yùn)用現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的教學(xué)方法，在教學(xué)中采用了多媒體的教學(xué)手段。這樣的聲樂教學(xué)法首先能夠優(yōu)化歌唱的發(fā)聲訓(xùn)練，學(xué)生能夠直觀地進(jìn)行聲樂學(xué)習(xí)，使得發(fā)聲訓(xùn)練更為有效；蘇次可將傳統(tǒng)的聲樂教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為感知式教學(xué)?？梢曅月晿方虒W(xué)能夠給學(xué)生帶來(lái)很多直觀性的知識(shí)和學(xué)方法，因此學(xué)生能夠在可視性的聲樂教學(xué)中進(jìn)行感知性地學(xué)＞J，達(dá)到訓(xùn)練效果?？傊?，音樂教學(xué)課程是大學(xué)音樂課程改革的第一步，是長(zhǎng)期的B標(biāo)，欲速則不達(dá)，中國(guó)的音樂教育大多是古板傳統(tǒng)的，需要進(jìn)行改進(jìn)和完善。在教學(xué)當(dāng)中注意與學(xué)生之間的配合，不斷提升自身的素質(zhì)，革新
8、教學(xué)理念。教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，可以使用獨(dú)唱、合唱等多種方法。授課方法也可以多元化的。給學(xué)生帶來(lái)優(yōu)質(zhì)的視覺、聽覺、效果，這樣才能利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，實(shí)現(xiàn)
