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1、為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。淺析高速紡紗錠子振動(dòng)特性 摘要：錠子是紡織機(jī)械重要的紡紗專件，錠子的優(yōu)劣不僅與能源消耗、環(huán)境噪音緊密相關(guān)，而且嚴(yán)重影響人的心理健康和生理健康，因此研究錠子振動(dòng)特性可以有效改善產(chǎn)業(yè)工人的勞動(dòng)環(huán)境和提高生產(chǎn)效率?！ ￡P(guān)鍵詞：錠子；回轉(zhuǎn)軸；振動(dòng) DOI：// 1前言 隨著經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)成為世界第一大紡織成品生產(chǎn)國(guó)，大約占世界總產(chǎn)量的60%，但是我國(guó)的紡織裝
2、備在可靠性和效率方面與西方國(guó)家仍有很大差距。經(jīng)過世界各國(guó)的努力，由之前的剛性錠子到現(xiàn)在的彈性錠子，錠子的結(jié)構(gòu)已經(jīng)有了很大的改善，并且大幅度提高了錠子的紡紗速度?！ ?錠子的結(jié)構(gòu) 紡紗錠子的主要作用是加拈卷繞，是以兩點(diǎn)支承的細(xì)長(zhǎng)回轉(zhuǎn)體。根據(jù)紡紗原料和品種的不同、工藝的發(fā)展，目前錠子主要分為粗紗錠子和細(xì)紗錠子。細(xì)紗錠子主要由錠桿、錠膽、軸承等組成。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)
3、數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。 紡織機(jī)械制造加工正向著高速度、高效率、高精度的方向發(fā)展，對(duì)錠子各部件的加工工藝提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)。錠桿作為錠子的主要工作部位，對(duì)其硬度、平面度有很高的要求，因此用和軸承相同的鋼材，首先車削成細(xì)長(zhǎng)桿坯料，再經(jīng)過熱處理后磨削成形。錠桿的中部為了避免磨損，需要有較高的磨削精度。由于支承筒管在錠桿的上部，所以錠桿要盡可能得筆直，且有韌性[1]。錠盤緊套于錠桿的中部，作為錠子的傳動(dòng)件，由錠帶傳
4、動(dòng)，上軸承置于錠盤中，能有效防止塵埃浸入軸承。錠腳不僅是錠子的支座，而且還有儲(chǔ)存潤(rùn)滑油的作用。錠鉤用以擋住錠盤，防止錠桿、錠盤在拔筒管時(shí)產(chǎn)生劇烈竄動(dòng)?！ ?錠子的振動(dòng)特性 紡紗錠子作為一種專用特殊的回轉(zhuǎn)體，在理想的情況下，錠子無論是靜態(tài)還是動(dòng)態(tài)，對(duì)軸承產(chǎn)生的壓力應(yīng)該是一樣的。但實(shí)際工作中的錠子，由于毛坯材質(zhì)缺陷、加工精度低及裝配方法的問題，致使錠子高速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，錠子的離心力不能相互抵消，并且作用到其它零部件，在放大振幅的同時(shí)產(chǎn)生難以忍受的噪音，還有可能??蝕軸承，縮短了錠子壽命?！ ″V子高速回轉(zhuǎn)時(shí)會(huì)產(chǎn)生相對(duì)于筒管的上下跳動(dòng)和不規(guī)則的擺頭。錠子擺
5、頭即錠子的橫向振動(dòng)，是指錠子在水平方向上不規(guī)則的曲線運(yùn)動(dòng)。錠子的橫向振動(dòng)有不同的分類方法，按產(chǎn)生振動(dòng)的原因可分為自由振動(dòng)、受迫振動(dòng)和自激振動(dòng)。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！ ∽杂烧駝?dòng)是指在不需要外力的情況下，物體在
6、振動(dòng)系統(tǒng)按照其固有頻率，做與振幅無關(guān)的阻尼運(yùn)動(dòng)。振動(dòng)系統(tǒng)撤去初始條件后，不再受其它因素的影響而在其平衡位置附近振動(dòng)，因此錠子自由振動(dòng)是受到突然的外力作用而產(chǎn)生的振動(dòng)，隨著外界阻尼作用而逐漸消失?！ ?qiáng)迫振動(dòng)是指錠子在外來周期性力的持續(xù)作用下，產(chǎn)生了振動(dòng)頻率等于錠子自轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)速的振動(dòng)形式，振動(dòng)系統(tǒng)發(fā)生的這種振動(dòng)稱為受迫振動(dòng)，驅(qū)動(dòng)力是指周期性的外力。在錠子高速旋轉(zhuǎn)過程中，由于錠膽、錠桿材質(zhì)不均勻及皮帶輪等的不平衡，這些都會(huì)引起整個(gè)錠子的強(qiáng)迫振動(dòng)，同時(shí)增加錠子各部件之間的相對(duì)振動(dòng)幅值，一般情況下隨錠速增大而增大[2]。錠子的強(qiáng)迫振動(dòng)有以下四個(gè)特點(diǎn)： 錠
7、子作為回轉(zhuǎn)體干擾力絕大部分來自各部件旋轉(zhuǎn)時(shí)每個(gè)質(zhì)點(diǎn)的偏心，但是干擾力一旦消除，振動(dòng)停止，因此要盡可能找到振源，降低強(qiáng)迫振動(dòng)的影響?！ ?qiáng)迫振動(dòng)的頻率與驅(qū)動(dòng)力的頻率相同，或者呈線性的函數(shù)關(guān)系?！ ◎?qū)動(dòng)力的頻率和系統(tǒng)的固有頻率接近時(shí)，容易產(chǎn)生共振?！ ?qiáng)迫振動(dòng)的振幅與驅(qū)動(dòng)力，系統(tǒng)的剛度及阻尼大小有關(guān)。驅(qū)動(dòng)力越大、剛度及阻尼越小，則振幅越大，對(duì)高速運(yùn)轉(zhuǎn)中的錠子影響也就越大[3]。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課
8、余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師
