淺談新課改下歷史教學與現(xiàn)實的聯(lián)系

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1、為了確保“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。淺談新課改下歷史教學與現(xiàn)實的聯(lián)系　　摘要：只有把握好歷史教學與現(xiàn)實的結(jié)合點，才能抓準歷史教學的切入點，從而提高歷史教學的有效性。本文主要從歷史教學與現(xiàn)實聯(lián)系的意義、歷史教學如何聯(lián)系現(xiàn)實以及歷史教學中聯(lián)系現(xiàn)實應注意的問題等方面進行探討。　　關(guān)鍵詞：歷史教學；聯(lián)系；現(xiàn)實　　中國分類號：G424文獻標識碼：A文章編號：1992-77114-084-01　　教育實踐證明：學生對那些自己能意

2、識到的對實際生活起作用的知識最感興趣。因此，教師在教學中應該努力尋找歷史與現(xiàn)實的結(jié)合點，把歷史的教學過程與培養(yǎng)學生的學習興趣統(tǒng)一起來，努力提高歷史教學質(zhì)量和人才素質(zhì)?！　∫弧v史教學與現(xiàn)實生活聯(lián)系的重要意義　　1.歷史教學與現(xiàn)實生活聯(lián)系才能體現(xiàn)歷史教育的功能?！　⌒抡n程標準全新闡釋了歷史學科的教育功能：歷史教學能夠使學生了解人類社會發(fā)展的過去和現(xiàn)在，認識人與人、人與社會，以及人與自然的關(guān)系。了解中國與世界歷史發(fā)展的基本軌跡，還要了解中國與世界面臨的問題和挑戰(zhàn)，增強學生對民族命運和人類命運的關(guān)注和歷史責任感。只有把歷史知識和現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，使學生通過歷史更

3、好地認識現(xiàn)實、通過現(xiàn)實加深對歷史的理解，才能充分體現(xiàn)歷史教育的功能。為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確保“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　?.歷史教學與現(xiàn)實生活聯(lián)系，體現(xiàn)了人文教育的價值取向。　　歷史的最大價值就是對現(xiàn)實生活的人文關(guān)懷，教學作為中介手段，力圖傳達歷

4、史的人文內(nèi)涵。任何教學失去了人文根基的支撐都會是空中樓閣，缺乏人文精神的教育在受教育者心靈中沒有感召力，是空洞說教，最終只是留下空白一片。歷史教學也是如此，由于長時期與人文教育相背離，為教歷史而上歷史課，導致歷史教學的弱化，降低了教學效果的價值功能。因此歷史教學中應該追求一種人文關(guān)懷的教育，對學生生活世界充分關(guān)注，發(fā)掘人文價值，走向現(xiàn)實生活?！　?.歷史教學與現(xiàn)實生活聯(lián)系是時代發(fā)展的趨向?！　v史教學服務社會的功能，決定了它必須順應時代的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)出適應社會需要的、高素質(zhì)的學生。從這一角度來看，歷史教學與現(xiàn)實生活的鏈接是最好的選擇。正如《高中歷史新課程

5、標準》所要求的那樣，歷史教學要“使學生學會辨證地觀察、分析歷史與現(xiàn)實問題，加深對祖國的熱愛和世界的了解，從歷史中汲取智慧，養(yǎng)成現(xiàn)代公民應具備的人文素養(yǎng)，以應付新世紀的挑戰(zhàn)”?！　?.歷史教學與現(xiàn)實生活聯(lián)系有利于喚起學生學習歷史的興趣與動力。為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教

6、師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　「咧须A段的歷史學科，許多內(nèi)容理論性特別強。如果單純的熟記概念和書本上現(xiàn)成的規(guī)律性總結(jié)，脫離現(xiàn)實，學生就無法體會到歷史的源遠流長，學生對歷史學科興趣索然?？鬃诱f得好：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睕]有興趣這個好老師，學生就喪失了學習的主動性、積極性，也就無從實現(xiàn)靈活掌握知識和靈活運用所學知識?！　《v史教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系　　1.要聯(lián)系生活講歷史，把歷史問題生活化?！　‖F(xiàn)實生活是一個大課堂，蘊含著豐富鮮活的課程資源，遠離生活就意味著讓學生失去課程的另一半世界。這就要求我們教師在教學中必須注重把歷史知識

7、與學生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系，引領(lǐng)學生進行歷史求知與現(xiàn)實生活的直接對話。使學生將枯燥的知識放在鮮活的生活中，輕松、愉快的成長，真正在知識的海洋中暢游。這樣既加深了對知識的理解，提高了認識，又激發(fā)了學習的興趣和探究的欲望，一舉多得?！　?.要注重歷史教學與社會熱點的結(jié)合。為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織

8、各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。