資源描述：
《多方式健康教育對高血壓患者血壓控制的效果分析》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、多方式健康教育對高血壓患者血壓控制的效果分析王蕾(江蘇省常州市第六人民(兒童)醫(yī)院江蘇常州213000)【中圖分類號】R544.1【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【文章編號】1672-5085(2012)8-0395-02【摘要】目的探討多種健康教育方法聯(lián)合使用對高血壓患者血壓控制的效果，以供護(hù)理工作參考使用。方法將我院108例高血壓患者隨機(jī)分為兩組，對照組患者給予常規(guī)護(hù)理干預(yù)，實驗組患者在對照組的基礎(chǔ)上，給予多方式的健康教育，比較兩組患者的血壓控制效果，并將結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析。結(jié)果實驗組患者在護(hù)理干預(yù)后，其2個月、4個月
2、的血壓均明顯低于對照組患者，p<0.05,差異有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)論采用多方式健康教育對高血壓患者進(jìn)行血壓控制，可取得較好的效果，值得在臨床應(yīng)用?！娟P(guān)鍵詞】多方式健康教育健康教育高血壓血壓控制我國是高血壓發(fā)生的大國，高血壓患者的比例正逐漸增加。臨床如何更加科學(xué)有效地對患者的血壓給予控制，并提高臨床的降壓效果，減少不良事件的發(fā)生，是眾多學(xué)者的研究關(guān)鍵［1］。而健康教育是高血壓患者堅持治療，合理使用藥物的關(guān)鍵，直接關(guān)系到患者日后血壓的平穩(wěn)情況［2］。我院在工作中，使用多種方式的健康教育聯(lián)合使用高血壓，取得了較好的效
3、果，現(xiàn)報告如下1資料與方法1.1一般資料選擇我院2010年1月?2011年3月收治的108例高血壓患者作為木次實驗的研究對象。所有患者均符合WHO/國際高血壓學(xué)會對高血壓診斷標(biāo)準(zhǔn)(1999)。排除繼發(fā)性高血壓、房顫、心衰、腦卒中、嚴(yán)重肝腎功能障礙的患者。將患者按照治療的先后順序隨機(jī)分為兩組，對照組患者54例，其中男性27例,女性27例，患者年齡在40?59歲之間，平均(49.88±5.46)歲。病程在1?15年，平均(7.55±2.04)年。實驗組患者54例，其中男性28例，女性
4、26例，患者年齡在40?64歲之間，平均(49.84±5.44)歲。病程在1?14年，平均(7.66±2.34)年。兩組患者的性別、年齡、病程等無明顯差異，p〉0.05,具有可比性。1.2方法兩組患者均給予常規(guī)的降壓治療。對照組患者給予常規(guī)護(hù)理干預(yù)和健康教育，實驗組患者給予多種健康教育聯(lián)合。隨訪患者4個月，比較兩組患者2個月、4個月的血壓控制情況，并將結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)汁學(xué)分析。實驗組患者的多種健康教育方式包括：臨床常規(guī)使用的U頭健康指導(dǎo)方法；書面健康教育，將高血壓患者的治療方法，患者服
5、用的藥物，藥物使用方法，復(fù)診時間，每周血壓測定結(jié)果表，醫(yī)護(hù)人員的聯(lián)系方式。發(fā)放患者DVD，DVD中包括高血壓患者的飲食、運(yùn)動方法。為患者和患者家屬發(fā)放郵件，為艽制定各個階段需要注意的事項。此外，我院還留奮患者的旮效電話聯(lián)系方式，每兩周給予電話隨訪，詢問患者的血壓控制情況和用藥情況。1.3數(shù)據(jù)處理將本次試驗所得數(shù)據(jù)錄入SPSS17.0軟件包進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析，計量資料采用(均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差)表示，即(x-±S),組間對比采用t檢驗。取95%可信區(qū)間，當(dāng)p<0.05吋，為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。2
6、結(jié)果實驗組患者在護(hù)理干預(yù)后，其2個月、4個月的血壓均明顯低于對照組患者，p<0.05,差異有統(tǒng)計學(xué)意義，詳見表1。表1兩組患者治療2個月、4個月后的血壓比較(mmHg)3討論高血壓的有效控制，是需要患者具奮良好的遵醫(yī)行為，能夠聯(lián)合運(yùn)動和飲食等方法等共同給予血壓控制的［3】。以往在護(hù)理工作中，我們使用的健康教育，多以U頭為主，書面為輔［4】，而這種健康教育方法，并沒有取得較好的效果。我院將各種健康教育方法聯(lián)合應(yīng)用，其不但包括U頭健康教育，還將書面健康教育進(jìn)行了完善，聯(lián)合使用DVD、網(wǎng)絡(luò)等方法，根據(jù)患者的實際情
7、況，為其指定個性化的健康教育，并加深了患者的印象，形成其良好的生活習(xí)慣。我院實驗組采用此健康教育方法，取得了較好的效果，其血壓在2個月、4個月的血壓均低于對照組，效果顯示，p<0.05。進(jìn)一步說明了，采用多方式健康教育對高血壓患者進(jìn)行血壓控制，可取得較好的效果，值得在臨床應(yīng)用。參考文獻(xiàn)［1】屈學(xué)勤.高血壓病患者不遵醫(yī)行為原因分析與健康教育［」］.中國行為醫(yī)學(xué)科學(xué),2002,11(2):179-180.［2】張文紅，徐秀花，張秀云等.健康教育提高高血壓病人從醫(yī)行為的研究［」］.護(hù)理學(xué)雜志,2003,18(2)
8、:89-90.［3】陳愛萍，張維娜,蔡虻等.高血壓病人的治療依從性與健康教育［」］.護(hù)理研宄,2002,16(3):145-146.［4】林麗瓊，蔡美琳,楊聰玉，等.門診高血壓病人的心血管危險分層及健康教育［」］.實用護(hù)理雜志,2003,19(17):60-61.
