有感于“計(jì)算教學(xué)”

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1、為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。有感于“計(jì)算教學(xué)”　　計(jì)算在生活中用途廣泛，生活中許多問(wèn)題都離不開(kāi)計(jì)算。小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)貫穿于小學(xué)數(shù)學(xué)的始終，學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)，分量也最重。培養(yǎng)學(xué)生正確而迅速的計(jì)算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的基石。所以，在小學(xué)階段，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力尤為重要。　　對(duì)于我們班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大部分計(jì)算速度慢，并且計(jì)算正確率低。靜下心來(lái)，認(rèn)真分析，之所有出現(xiàn)以上結(jié)果既有教師方面的原因，也有學(xué)生方面

2、的問(wèn)題。通過(guò)分析，我認(rèn)為目前在計(jì)算教學(xué)方面主要存在以下三個(gè)問(wèn)題：第一、由于教學(xué)內(nèi)容多，課時(shí)減少，許多老師忽視了基本的口算訓(xùn)練；第二、許多老師感到計(jì)算教學(xué)枯燥無(wú)味，無(wú)話可講，缺少合理、靈活的解題技能的指導(dǎo)；第三、學(xué)生計(jì)算技能、技巧、分析綜合能力差，計(jì)算正確率低，總體速度慢。　　為盡快改變這一局面，提高學(xué)生的計(jì)算能力，我認(rèn)為應(yīng)該從計(jì)算著眼，口算著手，加強(qiáng)課堂內(nèi)計(jì)算教學(xué)，探尋提高學(xué)生計(jì)算能力的有效途徑與方法，摸索課堂內(nèi)計(jì)算教學(xué)的基本模式?！　∠旅嫖覍⒑?jiǎn)單介紹在教學(xué)過(guò)程中我的基本做法是：　　一、以口算的基本訓(xùn)練作為計(jì)算教學(xué)的突破口。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”

3、項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　】谒闶枪P算的基礎(chǔ)，任何筆算四則計(jì)算，實(shí)際上都是分解成一群基本口算題進(jìn)行運(yùn)算的。因此，計(jì)算教學(xué)中，口算能力的培養(yǎng)十分重要。（1）堅(jiān)持每天做3－5分鐘的基本口算訓(xùn)練。（2）口算內(nèi)容要有計(jì)劃，有層次。（3）口算形式、方法要多樣化?！　《⒗斫夂驼莆?/p>

4、計(jì)算法則是課堂計(jì)算教學(xué)的重點(diǎn)?！　。?）遵循認(rèn)知規(guī)律，讓學(xué)生充分感知理解算理?！　⌒W(xué)生的思維特點(diǎn)是具體形象思維為主，尤其是低年級(jí)學(xué)生更為突出。在教學(xué)中，我通過(guò)形象直觀使學(xué)生充分感知，理解算理。不僅讓學(xué)生知其然，更重要的然他們知其所以然。例如：在教學(xué)乘數(shù)是一位數(shù)乘法時(shí)，讓學(xué)生看圖，從擺小方塊、數(shù)小方塊等形象思維入手，抽象出一位數(shù)乘法的法則?！　。?）重視算法指導(dǎo)，在計(jì)算的合理性、靈活性上下功夫?！　∪⒔M織好有效練習(xí)是計(jì)算教學(xué)的關(guān)鍵?！　。?）新授內(nèi)容重點(diǎn)練。課堂內(nèi)應(yīng)重點(diǎn)練習(xí)新的知識(shí)點(diǎn)，以便及時(shí)鞏固新知?！　。?）基本內(nèi)容方法練。在一堂課內(nèi)必須組織兩次或多次基本練

5、習(xí)。做到：小步子、多反饋、高密度，及時(shí)糾錯(cuò)，加強(qiáng)指導(dǎo)?！　。?）易錯(cuò)內(nèi)容針對(duì)練。學(xué)生剛學(xué)新法則后，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種錯(cuò)誤，我們建立錯(cuò)題庫(kù)，設(shè)計(jì)各種易錯(cuò)題，讓學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，以進(jìn)一步鞏固新知。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。　?。?）新、舊

6、知識(shí)結(jié)合練。課內(nèi)還應(yīng)適當(dāng)結(jié)合新、舊知識(shí)進(jìn)行練習(xí)，以達(dá)到融會(huì)貫通。避免前面學(xué)著，后面忘著?！　∮?jì)算教學(xué)枯燥乏味，甚至于機(jī)械單調(diào)，所以在教學(xué)中我們根據(jù)不同的訓(xùn)練內(nèi)容、目的，交替地選擇不同的訓(xùn)練形式。綜合訓(xùn)練用練習(xí)紙，專項(xiàng)訓(xùn)練用卡片，講評(píng)訓(xùn)練用黑板，并配以游戲、競(jìng)賽等活動(dòng)，如：“百題無(wú)差錯(cuò)”、“一周無(wú)差錯(cuò)”等，既激發(fā)了學(xué)生的訓(xùn)練積極性，又培養(yǎng)了學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。