作文活動(dòng)課教案

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1、《開(kāi)核桃》的作文活動(dòng)課塘廈鎮(zhèn)中心小學(xué)李麗萍一、猜核桃。（一）導(dǎo)入同學(xué)們，我特地給大家準(zhǔn)備了一份禮物，（稍作停頓，觀察學(xué)生的表情），想要嗎？（想要，激起學(xué)生的興趣）（二）眾多學(xué)生猜禮物就在這個(gè)袋子里，猜中了，禮物就是你的；猜不中呢？很可惜，我就要帶回去了哦！現(xiàn)在得要看看你們有多大的本事了！1.來(lái)，問(wèn)一問(wèn)禮物有什么味道？香嗎？（你聞到的是一股香噴噴的味道？香氣撲鼻的呢？）沒(méi)有味道?。ㄊ堑模∷_實(shí)沒(méi)有是寡然無(wú)味的?。?.（我輕輕地晃一晃袋子，）誰(shuí)能否用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容你聽(tīng)到的聲音呢？（是?。∪绻L(zhǎng)得好，他還會(huì)發(fā)出金石之聲呢?。ㄈ┲付ú?.現(xiàn)在我想請(qǐng)一位最存智慧的同學(xué)上來(lái)猜猜，（曹

2、陽(yáng)）你最想用什么方式把這份禮物猜出來(lái)呢？A.看（你不愧是聰明的，采取了不拐彎抹角、最直截了當(dāng)?shù)姆绞?，同學(xué)們，你們說(shuō)要不要給他看呢？要?。ㄗ鲃?shì)緩慢地打開(kāi)一點(diǎn)小縫，馬上合起來(lái)。問(wèn)你猜出來(lái)了嗎？）好！現(xiàn)在你再動(dòng)動(dòng)你的小腦袋，如果再給你一次機(jī)會(huì)，你還會(huì)采取什么方式呢?B摸（哦?你想借用你敏銳的觸覺(jué)來(lái)感受，聰明）你猜出來(lái)了嗎？如果猜出來(lái)了，請(qǐng)悄悄地告訴我！對(duì)！其實(shí)聰明的曹陽(yáng)己經(jīng)才對(duì)了！你們想知道禮物是什么嗎？1.現(xiàn)在掌聲有請(qǐng)曹陽(yáng)同學(xué)給我們描述一下這個(gè)禮物（出示：外殼、大小、形狀、表面）現(xiàn)在你們知道袋子里面裝的是什么嗎？對(duì)！就是核桃?。ㄋ模┙榻B核桃。（一）、老師帶來(lái)的核桃可不一般啊?它不

3、僅味道美，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值可高了，核桃里面含有32種神經(jīng)傳遞素，用來(lái)補(bǔ)腦最適合不過(guò)了！所以核桃有抗氧化之“王”、“萬(wàn)歲子”、“長(zhǎng)壽果”的美稱。二、開(kāi)核桃（一）導(dǎo)入1.看到營(yíng)養(yǎng)這么豐富的核桃，我仿佛看到你們口水直流的樣子?。∠氤詥?？（想），誰(shuí)有本事把核桃弄開(kāi)，核桃就屬于誰(shuí)？但方法的要與眾不同。2.誰(shuí)知道與眾不同是什么意思？（和大眾、很多人不一樣的意思）（二）描寫(xiě)氛圍的引導(dǎo)1.誰(shuí)敢第一個(gè)出來(lái)嘗試開(kāi)核桃呢？（就在老師話剛落下的那瞬間，本來(lái)井然有序的課堂頓時(shí)沸騰起來(lái)了！同學(xué)們此刻興奮不已。各個(gè)都爭(zhēng)前恐后地舉起小手，有些同學(xué)甚至情不自禁地將“小火箭”升空了，生怕老師看不見(jiàn)。））動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)的引

4、導(dǎo)現(xiàn)在右請(qǐng)***表演與眾不同的開(kāi)核桃法。（就在從天而降的幸運(yùn)星砸中***的那一瞬間，他三步并兩步像離弦的箭一樣沖向講臺(tái)，接過(guò)老師手中的核桃后，他不假思索地掄起自己的“鐵錘”，用盡全身的力氣，準(zhǔn)確無(wú)誤、重重地砸向核桃。結(jié)果，可憐的核桃頓時(shí)四分五裂，四處逃竄，無(wú)處可尋了！不過(guò)幵核桃也算成功了）1.恭喜你！你是第一個(gè)成功打開(kāi)核桃的人。此時(shí)此刻你最想和誰(shuí)分享你的喜悅呢？（請(qǐng)他把核桃肉放在盤子里，與他們分享。）2.誰(shuí)還想來(lái)？（）（四）全體動(dòng)嘴說(shuō)。1.你們開(kāi)核桃的方法都很好，同學(xué)們依靠自己的智慧吃到了核桃！老師?。∫灿幸粋€(gè)絕妙的開(kāi)法！想知道嗎？（講臺(tái)前放著一把大刀，一把小刀。你們猜李老師用

5、大的還是小的？你不要看他小，它可以四兩撥千斤呢？不信你看！你們真想看嗎？有一個(gè)要求：每個(gè)同學(xué)都動(dòng)嘴巴幫李老師解說(shuō)開(kāi)核桃的過(guò)程）三、嘗核桃1.過(guò)不過(guò)癮??？要不要再開(kāi)一個(gè)？。好！老師的核桃?guī)酝炅?，但是你們的現(xiàn)場(chǎng)直播還沒(méi)有結(jié)束呢？核桃香不香啊？今天吃到的核桃和你平常吃到的核桃味道一樣嗎？你剛剛吃了老師的核桃，說(shuō)說(shuō)是什么味道？（你是用心在嘗核桃的味道，你不愧是個(gè)有心人。）1.練習(xí)小片段（1）剛剛我們運(yùn)用多種觀察方法終于揭開(kāi)了這份禮物的神秘面紗（板書(shū)：猜-----神秘)，然后從巧妙地開(kāi)核桃中，你們也體會(huì)到了課堂氛圍的變化，人物動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)，最后在嘗核桃的快樂(lè)中說(shuō)出一點(diǎn)體會(huì)。非常的好！

6、(2)那么現(xiàn)在把時(shí)間交給你們，把剛剛發(fā)生的活動(dòng)場(chǎng)面中選擇一個(gè)你最深刻的、最喜歡的，寫(xiě)一個(gè)片段。(3)為了讓大家的佳作錦上添花，老師白板上出示了一些妙語(yǔ)佳句!看看有沒(méi)有一句適合運(yùn)用到你的作品中去的！U!這節(jié)課不僅給你帶來(lái)了好吃的核桃，還教給你們一種開(kāi)核桃的方法，更重要的是你們能用自己的語(yǔ)言將某個(gè)活動(dòng)過(guò)程描述出來(lái)！老師希望你們能做會(huì)觀察的存心人！