小學(xué)作文活動課教案.docx

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1、小學(xué)作文活動課教案學(xué)語文綜合實踐活動課教案：想象作文《昆蟲樂園趣事多學(xué)生是課堂的主人，這次語文綜合實踐活動課的整個教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了用生活中的來教育感染學(xué)生，讓學(xué)生走出課堂，將語文學(xué)習(xí)與生活緊密聯(lián)系，使學(xué)生在活動中提高自己的觀察、搜集、制作的能力。培養(yǎng)學(xué)生樂于交流，勇于想象，大膽創(chuàng)造的習(xí)慣，提高學(xué)生表達(dá)想象和創(chuàng)造的能力。采用多種形式選擇多種角度讓學(xué)生能說、會說，培養(yǎng)學(xué)生的個性與創(chuàng)新能力。在此過程中，學(xué)生不僅開闊了視野，拓寬了思路，增進(jìn)學(xué)生對昆蟲世界的認(rèn)識和了解，激發(fā)他們熱愛大自然、保護(hù)有益昆蟲的情感。從而讓學(xué)生更愛關(guān)注生活、更愛學(xué)習(xí)表達(dá)。⒈交流自己搜集、制作的昆蟲標(biāo)本及有關(guān)的知識。

2、⒉想象關(guān)于這種昆蟲的故事。①搜集一、兩種昆蟲標(biāo)本，或制作昆蟲標(biāo)本。②搜集關(guān)于這種昆蟲的有關(guān)資料。③制作這種昆蟲的頭飾。④思考關(guān)于這種昆蟲的故事。說話要求：(1)講清楚你是什么時間，在什么地方搜集到這些資料。(2)既要講清楚這種昆蟲的形狀，又要講清楚它的生活習(xí)性。創(chuàng)作要求：(1)要根據(jù)自己搜集的昆蟲的外形特點、生活習(xí)性來編故事。(2)要大膽想象，故事要有一定的情節(jié)。語言要盡量有趣，還可以配上動作表演自己編的故事。匯報要求：(1)說話時要聲音響亮，態(tài)度大方，有一定的順序，突出重點。(2)聽的時候要專心，并能評價別人的發(fā)言。你了解千姿百態(tài)的昆蟲王國嗎?⒈你們采集制作了哪些昆蟲標(biāo)本呢?(

3、一生答)，你還準(zhǔn)備了××的頭飾，對吧!好，請把××的頭飾戴在頭上。(其余生飛快地答完后均馬上戴上頭飾)請孩子們都把自己準(zhǔn)備的頭飾戴在頭上，讓我們大家都了解你收集的昆蟲是什么。呀，真是太豐富了!這千姿百態(tài)、豐富多彩的昆蟲構(gòu)成了一個趣味十足的“昆蟲王國”。⒉現(xiàn)在，就讓我們一起去(貼課題)“漫游昆蟲王國”①你能夠介紹一下你搜集的昆蟲嗎?(一生說)學(xué)生評價他的發(fā)言。師相機(jī)指導(dǎo)，歸納出介紹昆蟲資料的要求：(投影)請大家齊讀介紹要求。②請孩子們按照這個要求在小組內(nèi)介紹自己搜集制作的昆蟲，其它同學(xué)認(rèn)真聽，并給出評價意見。③請每一組的同學(xué)派出代表來介紹。(投影屏幕展示標(biāo)本及標(biāo)本介紹)(介紹完后應(yīng)

4、請同學(xué)評價自己介紹的情況，或提出問題考查同學(xué)聽的情況，或請同學(xué)向自己提問，自己解答。)⒊孩子們掌握了這么多的昆蟲知識，老師真為你們高興。其實，昆蟲王國的臣民們，它們也有憂愁、有煩惱、有喜悅、有歡笑。昆蟲世界也充滿了喜怒哀樂，悲歡離合。⒈請你根據(jù)自己搜集制作的昆蟲的特點、生活習(xí)性大膽想象，講一個關(guān)于這種昆蟲的故事來，好嗎?注意，老師也對大家提出了要求。(投影)①默讀要求;②抽讀要求;⒉按要求大膽想象，自由練說后再同桌交流?？梢约由蟿幼鞅硌荨＂硡R報交流，可以加上恰當(dāng)?shù)膭幼?，把自己編的童話故事表演給大家看。⒋孩子們豐富的、奇特的想象讓老師深深地感動了。是呀，五朋繽紛的昆蟲王國里有著太多

5、的故事，也有著太多的樂趣。四、你想對昆蟲王國里的什么昆蟲說一句什么話呢?想一想，把它寫下來，再告訴我們大家。(學(xué)生寫完后在投影上展示，寫得好的大家齊讀。)是的，昆蟲王國知識多，故事多，樂趣多。讓我們把我們了解的這些知識，想象的這些故事，感受到的這些樂趣在我們課后將要開展的“昆蟲王國博覽會”中展示出來，讓更多的朋友來認(rèn)識昆蟲，了解昆蟲，讓大家一齊來“保護(hù)益蟲、消滅害蟲”!昆蟲名稱：科目：采集時間：年月日采集地點：采(搜)集人：簡介說明：摘自：年月日內(nèi)容僅供參考