科學(xué)選用體育游戲，增強(qiáng)體育教學(xué)活力

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1、科學(xué)選用體育游戲，增強(qiáng)體育教學(xué)活力楊衛(wèi)軍江蘇省灌云縣同興中學(xué)222233體育游戲是體育課堂教學(xué)中一種有效的教學(xué)手段，其目的是鍛煉學(xué)牛健康體質(zhì)、促進(jìn)學(xué)牛身心健康。在初中體育課中適當(dāng)?shù)匾塍w育游戲，可以寓教于樂(lè)，使學(xué)牛輕松地掌握體育知識(shí)。那么，如何在體育教學(xué)中選擇體育游戲呢？一、體育游戲在教學(xué)環(huán)節(jié)中的具體應(yīng)用1.在教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)。在體育課堂教學(xué)正式開始之前，教師都要讓學(xué)生做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。以前我們的準(zhǔn)備活動(dòng)多是做操、慢跑等形式，學(xué)生的興奮度并不高。如果利用游戲的形式進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，學(xué)生很快就能活躍起來(lái)，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，收到事半功倍的效

2、果。這時(shí)的游戲可以選擇集中注意力和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量中等、時(shí)間不長(zhǎng)的。2.在體育課的基木部分。體育課的基木部分也是體育課的主要部分，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)需要有目的地選擇體育游戲。這時(shí)候游戲教學(xué)的目的就是把枯燥的教學(xué)內(nèi)容趣味化，使學(xué)牛輕松地掌握課堂內(nèi)容，因而對(duì)游戲的要求較高。教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇運(yùn)動(dòng)量相對(duì)較大、競(jìng)爭(zhēng)性較強(qiáng)的游戲，以便為完成教學(xué)任務(wù)服務(wù)。3.在體育課的結(jié)束部分。在體育課的結(jié)束部分，選擇游戲教學(xué)的主要目的就是消除疲勞，使機(jī)體逐漸平靜下來(lái)。這時(shí)的游戲要有助于調(diào)節(jié)呼吸，使學(xué)牛逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜狀態(tài)，因而教師一般選擇集體練

3、習(xí)形式、放松身心的游戲項(xiàng)目。二、選擇體育游戲的基木原則1.結(jié)合學(xué)牛實(shí)際選擇體育游戲。體育教師在選擇體育游戲時(shí)，必須結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，注意學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，如學(xué)牛的年齡、性別、體質(zhì)以及運(yùn)動(dòng)負(fù)荷能力等。初中生年齡還小，骨骼、肌肉還沒(méi)有發(fā)育好，心智也不是很成熟，所以教師設(shè)計(jì)的游戲動(dòng)作與組織形式必須符合安全性、技巧性以及綜合性的特點(diǎn),既能鍛煉學(xué)生的身體，又不能違背學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律。教師講述游戲規(guī)則的話語(yǔ)，要淺顯易懂，一聽就明白，同時(shí)還要考慮到學(xué)校的設(shè)備、場(chǎng)地等實(shí)際情況。1.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇體育游戲。體育課上的游戲選擇，要圍繞教學(xué)

4、內(nèi)容進(jìn)行，以達(dá)到更好地為完成教學(xué)任務(wù)服務(wù)的目的。不符合教學(xué)內(nèi)容的，再好的游戲也不要。游戲內(nèi)容要突岀教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，讓學(xué)生在輕松的游戲氛圍中很快掌握知識(shí)點(diǎn)。同吋，教師要引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)，規(guī)范地完成指定動(dòng)作,積極完成教學(xué)任務(wù)，在促進(jìn)學(xué)生新陳代謝、改善生理機(jī)能的基礎(chǔ)上，使學(xué)生的身心都得到發(fā)展，不僅增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，而且提高學(xué)生的體育意識(shí)。比如，跑步訓(xùn)練比較枯燥，那么教師就可以設(shè)計(jì)一個(gè)游戲，即在地上畫一個(gè)人人的“8”字，讓學(xué)生沿著畫線進(jìn)行追逐跑，被追到的同學(xué)要被懲罰，這樣學(xué)生就會(huì)盡力奔跑，在不知不覺中完成了跑步訓(xùn)練。2.選擇具有

5、競(jìng)爭(zhēng)性的體育游戲。體育是一門具有競(jìng)技比賽性質(zhì)的學(xué)科,其競(jìng)爭(zhēng)性是激發(fā)人們不斷進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。因此，在體育課堂教學(xué)中，教師要適當(dāng)?shù)剡x擇一些具有競(jìng)爭(zhēng)性的體育游戲，可以采取單人或者小組形式進(jìn)行比賽，在掌握體育技能的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮自身的能力。在這樣激烈的體育游戲中，如果勝利了，則會(huì)獲得成功的喜悅；如果失敗了，也不氣餒，仍然保有再次比賽獲取勝利的強(qiáng)大動(dòng)力。例如，教師設(shè)計(jì)的“穿梭行兼跑”就是一種競(jìng)賽制的游戲，活動(dòng)方式是：教師選擇一塊比較大的場(chǎng)地，把學(xué)生分成兩隊(duì)，一隊(duì)學(xué)生站成一排,連貫、快速地進(jìn)行變換方向和做定位操，而另一隊(duì)學(xué)生穿梭其間做弧

6、線穿梭跑,然后兩隊(duì)互相交換，還是完成剛才的教學(xué)任務(wù)。這樣的教學(xué)游戲，可以很好地激發(fā)學(xué)生的積極性，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，主動(dòng)參與到教學(xué)中來(lái)，能夠取得很好的教學(xué)效果。三、選擇體育游戲的注意事項(xiàng)1.安全性。安全性是選擇體育游戲第一要注意的原則。在進(jìn)行體育游戲的過(guò)程中，教師必須設(shè)計(jì)周全，保證學(xué)生的人身安全，在安全的基礎(chǔ)上達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目的。中學(xué)生的身體控制能力不高，在游戲中不斷地跑動(dòng)、躲閃、追逐等，本身就容易出現(xiàn)滑倒和沖撞等現(xiàn)象，再加上玩游戲時(shí)學(xué)生的心理狀態(tài)比較放松，更容易出現(xiàn)不安全的情況。作為體育教師，要始終把安全放在第一位，事

7、先做好全面的考慮，把所有不安全的因素都要想到，做好預(yù)防措施，并且要在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，盡量避免不安全事件的發(fā)生。2?科學(xué)性。這也是教師必須考慮到的原則問(wèn)題。在教學(xué)中，如果體育教師選擇的游戲不符合學(xué)生的自然生理規(guī)律及健康的需要，那么就有可能給學(xué)生帶來(lái)傷害；如果不符合初中生的年齡、性別及心理特點(diǎn)，學(xué)生就不會(huì)對(duì)游戲產(chǎn)生興趣；如果沒(méi)有考慮到參與體育游戲的人數(shù)和場(chǎng)地器材等多方面的因素，游戲計(jì)劃就可能流產(chǎn)。所以，教師要綜合考慮多方面的因素，科學(xué)地進(jìn)行體育游戲，使學(xué)生在更好地完成教學(xué)與訓(xùn)練任務(wù)的同時(shí)

8、，也能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。3.教育性。體育課是學(xué)校開設(shè)的一門課程，其目的是讓學(xué)生得到身心兩方面的發(fā)展，不僅能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，而且還能使學(xué)生在快樂(lè)的游戲活動(dòng)中得到德育和智育教育，比如集體主義精神、團(tuán)結(jié)友愛和互助合作等精神，寓教于樂(lè)，使學(xué)生受到很好的思想品