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《物流物流論文范文-簡(jiǎn)述基于物流實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)論文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、物流物流論文范文:簡(jiǎn)述基于物流實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)論文摘要：為了提升職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)人才的高效性，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》明確提出要力職業(yè)教育體系建立一大批教育實(shí)訓(xùn)基地，通過(guò)實(shí)訓(xùn)基地的中的學(xué)習(xí)來(lái)大幅度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、動(dòng)手和創(chuàng)新能力。然而物流實(shí)訓(xùn)基地建立起來(lái)之后，巾于沒(méi)有科學(xué)合理的配套實(shí)訓(xùn)課程，讓實(shí)訓(xùn)基地的功能沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。為此，本文通過(guò)整合校內(nèi)外資源，提出丫面向企業(yè)、面向?qū)W校、面向?qū)W生、面向未來(lái)的“四個(gè)面向”的實(shí)訓(xùn)課程體系，以彌補(bǔ)實(shí)訓(xùn)基地缺乏實(shí)訓(xùn)課程的空白。關(guān)鍵詞：物流實(shí)訓(xùn)基地；實(shí)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)；四個(gè)面向:A1引言截
2、止2012年，我國(guó)物流人才缺U達(dá)600萬(wàn)人，其中，操作性人才需求高達(dá)60%,也即360余萬(wàn)人，招聘崗位也以采購(gòu)、運(yùn)輸、揀貨、配送居多，因此，作為培養(yǎng)操作性物流人冰的職業(yè)教育體系責(zé)任重大。在校企合作，實(shí)訓(xùn)資源整合背景下，加快配套實(shí)訓(xùn)合成建立迫在眉睫。2物流行業(yè)對(duì)人才的需求層次2.1物流企業(yè)對(duì)人才的需求從企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)角度來(lái)看。物流企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)一般按照運(yùn)輸、儲(chǔ)存、裝卸、流通、配送和信息處理等活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)人才的需求層次是不同的。在運(yùn)輸環(huán)節(jié)，主要要求物流人員具備一定的動(dòng)手操作能力，對(duì)貨物能夠準(zhǔn)確取放并不損害貨物的外包裝，保證貨物的完整性。通常也
3、需要物流人員具備駕駛大型貨車(chē)的能力。在儲(chǔ)存環(huán)節(jié)，待運(yùn)貨物在中轉(zhuǎn)點(diǎn)有一定的停滯時(shí)間，需要保證停滯時(shí)間內(nèi)對(duì)貨物的保存狀況良好，貨物的信息上傳快速。在搬運(yùn)環(huán)節(jié)，通過(guò)水、陸、空多種交通工具，實(shí)現(xiàn)貨物的空間移動(dòng)，在搬運(yùn)過(guò)程中需要物流人員保證貨物的功能和整體的完整性。在包裝環(huán)節(jié)，對(duì)貨物進(jìn)行復(fù)合型的包裝，例如對(duì)易碎物品進(jìn)行空氣袋、泡沬塑料重裝等，物流標(biāo)識(shí)貼放完整。在信息處理方面，要求物流鏈上的每一個(gè)中轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)都能夠通過(guò)準(zhǔn)確的上傳貨物信息，保證貨方對(duì)貨物情況的準(zhǔn)確了解。2.2企業(yè)物流對(duì)人才的需求從企業(yè)物流鏈條來(lái)看。企業(yè)物流對(duì)人才的需求主要包括操作型、管理型和戰(zhàn)略型三個(gè)
4、方面。操作型人冰是企業(yè)物流最為基礎(chǔ)也是最為重要的部分，首先，要求操作型人才具備一定的職業(yè)資格，對(duì)于使用叉車(chē)、裝卸機(jī)等特種設(shè)備的人員要求有特種作業(yè)操作證，其次，在實(shí)際工作方面要具有良好的責(zé)任心，服務(wù)態(tài)度好，服務(wù)耐心，能夠處理一般性質(zhì)的理由。在管理型人才方面，一般以區(qū)域物流管理為單元，要求物流管理人才對(duì)所管轄的區(qū)域的交通路線、進(jìn)出入許可和交通狀況存相夫范文由寫(xiě)深入的了解，保證每日的配送工作能夠準(zhǔn)確快速的進(jìn)行，對(duì)操作人員反饋的理由進(jìn)行及時(shí)的解決和上報(bào)。在戰(zhàn)略型人才方面，一般是物流企業(yè)在宏觀發(fā)展和發(fā)展戰(zhàn)略制定方面發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和決策功能。并且具備對(duì)操作性人才和管理
5、型人冰的配備與工作績(jī)效進(jìn)行綜合管理的能力。3物流實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)訓(xùn)課程存在的理巾3.1物流實(shí)訓(xùn)基地設(shè)施設(shè)備缺乏目前，大多數(shù)的職業(yè)院校對(duì)物流基地的建設(shè)投入不足，通常一個(gè)實(shí)驗(yàn)室或者大型的活動(dòng)室貼上標(biāo)簽就成為了物流實(shí)訓(xùn)基地，而在實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)部的設(shè)備配備方面十分落后。物流實(shí)訓(xùn)基地設(shè)施設(shè)備落后，導(dǎo)致了很多實(shí)訓(xùn)課程無(wú)法進(jìn)行切合實(shí)際的設(shè)計(jì)，或者有些實(shí)訓(xùn)課程對(duì)于物流專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)十分重要，但是在物流實(shí)訓(xùn)基地設(shè)施設(shè)備缺乏，無(wú)法開(kāi)展相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。另外，我國(guó)的物流行業(yè)發(fā)展起步較晚，一些物流專(zhuān)業(yè)方面的教師對(duì)物流行業(yè)把握不準(zhǔn)確，對(duì)物流實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的推動(dòng)作用欠缺，導(dǎo)致了其建設(shè)的落后。
6、3.2實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)體系不合理在課內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和校外實(shí)訓(xùn)三個(gè)環(huán)節(jié)的課程安排上存在重復(fù)關(guān)系，并且相互之間的聯(lián)系不夠緊密。在課內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，通常以觀看視頻或者多媒體資料來(lái)感受物流實(shí)訓(xùn)課程的內(nèi)涵，通常要求課內(nèi)實(shí)訓(xùn)的理論與實(shí)訓(xùn)成正比例關(guān)系，但是有一些職業(yè)院校并不能夠保證覆蓋到每一位學(xué)生；在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)方面，主要依靠校內(nèi)物流實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教育，通過(guò)分組合作來(lái)進(jìn)行物流行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的模擬工作，但是由于對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)不完善，加上實(shí)訓(xùn)內(nèi)容考核不嚴(yán)格，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的效果并不好；在校外實(shí)訓(xùn)上，由于與企業(yè)合作的物流企業(yè)數(shù)量較少，并不能夠滿足每一個(gè)學(xué)生的需要，而有的學(xué)生自主選擇的校外
7、實(shí)訓(xùn)與物流行業(yè)相差甚遠(yuǎn)，沒(méi)有發(fā)揮到實(shí)訓(xùn)的作用。3.3物流實(shí)訓(xùn)內(nèi)容單一限于物流實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備和數(shù)量以及實(shí)訓(xùn)的課時(shí)，物流行業(yè)的學(xué)生對(duì)于物流實(shí)訓(xùn)停留在感性的認(rèn)識(shí)上，在實(shí)際操作過(guò)程中由于有些是模擬的物流場(chǎng)景，而缺乏市場(chǎng)環(huán)境的多種因素，因此在培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力方面十分缺乏。一些物流學(xué)生反映，在實(shí)際的物流工作當(dāng)中，面對(duì)了很多學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地所不清楚的理由，為實(shí)際的工作帶來(lái)了諸多的困難。目前，物流實(shí)訓(xùn)基地只能夠開(kāi)展簡(jiǎn)單的物流場(chǎng)景模擬，貨物挑揀工作，而在物流信息跟蹤，復(fù)雜物流配送，物流丟包賠償處理等方面的內(nèi)容較少?？傊?，單一的物流實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，讓物流專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)物流
8、行業(yè)認(rèn)知不清楚，加上物流行業(yè)的動(dòng)態(tài)變化讓物流行業(yè)的知識(shí)更新和設(shè)備更新較快，職業(yè)教育的物流人才對(duì)物流行業(yè)的整體
