自動變速器行星齒輪機構(gòu)的拆裝

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1、《自動變速器行星W輪機構(gòu)的拆裝》說課稿一、教材分析1、地位及作用fi動變速器是汽車整個動力傳動系統(tǒng)最重耍的部件之一，其性能的好壞將影響到汽車的動力性、經(jīng)濟性以及汽車行駛和換檔的平順性，嚴重的其至造成換檔困難，無法行駛。行星齒輪機構(gòu)足￡)動變速器五個主要組成部件之一，在整個系統(tǒng)里足一個界易損壞的部件。這爺課主要是學(xué)習(xí)行星說輪機構(gòu)的拆裝，通過這竹課，學(xué)生可以對行星W輪機構(gòu)的工作原理和各零部件間的裝配關(guān)系有一個更深的理解。同吋為整個自動變速器拆裝作好鋪敘。2、教學(xué)內(nèi)各的處理自動變速器行星齒輪機構(gòu)屮的零部件

2、比較多，而且其相互位置關(guān)系柯嚴格規(guī)定。為了使學(xué)生能充分了解該IAI容，教學(xué)分三步進行。首先，通過錄象演示Jt?拆裝過程，初步了解其拆裝過程。然后，學(xué)生通過電腦模擬操作其裝配過程，如果裝錯、裝反，電腦都會提示錯誤,這樣就使學(xué)生進一步了解他們之間的裝配關(guān)系。最后，通過學(xué)生的實際操作達到對所學(xué)行星齒輪機構(gòu)拆裝A容的掌握。同吋教師在學(xué)生的電腦模擬操作和實際操作過程中，不斷加以引導(dǎo)、指出學(xué)生在操作過程中的錯誤，引導(dǎo)學(xué)生進行正確的操作。同時教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的勞動4慣，包括工具、零件等擺放一定要按順序排列整齊，

3、以及實訓(xùn)結(jié)朿P必須將工作區(qū)域打掃整理干凈，實現(xiàn)學(xué)以致用的目的，為將來從事汽車修理工作做準(zhǔn)備。3.教學(xué)n標(biāo)(1)、掌握自動變速器的基木組成。(2)、了解別克4T60E自動變速器行星齒輪機構(gòu)各部件之間的裝配關(guān)系。(3)、熟練掌握別克4T60Eft動變速器行星W?輪機構(gòu)拆裝步驟。(4)、提高學(xué)生動于?操作能力。(5)、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好的職業(yè)習(xí)慣。4、教學(xué)重點和難點本節(jié)課的重點足別克4T60E動變速器行星說輪機構(gòu)各部件之間的裝配關(guān)系，只有掌掘各部件之間的裝配關(guān)系，冰能保證安裝時不會裝錯，同時也是接下米為學(xué)變速

4、器動力傳遞做好理論儲備。木節(jié)課的難點是三檔離合器和輸入羊14離合器的安裝方M判斷以及各部件問的裝配關(guān)系，通過錄象、電腦模擬操作、老師的講解以及學(xué)生的操作訓(xùn)練來化解教學(xué)中的難點。二、學(xué)生惜況授課的班級是20531班(05汽修雙元制試點班)，全是男生，是從原來三個汽修班里選拔組成的，因此，學(xué)生的總體素質(zhì)相對其他班級還是可以的。由于之前他們在汽修企業(yè)己經(jīng)杏過半年的下作經(jīng)歷，學(xué)生動手操作能力較強。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)動機非常明確，學(xué)習(xí)興趣都非常高，對于所學(xué)知識的理解能力也比較強。三、教學(xué)方法“任務(wù)引領(lǐng)”是實施探

5、究式教學(xué)模式的一種教學(xué)方法。從W位需求出發(fā)，盡早讓學(xué)生進入工作實踐,為學(xué)生提供體驗完整工作過程的學(xué)機會，逐汝實現(xiàn)從學(xué)者到T作者的角色轉(zhuǎn)換，增強學(xué)生的直觀體驗，激發(fā)學(xué)牛.的學(xué)習(xí)興趣。適用于學(xué)習(xí)楝作類的知識和技能。教師通過S習(xí)、新課導(dǎo)入，引岀課程所學(xué)的知識，以變速器行星災(zāi)輪機構(gòu)的拆裝為載體來設(shè)計活動、組織教學(xué)，建立工作任務(wù)與知識、技能的聯(lián)系。通過三個教學(xué)過程實施完成教學(xué)任務(wù)四、教學(xué)過程教學(xué)過程分三少進行，先在電腦教室通過錄象演示其拆裝過程。然后，學(xué)生通過電腦模擬操作其裝配過程。最后，在實訓(xùn)室通過學(xué)生的進

6、行實際操作。1、S習(xí)通過提出M題：汽車的傳動路線是什么？凼學(xué)生回符，來復(fù)習(xí)鞏固前面學(xué)過的知識。2、引入新課根裾復(fù)＞J時提出的問題，引出由于主減速器和差速器的工作過程和汽車長時間處于菇速運轉(zhuǎn)狀態(tài)，加上駕駛員的不規(guī)范操作，將引起主減速器和差速器的損壞。今天我們就來學(xué)習(xí)白動變速器行星W輪機構(gòu)的拆裝，從而進一步掌握其內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理。3、講授新課（1）、錄象演示，學(xué)生觀摩，教師引導(dǎo)。（電腦教室）（2）、學(xué)生電腦模擬操作裝配過程，教師指導(dǎo)。（電腦教室）（3）、學(xué)生在變速器實物上實際操作。（實訓(xùn)室）4、課堂小

7、結(jié)為了幫助學(xué)生充分掌握行星齒輪機構(gòu)拆裝的操作方法，實現(xiàn)學(xué)以致用的FI的。木課采川學(xué)生總結(jié)、教師補充歸納的方式進行小結(jié)。當(dāng)學(xué)屯完成任務(wù)后，教師要適當(dāng)?shù)剡M行效果評價，給學(xué)生提供有針對性的反饋倌息，這樣做既可以幫助他們了解自身的學(xué)習(xí)情況，還可以使得他們了解K學(xué)習(xí)能力的提高程度，從而為今后更好地學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。5、布置課后作業(yè)為了進-步鞏固所學(xué)的知識，同吋也為教師掌握學(xué)生對知識的消化理解程度，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，布置了讓學(xué)生完成《A動變速器行星W輪機構(gòu)的拆裝》的工作任務(wù)書，工作任務(wù)書內(nèi)界包括：實

8、訓(xùn)科目、信息導(dǎo)入（車型、變速器型號）、準(zhǔn)備階段（所用工具、設(shè)備、材料）、任務(wù)的實施步驟、檢查注意事項。②培養(yǎng)學(xué)牛.主動學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的探索精祌；③讓學(xué)生養(yǎng)成良好的職、Ik習(xí)慣和對汽車修理的熱情和信心。（三）重點、難點的確立及依據(jù)綜合教材及學(xué)生的實際惜況確立木節(jié)課的重點是變速器的構(gòu)造及各檔位的操作方法。因為結(jié)構(gòu)是原理的基礎(chǔ),學(xué)生認識了變速器的結(jié)構(gòu)，就為分析各個檔位的動力順序創(chuàng)造了條件，以此為基礎(chǔ)，在今后學(xué)習(xí)變速器故障診斷，進行變速器拆修時，就可以靈活A(yù)如地運用。本m果