中班教案《有趣的橢圓形》設(shè)計(jì)意圖

《中班教案《有趣的橢圓形》設(shè)計(jì)意圖》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里中班教案《有趣的橢圓形》設(shè)計(jì)意圖　　這節(jié)活動(dòng)除了這樣上還可以用其它方法去進(jìn)行可以制作今天學(xué)的圖型、讓孩子在班中找圖形等等········我在教學(xué)上還得要繼續(xù)積累更多的經(jīng)驗(yàn)。讓自己的教學(xué)水平更加成熟?！　≈邪嘟贪浮队腥さ臋E圓形》設(shè)計(jì)意圖　　設(shè)計(jì)意圖：　　在認(rèn)識(shí)圓形的基礎(chǔ)上延伸有趣的橢圓形，讓幼兒在玩的過(guò)程中逐漸對(duì)橢圓形產(chǎn)生興趣、整個(gè)活動(dòng)輕松愉快、幼兒能夠很容易

2、的掌握內(nèi)容、很有意義。讓幼兒能在生活中找出有關(guān)橢圓形物品及能分辨與圓形?！　』顒?dòng)目標(biāo):　　1、有趣的橢圓形，掌握橢圓形的名稱?！　?、能夠分辨出橢圓形物品。　　3、分辨橢圓形的基礎(chǔ)上能夠勾畫(huà)出圖形?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　1、熊貓大圖一張、習(xí)題圖人手一張　　2、黑色水彩筆、鉛筆、三角形，圓形、各種橢圓形物品圖　　及物品　　3、軟(鉛)絲　　活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)掌握橢圓形。時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回

3、味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里　　活動(dòng)難點(diǎn)：能分辨橢圓形物體。　　活動(dòng)過(guò)程：　　一開(kāi)始部分　　1、變魔術(shù)引出——橢圓形　　“小朋友，你們猜猜今天張老師又帶來(lái)了什么?‘百變絲’它非　　常厲害，快來(lái)看看!　　教師提問(wèn)：“這是什么形狀?(圓形)在變變變，使百變絲變　　成橢圓形，問(wèn)現(xiàn)在是什么圖?　　小結(jié)：長(zhǎng)長(zhǎng)的圓、扁扁的圓。我們都叫它橢圓形?！　《静糠帧　?交流觀察復(fù)習(xí)圖形

4、　　(1)教師依次出示其他圖形，讓幼兒說(shuō)出是什么形狀?　　(我們學(xué)過(guò)了：正方形、圓形、三角形、這個(gè)是橢圓形)　　(2)觀察橢圓形圖片?！　?3)在相同的筐子力找到相同的物品?！　∮螒蚪o圖形寶寶找家(依次出示各圖形的箱子)　　——把筐中橢圓形的紙卡送回家放入箱內(nèi)?！　　處熥龃_認(rèn)?！　?、畫(huà)一畫(huà)　　(1)再一堆物品中找出橢圓形并劃?rùn)M線(鉛筆)時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!

5、學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里　　(2)教師巡回指導(dǎo)　　(3)畫(huà)熊貓(自己做)　　——你們知道這是什么?你們看看跟電視中有什么不一樣?(沒(méi)　　涂色)熊貓那些地方時(shí)橢圓形?請(qǐng)吧橢圓形部分涂黑?！　∪Y(jié)束部分　　延伸：和圓形比較?！　〗虒W(xué)反思：　　這節(jié)有趣的橢圓形的活動(dòng)課結(jié)束了、覺(jué)得孩子還是學(xué)會(huì)了至少目標(biāo)是達(dá)到了。我的這節(jié)活動(dòng)是讓孩子在輕松的環(huán)境中去學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)圖形、我還是在課前做了充分的準(zhǔn)備、

6、通過(guò)本班孩子的特點(diǎn)來(lái)安排的，我們班幼兒很活潑所以不能用太沉悶的教學(xué)模式來(lái)上、我是想讓孩子在動(dòng)靜交替的模式中去學(xué)習(xí)去探索。這節(jié)活動(dòng)整個(gè)設(shè)計(jì)流程不錯(cuò)、就是在對(duì)孩子提問(wèn)上有點(diǎn)差錯(cuò)、老是提問(wèn)的不夠準(zhǔn)確。有的問(wèn)題太過(guò)成人化了、這是我不足的地方。還有上課的過(guò)程中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，老師把握程度不夠。這是我應(yīng)該注意的地方?！　∵@節(jié)活動(dòng)我們班小朋友很配合我，整個(gè)活動(dòng)氛圍都很不錯(cuò)、設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)也在一環(huán)緊湊一環(huán)、我覺(jué)得在教具上準(zhǔn)備充分對(duì)于正堂活動(dòng)的推動(dòng)很大作用、看著孩子在觀察探索中摸出規(guī)律我很高興、孩子們自身也在其中去認(rèn)知、感

7、知。時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里　　其實(shí)準(zhǔn)備東西倒不難，最難得莫過(guò)于去引導(dǎo)孩子、讓孩子跟你的流程走、我每次就會(huì)害怕去提問(wèn)、害怕出錯(cuò)、有點(diǎn)可笑了、還好這節(jié)活動(dòng)很順利、我才舒口氣、我是很想改變下自己有些教學(xué)方法?！　∵@節(jié)

8、活動(dòng)除了這樣上還可以用其它方法去進(jìn)行可以制作今天學(xué)的圖型、讓孩子在班中找圖形等等········我在教學(xué)上還得要繼續(xù)積累更多的經(jīng)驗(yàn)。讓自己的教學(xué)水平更加成熟?！　≈邪嘟贪浮队腥さ臋E圓形》設(shè)計(jì)意圖　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1.發(fā)展目測(cè)力、判斷力?！　?.在與圓形的比較中學(xué)正確感知橢圓形?！　?.能根據(jù)其特征在許多圖形中找出橢圓形?！　』顒?dòng)內(nèi)容：　　有趣的橢圓形?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　1.正方形、長(zhǎng)方