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1、-立足新起點勇攀新高峰——在2010年教師集訓動員暨總結(jié)表彰大會上的講話尊敬的龜山鎮(zhèn)領(lǐng)導，市教育局領(lǐng)導，各位老師，同志們：上午好！前天，我們在這里成功舉辦了麻城市師德模范報告會。師德楷模的先進事跡感人肺腑，催人奮進。那些可歌可泣的事跡至今還在耳邊縈繞。今天我們又一次隆重集會召開我鎮(zhèn)2010年暑期教師集訓暨2009年秋至2010春總結(jié)表彰大會。首先請允許我向前來參加此次大會并一直給予我們大力支持的市教育局、龜山鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導表示最熱烈的歡迎！向剛才受到表彰的先進單位和先進個人表示最熱烈的祝賀！下面我代表龜山中心學
2、校對過去一學年的工作作一簡要總結(jié)，并布置安排下學年工作。過去的一學年是我校發(fā)展規(guī)劃中的“課改啟動年”、“校園建設(shè)年”、“爭先達標年”、“講規(guī)范規(guī)格效益年”和“質(zhì)量鞏固提升年”等六個目標年。一學年來，我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)廣大干部師生在市教育局，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導下，以“教育強鎮(zhèn)”為契機，以素質(zhì)教育為目標，著眼于課堂教學效率的提升，著力于學校的內(nèi)涵發(fā)展和品位提升。圍繞著“科學定位，注重質(zhì)量，和諧發(fā)展，勇于趕超”的辦學思路，全力打造龜山教育品牌。搶抓龜山教育的又一輪發(fā)展機遇，在環(huán)境育人、制度育人、創(chuàng)新育人、活動育人、以德育
3、人上大膽實踐，不斷探索，形成了“科學、規(guī)范、精致、人本”的辦學和管理特色，圓滿完成了各項工作任務(wù)，取得了令人滿意的成績，贏得了社會廣泛的贊譽。一.加強隊伍建設(shè)，打造高素質(zhì)的干部教師隊伍過去一學年，.---中心學校特別注重學校領(lǐng)導班子及全體教職工的思想作風建設(shè)，既培師能，更鑄師德與師魂。中心學校班子成員嚴格遵守《龜山中心學校領(lǐng)導干部“二十要”》，大事共商量，小事互通氣。既有明確的分工，又能獨當一面開展工作。處事公正，為人正派，工作勤勉，生活儉樸。形成了“民主、寬容、公平、高效”的政風以及“勤政、廉潔、務(wù)實”的工作作風
4、，塑造了良好的領(lǐng)導班子形象，在全體教職員工中樹立了較高的威信。一學年中，各中小學領(lǐng)導干部大都能率先垂范，主動挑重擔，帶頭自覺地遵守學校的各種規(guī)章制度，在教職工中樹立了榜樣。做到了合心、合力、合拍，有力地推動著學校各項工作的健康發(fā)展。領(lǐng)導干部能公正公平地辦事，能積極主動與教職工溝通思想，極大地提高了工作效益。一支年富力強，作風正派，勇于開拓，甘于奉獻的領(lǐng)導干部隊伍業(yè)已形成。像牛占鼻中學班子成員在周旭飛校長的帶領(lǐng)下組織觀念、服務(wù)意識強，不亂表態(tài)，不亂講話，不擺架子，不推擔子，做到了政令暢通，干群和諧；鋪頭坳中學丁周義校
5、長經(jīng)常深入到班級聽課，積極組織、親身示范參與教研活動，給了師生很好的鼓勵。熊家鋪中學陳世彬校長民主意識濃，對外協(xié)調(diào)能力強，在教師中有較高的威望和威信。像此類的領(lǐng)導干部還有官豐秀、朱瓊、周代武、陳少平、張繼國等同志，他們在各自的領(lǐng)導崗位上，不計得失，默默無聞，無私奉獻。為龜山教育的發(fā)展提升作出了突出貢獻。其次中心學校慎重選拔、大膽任用了一批校級領(lǐng)導干部，通過一年的努力，鍛造了一支勢頭強勁的有生力量，培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的干部教師隊伍。原龜山中心學校教導主任朱瓊?cè)纬鋈味〖液又行男W校長，以“抓質(zhì)量、樹形象、保安全、謀發(fā)展”
6、為宗旨，以創(chuàng)建平安校園為重點，以提高教學質(zhì)量為亮點，以辦人民滿意教育為出發(fā)點，圓滿的完成了各項任務(wù)。原大坳中學教導主任周代武出任大坳中心小學校長，堅守崗位，務(wù)實工作，校園平安穩(wěn)定。原矮橋小學的業(yè)務(wù)骨干朱立平同志擔任大橋邊小學校長，用優(yōu)異的業(yè)績兌現(xiàn)了“.---當好領(lǐng)導，管好學校，保學校發(fā)展進步”的質(zhì)樸誓言。同時，一大批優(yōu)秀年輕教師紛紛充實到學校中層領(lǐng)導隊伍，為學校發(fā)展進步增添了活力，為教育可持續(xù)發(fā)展儲備了生力軍。中心學校還積極為廣大教師搭建發(fā)展提升的廣闊平臺，為教師的專業(yè)發(fā)展，業(yè)務(wù)提升創(chuàng)造了條件。各中小學教務(wù)處結(jié)合中
7、心學校每年兩次的“教育教學熱潮月”及學校每學期初制定的教育教研計劃，組織各學科教師進行教學方法大研討。開展了多媒體課件制作培訓、新教師崗位培訓、班主任能力培訓以及新課程理論培訓等，切實幫助廣大教師提高了業(yè)務(wù)水平，更新了知識結(jié)構(gòu)。去年十二月，中心學校積極組織中學校長到實驗中學、華英學校觀摩教育教學新模式。今年三月份我們又帶領(lǐng)由中心學校全體成員、中小學主要領(lǐng)導和各學科骨干教師組成的100多人的“觀摩團”分赴實驗中學、實驗二小、華英學校參觀學習，正式啟動了“高效課堂”的創(chuàng)建活動。我們遠學杜郎口、近學實驗中學，借鑒吸收自創(chuàng)
8、特色。經(jīng)過一學年的努力，一種師生喜聞樂見的全新課堂教學模式在各校生根開花，結(jié)出累累碩果。鋪頭坳小學出版了高水平的教研文集《構(gòu)建新課堂》，共收集論文、教案、講學稿32篇。矮橋小學向全鎮(zhèn)展示了8節(jié)課改示范課，得到市教研室領(lǐng)導的一致好評。龜山中心學校七年級語數(shù)外學科堅持走教改之路，學生學習積極性高，自主學習能力強，年級成績也有明顯提升。七（2）班教師張春玲堅持實踐
