齊白石的花鳥畫教學(xué)設(shè)計陳經(jīng)綸中學(xué)王江

《齊白石的花鳥畫教學(xué)設(shè)計陳經(jīng)綸中學(xué)王江》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、2016年“京教杯”青年教師教學(xué)基本功評比教學(xué)基本信息課題齊白石的花鳥畫是否屬于地方課程或校本課程否學(xué)科美術(shù)學(xué)段：第四學(xué)段年級初一相關(guān)領(lǐng)域中國畫，寫意花鳥，齊白石教材書名：美術(shù)出版社：人民美術(shù)出版社出版日期：2013年11月教學(xué)設(shè)計參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計者王江北京市陳經(jīng)綸中學(xué)13466541001實施者王江北京市陳經(jīng)綸中學(xué)13466541001指導(dǎo)者樊葦張君北京市朝陽區(qū)教研中心北京市陳經(jīng)綸中學(xué)1368119317513601284008課件制作者王江北京市陳經(jīng)綸中學(xué)13466541001其他參與者指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本課屬于“欣

2、賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“選擇美術(shù)教科書內(nèi)容時,要特別重視優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)美術(shù)和民族、民間美術(shù),弘揚優(yōu)秀民族文化,體現(xiàn)中國特色。”本套教材重視引導(dǎo)學(xué)生了解中國傳統(tǒng)繪畫,認識中國畫在表現(xiàn)花鳥、山水、人物題材方面的藝術(shù)特點;了解在中國畫創(chuàng)作中獲得卓越成就的著名畫家——齊白石、李可染、蔣兆和,從而感受中國畫的鮮明特色和藝術(shù)魅力。為此,教材安排了中國畫畫家及其作品系列欣賞課——《齊白石的花鳥畫》《李可染的山水畫》和《蔣兆和的人物畫》。本課是中國畫畫家及其作品系列欣賞的第一課。本學(xué)期安排欣賞《齊白石的花鳥畫》一課,從花鳥畫入手

3、,了解齊白石和他創(chuàng)作的花鳥畫的藝術(shù)特點。之后,學(xué)生在此基礎(chǔ)上將繼續(xù)學(xué)習(xí)第3課《學(xué)畫寫意花鳥畫》。安排這組欣賞與實踐單元課程,可以使學(xué)生在欣賞中提高對中國畫藝術(shù)特點的認識,在實踐中體驗中國畫的筆墨技法。在編排上體現(xiàn)了美術(shù)學(xué)科的特點,即學(xué)生在對中國畫的“感知、理解與創(chuàng)造”中,對中國繪畫藝術(shù)的理解會更深入,學(xué)習(xí)的收獲會更大。為引導(dǎo)學(xué)生提高對傳統(tǒng)藝術(shù)的感受能力和創(chuàng)造能力，確定本課教學(xué)目標(biāo)為情感和價值觀目標(biāo)：感受體會畫家的人格及藝術(shù)魅力，增強民族自尊心和自豪感，以及熱愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)的情感。本課程旨在提高學(xué)生的綜合鑒賞能力和基本動手能力。教學(xué)背

4、景分析92016年“京教杯”青年教師教學(xué)基本功評比教學(xué)內(nèi)容：本課程是初一年級造型表現(xiàn)領(lǐng)域中有關(guān)中國畫的教學(xué)內(nèi)容。本課程旨在學(xué)習(xí)齊白石的繪畫藝術(shù)特點，借以進一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中國畫，了解中國畫筆墨技法、章法布局、意境表達等藝術(shù)特色。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和體驗?zāi)珴獾植肌⑽矬w聚散、畫面留白、顧盼關(guān)系、題款落印等方面。借以齊白石的藝術(shù)特點窺探中國寫意花鳥畫的基本特點。本節(jié)課是齊白石的花鳥畫系列課程之一，上接《齊白石的花鳥畫欣賞》，下啟《似與不似》、《齊白石花鳥畫鑒定初探》系列課程。學(xué)生情況：七年級學(xué)生的認知發(fā)展處于形式運算階段,他們能夠根據(jù)可能的

5、情景進行思考,具有抽象邏輯思維,思維發(fā)展水平已經(jīng)接近成人。對于這一階段的學(xué)生,教師應(yīng)尊重其個性審美,引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生建構(gòu)新知識的脈絡(luò)和體系。本課遵循學(xué)生的認知特點,重視對其學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),強調(diào)對知識點細分,以及對知識、技能的落實和綜合運用,高清作品圖像直觀、清晰，PS的使用使作品間相比較的效果更易把握，避免了以往內(nèi)容空泛、教師無從下手的缺欠。學(xué)生雖然在小學(xué)以前階段或多或少對寫意花鳥畫有學(xué)習(xí)，但是通過課前調(diào)查，了解到他們對齊白石及中國水墨畫的認識比較模糊，基本屬于依葫蘆畫瓢的水平，實際筆墨和留白控制困難，容易造成學(xué)生的耐心不足，特別是齊

6、白石繪畫的更為精簡和程式化的筆墨，更是有些難度。學(xué)生的注意力容易放在像與不像，而忽略了寫意花鳥畫的更多形式美特征，影響到他們對中國畫的深入理解。教學(xué)方式：直觀激發(fā)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交往互動、實踐練習(xí)、示范教學(xué)。技術(shù)準(zhǔn)備：畫冊資料、數(shù)碼高清資料、多媒體課件、中國畫繪畫工具、教具（不同姿態(tài)及墨色小雞宣紙剪紙片30只、螃蟹剪紙片20只、青蛙10只、野鴨20只），視頻訪談片段。92016年“京教杯”青年教師教學(xué)基本功評比教學(xué)目標(biāo)及重難點(一)教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：感知并理解齊白石花鳥畫的筆情墨趣,初步了解其花鳥畫的章法布局、物體聚散、畫面

7、留白、墨色濃淡對比，物體顧盼關(guān)系、題款落印等方面的藝術(shù)特色，學(xué)會獨立評述一幅畫家的花鳥畫作品。2.過程與方法：運用拼貼、分析、練習(xí)等方法,分組或獨立對齊白石的花鳥畫特點作實踐和評述,在對比的過程中,理解齊白石寫意花鳥畫的基本構(gòu)圖及筆墨要求。3.情感、態(tài)度和價值觀：學(xué)習(xí)畫家樂觀的生活態(tài)度,喜愛畫家的大寫意繪畫風(fēng)格,對中國傳統(tǒng)繪畫產(chǎn)生興趣。積極參與、養(yǎng)成對齊白石寫意花鳥作品的賞析能力，表達良好的情趣。(二)教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點:齊白石花鳥畫的特點。2.教學(xué)難點:齊白石作品中的筆墨情趣是如何體現(xiàn)的。問題框架本課程以下三個問題為主要框

8、架。1.齊白石花鳥畫好在哪，為什么大家都推崇？——藝術(shù)面貌2.齊白石花鳥畫主要藝術(shù)特色是什么？——筆墨規(guī)律3.如何適當(dāng)掌握這種？——學(xué)生實踐摸索教學(xué)流程示意(可選項)課前教學(xué)準(zhǔn)備。一、根據(jù)學(xué)生課下搜索齊白石的畫的現(xiàn)實問題引入、復(fù)習(xí)齊白