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《基于某語料庫地地地研究方法論文：基于某語料庫地中國的大學英語學習者副詞使用行為特征地地研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、實用標準文案基于語料庫的研究方法論文：基于語料庫的中國大學英語學習者副詞使用行為特征研究【中文摘要】在二十世紀,語料庫研究方法被日益引入中介語研究中。本文選用副詞作為研究對象,主要考慮到英語副詞在日常交流中起著重要的作用。它可以表達說話人或作者的主觀態(tài)度,并且對一句話的某一部分或整句話的內(nèi)容進行評論。本研究以英國國家語料庫(BNC)的筆語子語料庫為參照語料庫,使用AntConc3.2.1w、BFSUCollocator1.0,PatternBuilder等工具,對中國學生英語口筆語語料庫(SWECCL精彩文檔實用標準文案2.
2、0)的子語料庫WECCL中的中國英語學習者使用副詞的頻率、超用、使用不足現(xiàn)象和搭配特征進行了研究,從而發(fā)現(xiàn)中國大學英語學習者副詞的使用行為特征,并對形成該使用特征的原因進行了討論和分析。研究結(jié)果表明,中國大學英語學習者和英語本族語者在英語副詞的使用上存在很大差異,表現(xiàn)為：(1)中國大學英語學習者在英語寫作中傾向于使用程度副詞、wh-開頭的疑問副詞和一般副詞。這三類副詞占中國大學英語學習者高頻副詞的70%。(2)與英語本族語者相比較,中國大學英語學習者80%的高頻副詞存在使用不足的特征,85%的低頻副詞存在使用不足的特征。在大
3、多數(shù)情況下,中國大學生在副詞和動詞搭配、副詞和形容詞搭配、副詞和其他副詞搭配上,搭配能力遠不如英語本族語者的多樣和豐富。上述特征形成的原因包括母語遷移的影響,對一些副詞掌握不好,四六級考試題型多為議論文的影響及不充分的語言輸入。本研究將對中國大學階段的詞匯教學,尤其是英語副詞的教學起到一定的啟示作用?！居⑽恼縄nthetwentiethcentury,thecorpushasbeenwidelyusedtoanalyzeinterlanguage.Becauseadverbsplayanimportantroleinda
4、ilycommunications,especiallyinexpressingspeakers’attitudes,thethesischoosesadverbsasitsstudyingsubject.WiththehelpoftoolssuchasAntConc3.2.1w,BFSUCollocator1.0,PatternBuilder,etc,thestudyhasemployedthewrittenEnglishsub-corpusofBritishNationalCorpus(BNC)asareferencec
5、orpus,andthoroughlyexaminedthefrequency,overusing,underusingandcollocationsofadverbsintheWrittenEnglishsub-corpusofChineseLearners(WECCL2.0)ofSpokenandWrittenCorpusofChineseLearners(SWECCL2.0).Theresearcherhasalsomadediscussionandanalyzedthecausesoftheadverbialusin
6、gfeaturesofChinesecollegeEnglishlearners.TheadverbialusingfeaturesofChinesecollegeEnglishlearnersincludethefollowingaspects:First,ChinesecollegeEnglishlearnershavethetendencytousedegreeadverbs,wh-generaladverbsandgeneraladverbsintheirwriting.Thosethreetypesofadverb
7、smakeup70%ofthetotaltop-20most-frequentlyusedadverbs.Second,comparingwithnativespeakers’speakingandwritinginBNC,80%ofChinesemost-frequentlyusedadverbsare精彩文檔實用標準文案under-used.85%ofthetop-20least-frequentlyusedadverbsofChinesecollegeEnglishlearnersarealsounderusedcom
8、paredwiththenativespeakers.Withregardtothecommoncollocationsoftop-5frequentlyusedadverbsofChinesecollegeEnglishlearners,likenot,but,some,what,fir
