點(diǎn)燃真愛(ài)激情，感悟?qū)W習(xí)幸福.doc

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1、IgnitetheFlameofTrueLovetoEnjoyHappinessofLearning???點(diǎn)燃真愛(ài)激情，感悟?qū)W習(xí)幸福（中學(xué)篇）???????????????????????????（河南民權(quán)第一高中英語(yǔ)組郝斌）?????親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！衷心感謝大家抽出寶貴的時(shí)間來(lái)傾聽(tīng)我的報(bào)告。首先聲明四點(diǎn)：一、本報(bào)告是在深刻反思、觀察與訪談的基礎(chǔ)上，力求解決大家所面臨的最大實(shí)際問(wèn)題。???二、本報(bào)告主題為點(diǎn)燃真愛(ài)激情，感悟?qū)W習(xí)幸福。主要解決目前大家普遍存在的學(xué)習(xí)原動(dòng)力不足、積極性不高、興趣不濃，從而導(dǎo)致的厭學(xué)、偏科等問(wèn)題。其目的在于為大家的學(xué)習(xí)點(diǎn)燃一把火，注入

2、一次強(qiáng)心針，使大家對(duì)學(xué)習(xí)激情高漲！三、別忘了多鼓掌。據(jù)專(zhuān)家論證多鼓一次掌多活0.08秒！四、聽(tīng)后別忘了提出寶貴意見(jiàn)。好啦，首先和大家共同探討兩個(gè)問(wèn)題：1.生活的本質(zhì)是什么？2.生活的秘密又是什么？對(duì)此兩個(gè)問(wèn)題真可謂是智者見(jiàn)智、仁者見(jiàn)仁。可我要說(shuō)生活的本質(zhì)在于love，在于愛(ài)；生活的秘密同樣在于love，在于愛(ài)?！皭?ài)”是存在于心中的，愛(ài)由心生，沒(méi)有心就沒(méi)有愛(ài)；愛(ài)是任何人都能明白的語(yǔ)言；愛(ài)是所有文學(xué)藝術(shù)作品中使用頻率最高的字眼；愛(ài)是一個(gè)非常世俗但又永恒的話題，也是一個(gè)充滿(mǎn)神奇與魔力的瑰寶，愛(ài)能創(chuàng)造出令人難以想象的奇跡；愛(ài)既是一種情感與態(tài)度，更是一種生存技巧與藝術(shù)。一個(gè)人

3、有沒(méi)有愛(ài)，有多大程度的愛(ài)，決定著一個(gè)人一生的幸福指數(shù)。假如你對(duì)生活沒(méi)有愛(ài)，即使你權(quán)傾朝野、腰纏萬(wàn)貫、學(xué)富五車(chē)、滿(mǎn)腹經(jīng)綸，你也沒(méi)有真正的幸福可言。幸福是什么？幸福其實(shí)只是我們心中一種美妙的感覺(jué)而已！既然生活的本質(zhì)在于愛(ài)，生活的秘密在于愛(ài)。那么作為整個(gè)生活范疇之內(nèi)的教育和學(xué)習(xí)生活其本質(zhì)和秘密也在于愛(ài)。愛(ài)是最好的教育，是教育的原動(dòng)力，是教育成功的基礎(chǔ)；教育的全部秘密就在于愛(ài)；愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)是教育的永恒主題；教育如果沒(méi)有情感、沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘一樣，沒(méi)有水就不能成為池塘，同樣沒(méi)有愛(ài)也沒(méi)有教育?？梢?jiàn)愛(ài)是一種非常積極的情感，它使人精神愉悅，給人以溫馨與動(dòng)力

4、，是自信心的源泉。假如作為學(xué)生，我們對(duì)學(xué)習(xí)完全沒(méi)有愛(ài)，或者我們的愛(ài)發(fā)生了嚴(yán)重偏離，那么就感悟不到學(xué)習(xí)的幸福與美好，對(duì)學(xué)習(xí)就不可能產(chǎn)生興趣，就沒(méi)有好奇心和學(xué)習(xí)動(dòng)力，就不存在學(xué)習(xí)的自信心，那么我們無(wú)怪乎就會(huì)厭學(xué)就會(huì)偏科。課前就不會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)；課堂上就不愿聽(tīng)講，就做不到深入思考，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，就不會(huì)舉一反三，觸類(lèi)旁通；就會(huì)走神、開(kāi)小差、心不在焉，人在教室心在外；就會(huì)做小動(dòng)作、竊竊私語(yǔ)、看無(wú)關(guān)的課外書(shū)籍、擺弄手機(jī)、下象棋、玩撲克牌；就會(huì)無(wú)精打采、萎靡不振、昏昏欲睡，老師的課就完全成了一首首催眠曲；就會(huì)有無(wú)奈地硬著頭皮熬日子，得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘，甚至個(gè)別同學(xué)連鐘也不

5、愿撞啦；就開(kāi)始感覺(jué)到坐在教室里就如同蹲在監(jiān)獄中一樣苦悶、難受，就一直想著去網(wǎng)吧、游戲廳或外出游玩，就會(huì)想盡一切貌似冠冕堂皇的理由或借口來(lái)故意遲到、早退或逃課，在一些寄宿學(xué)校還可能發(fā)生有的同學(xué)趁老師不注意尤其在晚間跳墻外出到第二天黎明時(shí)再翻墻溜入校園的現(xiàn)象；課下也不愿復(fù)習(xí)，做練習(xí)或向他人請(qǐng)教；同樣也說(shuō)不上自主學(xué)習(xí)、自我反思；更談不上挖掘潛力、培養(yǎng)能力與創(chuàng)新意識(shí)了。為什么美國(guó)的海倫·凱勒能從一個(gè)又瞎又聾的弱勢(shì)女孩，能成長(zhǎng)為一代文豪？這起源于她的啟蒙老師莎莉文對(duì)她的特別的愛(ài)；為什么瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)始人李陽(yáng)老師的英語(yǔ)那么棒？起因于他對(duì)英語(yǔ)的瘋狂熱愛(ài)；為什么有的同學(xué)成績(jī)一直那么優(yōu)

6、秀？除了他天資聰穎外，也在于他對(duì)學(xué)習(xí)有著異乎尋常的愛(ài)！作為學(xué)生在具體的學(xué)習(xí)生活中，我們一定要以深?lèi)?ài)的眼光，首先要從思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的極端重要性，切實(shí)樹(shù)立起遠(yuǎn)大理想，制定切合實(shí)際的奮斗目標(biāo)，徹底轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，以飽滿(mǎn)的姿態(tài)，昂揚(yáng)的斗志更加積極主動(dòng)地勤奮學(xué)習(xí)。決不能把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種累贅、一種負(fù)擔(dān)而要把學(xué)習(xí)想象成一種快樂(lè)的事、一種幸福的事、一種高尚的事、一種無(wú)上光榮的事！要深刻認(rèn)識(shí)到“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就人生”、“知識(shí)是精神的糧食，知識(shí)是升天的飛翼”、“花有再開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年”、“補(bǔ)漏趁天晴，讀書(shū)趁年輕”等道理。要抓住大好的青春時(shí)光，興趣盎然地發(fā)奮

7、學(xué)習(xí)；不要以后留下“少壯不努力，老大徒傷悲”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的遺憾。作為一名學(xué)生我們的本質(zhì)任務(wù)就是要想方設(shè)法搞好學(xué)習(xí)。目前我們相當(dāng)多的同學(xué)面臨的最大困惑是搞不好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，學(xué)習(xí)效果很不理想。學(xué)過(guò)思想政治的同學(xué)都知道，“內(nèi)因是事物發(fā)展變化的根本原因，外因通過(guò)內(nèi)因起作用”。而我們由衷地對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的無(wú)比熱愛(ài)就是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)因，是我們想學(xué)好、能學(xué)好、學(xué)得好的主要因素和強(qiáng)大動(dòng)力，是增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)欲望，自覺(jué)抵制一切不利于學(xué)習(xí)的外在因素和誘惑的最佳良藥！為什么有許多同學(xué)明明知道自己并不是學(xué)之驕子，還能走進(jìn)教室？就是因?yàn)檫@些同學(xué)內(nèi)心深處還存在對(duì)學(xué)習(xí)的朦