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《小班音樂(lè)游戲教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里小班音樂(lè)游戲教案 孩子天生愛(ài)玩鬧，在音樂(lè)課上，可以安排那些有趣的游戲。小班音樂(lè)游戲教案例一碰一碰 設(shè)計(jì)思路： 小班的幼兒因其年齡小，愛(ài)動(dòng)好玩，注意力集中時(shí)間短，所以特別喜歡游戲活動(dòng)。此外，在日?；顒?dòng)中我發(fā)現(xiàn)部分幼兒在同伴交往中由于缺乏技巧，常常出現(xiàn)不夠友好的待人方式。為此，我選擇并設(shè)計(jì)了音樂(lè)游戲《碰一碰》這個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)，目的在于引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，學(xué)習(xí)聽(tīng)指令并做出
2、相應(yīng)反應(yīng)，體驗(yàn)與同伴友好相處，合作游戲的快樂(lè)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)聽(tīng)指令并做出反應(yīng)，隨著音樂(lè)有節(jié)奏地游戲?！ ?、通過(guò)游戲，學(xué)習(xí)與同伴交往的技巧。 3、喜歡參與音樂(lè)活動(dòng)，初步體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 小豬、小兔、小熊、小松鼠的手偶 活動(dòng)過(guò)程： 一、游戲?qū)胛變旱呐d趣?！ 煟盒∨笥褌兒?小朋友們坐的呀真神氣，和這么多的老師在一起上課你們開(kāi)不開(kāi)心呀?(開(kāi)心)。真的嗎?那讓睢老師看看開(kāi)心的笑容有沒(méi)有掛在漂亮的小臉蛋上。時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生
3、活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里 現(xiàn)在老師要跟你們玩一個(gè)非常好玩的游戲，老師來(lái)問(wèn)你們來(lái)回答好不好呀?(好) 師：小手小手在哪里?幼：小手小手在這里(拍三下) 師：小腳小腳在哪里?幼：小腳小腳在這里(剁三下) 依次類推讓幼兒熟悉身體的一些部位?！ 《?、利用手偶故事，遷移歌詞內(nèi)容?！ 煟簩?duì)了，我們班今天來(lái)了一位小客
4、人(小豬)，小豬今天可高興啦，瞧，今天的天氣很好，小豬要去郊游，我們來(lái)看看它都碰到了誰(shuí)? 1、手偶表演。(問(wèn)好時(shí)鼻子碰鼻子) 2、提問(wèn)：小豬碰到哪些好朋友?它是怎么和好朋友打招呼的?那我們也用鼻子碰鼻子的方法和朋友打個(gè)招呼吧?(請(qǐng)幼兒與鄰座的同伴試一試) 三、音樂(lè)游戲"碰一碰"，初步學(xué)習(xí)合作游戲。 1、教師示范，引導(dǎo)幼兒熟悉游戲玩法。 師：小朋友真棒!現(xiàn)在，老師這里有一所好聽(tīng)的音樂(lè)，我也要聽(tīng)著音樂(lè)用鼻子碰鼻子的方法去找我的好朋友了! 提問(wèn)：剛才老師找的好朋友是誰(shuí)?我是怎么去找朋友的?我和好朋友表演了什么動(dòng)作?我們是
5、什么時(shí)候碰鼻子的呢? (①問(wèn)一問(wèn)"碰在哪里?跟隨老師站起來(lái)做一做。"②聽(tīng)指令做動(dòng)作，XX碰XX時(shí)要輕輕碰)時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里 師：小朋友表演的真棒!請(qǐng)小小朋友聽(tīng)音樂(lè)伴奏，大家一起玩"碰一碰"的游戲?！ ?、幼兒與同伴一
6、起游戲，教師用手勢(shì)給予幫助。(第二遍前稍微交代規(guī)則"碰哪里"，可在游戲中停頓提示;第三遍交換朋友游戲。"現(xiàn)在我們拍著手換個(gè)朋友玩一玩吧!") (①幼兒要會(huì)說(shuō)"碰哪里"，可用"動(dòng)腦筋"的動(dòng)作輔助。②XX碰XX時(shí)，教師手勢(shì)：指鼻子。) 四、探索用身體的不同部位進(jìn)行游戲，學(xué)習(xí)聽(tīng)指令。 1、師：剛才我們和好朋友鼻子碰鼻子，請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，我們的身體還有哪些地方可以跟好朋友碰一碰呢? 2、幼兒邊唱歌邊游戲，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則?！ 煟盒∨笥严氤隽诉@么多的動(dòng)作，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)玩一玩"碰一碰"的游戲。 (規(guī)則：找朋友時(shí)要跟著音樂(lè)有節(jié)
7、奏地走，到第二個(gè)"碰一碰"時(shí)找到朋友，問(wèn)"碰哪里"，要聽(tīng)到老師的指令做動(dòng)作) 3、小結(jié)：我們的鼻子、膝蓋、肩膀、屁股都可以碰一碰。但是要輕輕的碰，小心別弄疼了自己，也不要把好朋友弄疼了?！ ?、幼兒邀請(qǐng)客人老師一起游戲。 五、活動(dòng)延伸，繼續(xù)體驗(yàn)與同伴共同活動(dòng)的快樂(lè)。時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)
8、習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里 師：小朋友玩的真開(kāi)心!我們身上還有好多地方可以碰一碰呢，回到家里可以和爸爸、媽媽一起玩一玩!現(xiàn)在和你好朋友抱一抱吧!小班音樂(lè)游戲教案例二小手小腳動(dòng)起來(lái) 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1.在音樂(lè)活動(dòng)中感受快和慢、重和輕
