小班音樂游戲教案.docx

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1、小班音樂游戲教案用快樂的歌聲表現(xiàn)歌曲輕松、愉快的情趣。以下是出guo的小班音樂游戲教案，供您參考，請點擊教案欄目查看。音樂游戲：《找朋友》1、培養(yǎng)幼兒大方、主動的個性，體驗幼兒園的快樂生活。2、鼓勵幼兒與同伴交往，隨著音樂找到朋友。材料準(zhǔn)備：收集不同名片，各色卡紙，彩色水筆等。1、全體幼兒坐成半圓形，跟老師律動、練聲。2、談話活動：“你的好朋友是誰?在哪里”激發(fā)幼兒找朋友的興趣。3、請5個小朋友做邀請者，1-2小節(jié)邊唱邊拍手踏步走到所要邀請的幼兒前，3-4小節(jié)邀請者向被邀請者做邀請動作，左右各一

2、次。被邀請的幼兒則站起，5-6小節(jié)，相互敬禮、握手。7-8小節(jié)兩人手拉手互換位置，邀請者坐在被邀請者的座位上，被邀請者成為邀請者，游戲繼續(xù)。4、幼兒一邊學(xué)習(xí)歌曲，一邊開始游戲，鼓勵幼兒大膽、主動去找朋友。5、游戲結(jié)束請中班的哥哥、姐姐與小班的弟弟妹妹進行“大帶小活動”，組織幼兒找朋友的游戲活動。初步學(xué)會唱歌曲。用快樂的歌聲表現(xiàn)歌曲輕松、愉快的情趣。體驗與朋友在一起的快樂。難重點初步學(xué)會演唱歌曲用快樂的歌聲演繹歌曲活動準(zhǔn)備與歌詞內(nèi)容匹配的圖標(biāo)若干，配套音樂你有哪些好朋友?和好朋友在一起有哪些快樂的

3、事情?1.初次欣賞，初步欣賞曲調(diào)。我們來一起聽一首寫給好朋友的歌。2.第二遍欣賞，請幼兒隨音樂哼唱做動作。喜歡這首歌曲嗎?請小朋友跟著音樂聲一起哼唱，還可以做一些你喜歡的動作。1.說一說歌曲的旋律、感受。聽了這首歌曲，有什么感覺呢?這首歌曲是快是慢?怎么聽出來的?2.對照圖譜，幫助幼兒熟悉歌詞。我們在聽一聽音樂，你都聽到了什么?(隨音樂出示圖譜幫助幼兒記憶)1.教師與幼兒一起唱，利用圖片記憶歌詞。2.分小組輪流演唱。聽了這首歌你開心嗎?為什么?和朋友在一起是最開心的，所以我們要對好朋友好哦!1、

4、通過反復(fù)感受，初步掌握音樂和動作的關(guān)系，音樂和角色形象的關(guān)系。2、會聽音樂做游戲，體驗角色游戲的快樂，能遵守游戲規(guī)則?；顒訙?zhǔn)備：錄音磁帶、袋鼠圖片(大、小各一個)、鋼琴、幼兒已會聽“大灰狼”的音樂并能做出相應(yīng)的動作反應(yīng)1、練聲小貓怎樣叫?喵嗚喵嗚喵!1234∣5—∣5432∣1—‖小貓怎樣叫?喵嗚喵嗚喵!B：1313∣55.∣5353∣11.‖小貓怎樣叫呀?喵嗚喵嗚喵嗚!1234∣55.∣5432∣11.‖小貓怎樣叫呀?喵嗚喵嗚喵嗚!2、聽音樂游戲A——活潑快樂的旋律：幼兒學(xué)習(xí)各種小動物快樂的自

5、由游戲。B——低沉緩慢的旋律：幼兒扮演的各種小動物立即原地蹲下不動。A——活潑快樂的旋律：幼兒學(xué)習(xí)各種小動物恢復(fù)快樂的自由游戲狀態(tài)。3、出示袋鼠圖片，激發(fā)活動興趣“小朋友的歌聲吸引了許多小動物，你們看，誰來了?”(袋鼠)“還有誰來啦?”(袋鼠乖乖)4、引導(dǎo)孩子熱情有禮貌地向袋鼠問好(1)在錄音磁帶的背景音樂下，袋鼠向全班小朋友問好，說明自己的來意。“我知道今天許多的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆來到小(一)班和小朋友一起上課，我和我的乖乖也想來玩一玩，你們歡迎我們嗎?”“小(一)班的小朋友你們好!

6、”(幼兒向袋鼠問好)(2)老師以袋鼠的身份范唱歌曲，幼兒初步感受歌曲?！按髬寢尯退墓怨赃€準(zhǔn)備了見面禮呢?這個禮物是一首好聽的歌曲，你想聽嗎?”(3)提問歌曲內(nèi)容，幼兒泛說“歌曲里唱了些了什么?”(4)教師清唱歌曲，幼兒再次感受歌曲?！案枨锍恼娴氖切∨笥颜f的那樣的嗎?我們再來仔細聽一聽?！?5)教師提問，教師用歌句總結(jié)回答，幫助幼兒記憶歌詞A：袋鼠媽媽有個什么?B：袋袋里面裝著什么?C：媽媽和乖乖怎樣?(6)教師與幼兒聽音樂唱歌，教師邊唱邊做相應(yīng)的動作提示幼兒歌詞。(1)激發(fā)起幼兒扮演小袋

7、鼠的興趣“袋鼠媽媽和它的乖乖在一起好幸福喲，何老師也想來做一次袋鼠媽媽，可是誰來做我的乖乖呢?”(2)教師引導(dǎo)幼兒如何扮演袋鼠乖乖。(雙手抱住老師的脖子，雙腿環(huán)繞于老師的腰部)帶幼兒去室外游戲——活動結(jié)束“太陽公公也想和我們一起做這個游戲，我們?nèi)ヌ柟前??！?、學(xué)習(xí)用對唱的形式唱歌。2、在集體面前大膽的表現(xiàn)自己。活動重難點：學(xué)習(xí)用對唱的形式唱歌?；顒訙?zhǔn)備：哭和笑的圖片各一張。1、談話引出活動“這個寶寶怎么了?”“高興的時候會怎么樣?”“這個寶寶怎么了?”“難過的時候會怎么樣?”“我們來聽聽歌

8、曲里的寶寶高興的時候和難過的時候會怎么樣”2、學(xué)習(xí)歌曲(1)教師示范清唱“歌曲里的寶寶高興的時候怎么樣?”“難過的時候怎么樣?”(2)教師跟著音樂師范唱(3)幼兒跟琴唱兩遍(4)分組唱(5)個別唱3、創(chuàng)編動作4、游戲：找朋友1、熟悉歌曲旋律，初步學(xué)唱三拍子歌曲《小雨點跳舞》。2、嘗試用繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞并在創(chuàng)編活動中體驗歌唱帶來的喜悅。活動準(zhǔn)備：課件、自制卡片式圖譜、畫筆畫紙、大圖片1、播放課件，請幼兒說說看到了什么?聽到了什么?請幼兒觀察彩虹是什么樣子的。2、“彩虹真漂亮啊，它不但漂亮，還