第1章 第1節(jié) 疆域 第3課時(shí)

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1、《第一節(jié)　疆域》第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：①運(yùn)用地圖等資料說出我國(guó)的地理位置的特點(diǎn)，分析位置的優(yōu)越性。②記住我國(guó)的領(lǐng)土面積，在地圖上指出我國(guó)的鄰國(guó)和瀕臨的海洋，認(rèn)識(shí)我國(guó)既是陸地大國(guó)，也是海洋大國(guó)。③在我國(guó)政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū)域單位，記住它們的簡(jiǎn)稱和行政中心。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)①教學(xué)重點(diǎn)：明確我國(guó)的地理位置及其優(yōu)越性；讀圖識(shí)記我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)域單位的全稱、簡(jiǎn)稱、行政中心的名稱及分布。②教學(xué)難點(diǎn)：分析我國(guó)位置的優(yōu)越性；識(shí)記省級(jí)行政區(qū)的全稱、簡(jiǎn)稱和行政中心的名稱及分布教學(xué)方法：活動(dòng)探究法、提問講解法教學(xué)課時(shí)：4課時(shí)教學(xué)過

2、程：第三課時(shí)　行政區(qū)劃（1）溫故知新：上節(jié)課我們從陸地領(lǐng)土面積、陸上疆界、大陸海岸線的長(zhǎng)度、擁有陸上鄰國(guó)、臨海和隔海相望國(guó)家的數(shù)目、海洋國(guó)土的面積等方面證明了我國(guó)是一個(gè)海陸兼?zhèn)?、幅員遼闊的大國(guó)，還討論了疆域遼闊的優(yōu)勢(shì)。并給同學(xué)們留了一個(gè)課后延伸的題目──思考我國(guó)疆域遼闊會(huì)有哪些不足？不利于管理承轉(zhuǎn)過渡：這就涉及到了中國(guó)的行政區(qū)劃了，“行政區(qū)劃”這個(gè)名詞同學(xué)們可能不太熟悉，其實(shí)生活中我們可是經(jīng)常用到。實(shí)例展示：1．車牌號(hào)碼：你觀察過沒有，汽車除了品牌、型號(hào)、顏色等不同外，汽車的牌照也很有意思，其中有漢文、字母還有數(shù)字，都

3、是為了達(dá)到彼此區(qū)別的目，但第一個(gè)漢字還有何寓意呢？所在省級(jí)行政區(qū)的簡(jiǎn)稱（內(nèi)蒙古除外）2．郵件投遞：這位同學(xué)寫給外婆的信，地址如下三種寫法，請(qǐng)您幫助投遞，你能辦到嗎？A寄：寬城區(qū)明珠小區(qū)5號(hào)樓1006室??B寄：吉林省5號(hào)樓1006室?C寄：吉林省長(zhǎng)春市寬城區(qū)明珠小區(qū)5號(hào)樓1006室顯然只有C的可以投遞到。承轉(zhuǎn)過渡：這兩個(gè)生活實(shí)例就是與行政區(qū)劃有關(guān)的，從中我們不但感受到了行政區(qū)劃的意義和重要性，還應(yīng)該感受到行政區(qū)劃后形成的單位是有級(jí)別的。請(qǐng)大家進(jìn)行提煉總結(jié)一下行政區(qū)劃的意義和級(jí)別。感悟提煉：1．行政區(qū)劃的意義：為了便于行

4、政管理，利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)。將全國(guó)劃分為一些不同級(jí)別的行政區(qū)域。2．主要分為省、縣、鄉(xiāng)三級(jí)。承轉(zhuǎn)過渡：我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)省級(jí)行政區(qū)引領(lǐng)講解：請(qǐng)看教材P7的課文部分，來回答一下的問題：1．我國(guó)共有多少個(gè)省級(jí)行政單位？34個(gè)2．我國(guó)的省級(jí)行政單位分為哪幾種？分為省、自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)四種3．它們各有多少個(gè)？23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市和2個(gè)特別行政區(qū)4．“自治區(qū)”是怎樣的省級(jí)行政單位呢？指圖說出我國(guó)共有哪幾個(gè)自治區(qū)？我國(guó)是個(gè)多民族的大家庭，為了尊重少數(shù)民族的生活習(xí)慣和宗教信仰，在少數(shù)民族聚居的地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治

5、政策。“自治區(qū)”以及其下轄的“自治州”及下轄的“自治縣”都是民族自治地方，是中華人民共和國(guó)不可分割的部分。我國(guó)共有五個(gè)自治區(qū)，分別是內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)和西藏自治區(qū)。這些自治區(qū)的名稱都很長(zhǎng)，老師已經(jīng)進(jìn)行了分類，請(qǐng)同學(xué)們找一找規(guī)律。第一類：地名+族名+族字，主要有“”廣西壯族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)；第二類：地名+族名，主要是“新疆維吾爾自治區(qū)”；第三類：地名，主要有“內(nèi)蒙古自治區(qū)”、“西藏自治區(qū)”。5．“直轄市”含義如何？指圖說出我國(guó)有哪幾個(gè)直轄市?！爸陛犑小奔粗醒胫苯庸茌牭氖校?/p>

6、我國(guó)有四個(gè)直轄市，分別是北京、天津、上海和重慶。6．“特別行政區(qū)”是怎樣的省級(jí)行政區(qū)？指圖說出我國(guó)有哪幾個(gè)特別行政區(qū)。憲法規(guī)定──“國(guó)家在必要時(shí)得設(shè)特別行政區(qū)，在特別行政區(qū)內(nèi)實(shí)行的制度按照具體情況由全國(guó)人民代表大會(huì)以法律規(guī)定”。我國(guó)現(xiàn)在有兩個(gè)特別行政區(qū)──香港和澳門。承轉(zhuǎn)過渡：學(xué)習(xí)目標(biāo)中要求同學(xué)們掌握我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政單位的全稱、簡(jiǎn)稱和行政中心的名稱及在圖上的位置。概括起來是“三會(huì)”，即“會(huì)讀音”（給出名稱會(huì)讀音）、“會(huì)寫字”（會(huì)書寫各名稱的文字）、“會(huì)定位”（三類名稱都要落實(shí)到圖上相應(yīng)的位置），這確實(shí)是個(gè)難點(diǎn)，不是難

7、在理解上，是難在記憶上。接下來我們就通過一些活動(dòng)滲透一些方法，幫助同學(xué)們降低難度，盡快掌握。引領(lǐng)講解：第一步──關(guān)于全稱：方法一：歌謠法。目的是熟悉我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政單位的全稱。你能說出它們都代表哪個(gè)省級(jí)行政單位嗎？中國(guó)省級(jí)行政單位歌謠1兩湖廣寧重河山五江港澳青陜甘云貴西四北上天內(nèi)蒙臺(tái)海福吉安香港澳門慶回歸，愛我祖國(guó)好河山。再看看這一首，說出它們都代表哪個(gè)省級(jí)行政單位。中國(guó)省級(jí)行政單位歌謠2兩京兩寧兩河山五江吉重云貴川陜甘蒙藏兩湖廣三海港澳福臺(tái)安方法二：由來法：目的主要是熟悉省區(qū)的名稱及其由來。關(guān)于這部分，請(qǐng)大家閱讀教

8、材P8的閱讀材料。另外感興趣的同學(xué)課下可以在找找其他省區(qū)名稱的由來。方法三：分片法。目的是掌握34個(gè)省級(jí)行政單位的位置和寫法。請(qǐng)將右側(cè)所列的省區(qū)名稱與圖中相應(yīng)的位置對(duì)應(yīng)：1．東北三?。汉邶埥⒓?、遼寧2．北部邊疆的自治區(qū)：內(nèi)蒙古自治區(qū)3．黃河中下游的四省、二市：河北省、河南省、山東省、山西省、北京市、天津市4．長(zhǎng)江中下游的六省、