七年級數(shù)學(xué)上冊 2.7 有理數(shù)的混合運算導(dǎo)學(xué)案1 蘇科版

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1、2.7有理數(shù)的混合運算班級姓名一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識技能：理解有理數(shù)的混合運算順序，正確熟練地進行有理數(shù)的混合運算2、過程方法：掌握運算順序，熟練正確解題3．情感、態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生在計算前認(rèn)真審題,確定運算順序,計算中按步驟審慎進行,最后要驗算的好習(xí)慣二、學(xué)習(xí)重點和難點：正確熟練地進行有理數(shù)的混合運算三、學(xué)習(xí)過程（一）自主探索1.指出下列各題的運算順序：（1）17－8÷＋4×；本題含有種運算，應(yīng)先算，再算；（2）3＋50÷22×()－1；本題含有種運算，應(yīng)先算，再算；然后再算。2.對于有理數(shù)的混合運算，正確的運算順序是：

2、（1）先算，再算，最后算.（2）如果有括號，先算.（3）對于同一級運算，應(yīng)按順序依次運算（二）有理數(shù)的混合運算1．例題講解（1）17－8÷＋4×（2）3＋50÷22×()－1=（化除為乘）=（先算乘方）=（確定積的符號）=（化除為乘）=（算乘法）=（確定積的符號）=（算加減）=（算乘法）=（算加減）2.下列計算有無錯誤？若有錯，應(yīng)怎樣改正？（1）74－22÷70（2）2×32＝70÷70＝2＝1＝62＝36（3）6÷（4）－×＝6÷2×3＝－＝3×3＝＋＝9＝3.計算:（1）8－23÷×（2）9＋5×－2÷4（3）3×[2－

3、]－300÷(-5)（4）2×［－＋］－2÷4（5）－1－［－2－］（6）÷＋2×2.7有理數(shù)的混合運算（1）課堂作業(yè)班級姓名1.計算：（1）－1×÷1（2）4－5×3（3）[12－4×]÷4（4）2×－4×＋15（5）－×[2―]（6）（7）（8）2.小李在電腦中設(shè)置了一個有理數(shù)的運算程序，輸入數(shù)，加“*”鍵，再輸入數(shù)，得到運算*=，求*2的值。