七年級數(shù)學(xué)上冊 3.5 去括號（2）學(xué)案（新版）蘇科版

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1、3.5去括號(2)課題3.5去括號(2)自主空間學(xué)習(xí)目標1.會進行簡單的整式加，減運算。2.經(jīng)歷觀察、歸納等教學(xué)活動過程，發(fā)展學(xué)生的合作精神和有條理的思考和探究的能力。學(xué)習(xí)重難點進行簡單的整式加，減運算,在活動中發(fā)展學(xué)生的合作精神及探索問題的能力教學(xué)流程預(yù)習(xí)導(dǎo)航操作：1.準備三張如下圖所示的卡片aaabbbbb思考：用它們拼成各種形狀不同的四邊形，并計算它們的周長。（鼓勵學(xué)生把長方形和等腰三角形拼成各種圖形，分別計算出它們的周長和面積）這2個四邊形周長的和是：(4a+2b)+(2a+4b)=4a+2b

2、+2a+4b=6a+6b這2個四邊形周長的差是：(4a+2b)－(2a+4b)=4a+2b－2a－4b=2a－2b合作探究一﹑新知探究：引導(dǎo)學(xué)生觀察操作過程，揭示這些工作實際上是在進行整式的加減運算思考：整式的加減運算要進行哪些工作？“去括號”“合并同類項”整式的加減實際上是“去括號”“合并同類項”法則的綜合應(yīng)用進行整式的加減運算時，如果有括號先去括號，再合并同類項二﹑例題分析：例1求整式與的差．解：（）－（）合作探究＝(整體思想)例2計算：解：例3先化簡下式，再求值：5(3a2b－ab2)－4(－a

3、b2+3a2b)，其中a=－2，b=3解：5(3a2b－ab2)－4(－ab2+3a2b)=15a2b－5ab2+4ab2－12a2b=3a2b－ab2當(dāng)a=－2，b=3時原式=3×(－2)2×3－(－2)×32=36+18=54三﹑提煉總結(jié)：做此類題目應(yīng)先與學(xué)生一起探討一般步驟：（1）去括號。（2）合并同類項。（3）代入求值當(dāng)堂達標1、P82練習(xí)1、2、32、計算：（1）（2）（3）3、化簡求值：（1），其中學(xué)習(xí)反思：