對Word文檔進行圖文排版.doc

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1、對Word文檔進行圖文排版前言在中學的信息技術(shù)課程學習過程中，文字處理軟件系統(tǒng)的學習是必不可少的組成部分，其中最具代表性的是MicrosoftOffice辦公組合軟件中的Word文字處理軟件。在進行文字處理時，文字的輸入是基礎(chǔ)，對文本的排版加工、藝術(shù)美化是關(guān)鍵，通過運用Word中的圖文排版的功能對現(xiàn)有的文檔進行美化加工，使其產(chǎn)生圖文并茂的效果，達到吸引讀者的目的，是最能培養(yǎng)和體現(xiàn)學生審美觀點及實際動手能力的內(nèi)容，也是最能激發(fā)學生的學習興趣的課。通過對這些操作方法的學習，將帶給學生巨大的學習動力，使學生體會到勞動后的成就感，增強他們學習信息技術(shù)課的興

2、趣和信心。教學設(shè)計一、教學目標：1、認知目標：使學生理解用向Word2000文檔中插入圖形并設(shè)置圖形格式來布局版面的方法，最終達到美化文檔效果的作用，并掌握插入圖形、設(shè)置圖形格式的方法。2、技能目標：使學生通過學習掌握向Word2000文檔中插入圖形和設(shè)置圖形格式的具體方法，并能將其巧妙、恰當、充分的運用到實踐和日常學習生活中去。3、情感目標：通過學習和實踐操作，培養(yǎng)學生的審美能力、創(chuàng)新能力、動手實踐能力和自學能力以及分析和解決問題的能力。二、教學重點和難點：1、向Word2000文檔中插入剪貼畫的操作方法。2、設(shè)置圖形格式的一般方法。三、教學方法

3、：多媒體電化教學與實踐演練相結(jié)合的方法。四、教學媒體：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室一個、大屏幕投影系統(tǒng)一套。五、課時安排：１課時六、教學過程：（一）導入新課：“同學們，請大家看下面兩篇文檔，比較一下兩個文檔有什么不同，請指出來。假如你是報社的主編，你會優(yōu)先選擇哪一篇文檔呢？”（利用多媒體課件的演示功能，向?qū)W生展示純文本文檔和插入圖片后文檔的對比畫面，引導學生指出兩篇文檔的不同之處：后者比前者多了圖片的美化效果。）至此，學生的學習興趣可能已經(jīng)被調(diào)動起來，還會產(chǎn)生很多的疑問，這時再進一步提出：“那么，我們大家能不能設(shè)計制作出類似后者這樣的一篇文檔呢？能，又該如何來實

4、現(xiàn)這一效果呢？這就是這一節(jié)我們要講的內(nèi)容——文檔的圖文排版?！盬ord中的圖文排版是在頁面視圖方式下進行的。（二）講授新課：下面我們就來看一下實現(xiàn)的具體方法?！巴瑢W們，在我們對某一個文檔進行圖文排版之前，需要先打開文檔，這是我們前面已經(jīng)學過的知識，好，下面請大家思考打開Word文檔的方法有哪幾種？”１、打開已有Word文檔的方法：（１）運行Word程序后，通過“文件”菜單中的“打開”命令，在“打開”對話框中選定要打開的文檔將其打開；（２）在“我的電腦”或“資源管理器”等文檔窗口中，找到要打開的文檔，雙擊其文件名前的圖標，將其打開。練習１、練習打開文

5、檔的方法，請同學們打開C:MyDocumentpaiban.doc文檔。２、向Word文檔中插入圖形的方法：主要有三種：（１）使用“插入”菜單中的“圖片”命令，把已有的圖形文件插入到文檔中；（２）使用“繪圖”工具欄上的工具，在文檔中直接畫出需要的圖形；（３）在其他文檔或程序中先將圖形復制到剪貼板上，然后在Word中把該圖形“粘貼”到文檔中。本節(jié)我們重點介紹第一種方法中的插入剪貼畫的方法。３、插入剪貼畫的方法：（１）單擊“插入”菜單中“圖片”選項后的“剪貼畫”命令，會出現(xiàn)標題欄為“插入剪輯畫”的對話框（如下圖1所示）；圖1（２）在“圖片”選項卡對

6、應的選擇窗口中隨意單擊“某一種類別”，在相應的圖片預覽列表中單擊所要的圖片；（３）在圖片上單擊鼠標，會出現(xiàn)一個豎直的小工具條上，單擊工具條上的第一個“插入剪輯””按鈕，發(fā)現(xiàn)圖片已經(jīng)插入到文檔中了。這步操作先由老師演示，然后找學生到講臺上來操作，老師再點評。練習2、向練習1打開的Word文檔中插入一幅剪貼畫。4、圖片的選定和調(diào)整“同學們，剛才向文檔插入了一幅圖片，是不是就完事了呢？”事實上，往往插入的圖片的大小和位置不能令人非常滿意，一般都需要調(diào)整圖形的大小、位置和設(shè)置圖形格式。在進行操作之前，最容易被大家忽視的一個問題是對象的選定問題。（１）選定對

7、象的方法：?、賹⑹髽酥羔樦赶蛞{(diào)整位置和大小的圖片上，單擊該圖片。②被選定圖片的特征是圖片四周會出現(xiàn)八個空心小方格，它們稱之為“調(diào)整控點”。（２）任意調(diào)整圖片大小的方法：將鼠標指針指向某個調(diào)整控點后，指針會變成雙向箭頭，這時可沿箭頭的方向拖動鼠標，調(diào)整圖片到適當?shù)拇笮?。（３）調(diào)整圖片位置的方法：這步操作讓學生看教材自學，老師提問，找學生演示。將鼠標指針重新指向被選定的圖片后，會變成十字箭頭狀（），拖動鼠標，可以任意調(diào)整圖片在文檔中的位置。練習3、對剛才插入的圖片進行位置和大小的調(diào)整，直到滿意為止。5、設(shè)置圖形格式：（１）概念：圖形格式是指圖形的大小

8、、位置、顏色、邊框等，還包括圖形與其他對象（文本、圖形等）的層次以及環(huán)繞方式。（２）設(shè)置圖形的環(huán)繞方式：?、傧冗x定要設(shè)置的