四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 三角形的分類精品教案 人教版

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1、第五單元三角形的分類一、教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)P83-84的內(nèi)容（例4）二、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能按角的不同給三角形分類2、養(yǎng)成良好的觀察分析習(xí)慣、培養(yǎng)合作意思3、進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念三、教學(xué)重難點(diǎn)了解各類三角形的特點(diǎn)四、教具準(zhǔn)備課件、三角形圖片、三角板、量角器、直尺、剪刀五、教學(xué)過(guò)程〈一〉情境引入師1今天老師帶來(lái)十個(gè)小朋友，你們都認(rèn)識(shí)嗎？（課件出示：10個(gè)三角形面帶微笑，邁動(dòng)小腿整齊的出場(chǎng)）2觀察并回答出：（三角形）師：對(duì)了這些都是形態(tài)各異的三角形，前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三角形。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)有關(guān)三角形的一些知識(shí)嗎

2、？（三角形它們都有三條邊、三個(gè)角、三個(gè)頂點(diǎn)）說(shuō)的很好今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)三角形的有關(guān)知識(shí)（板書(shū)：三角形）〈二〉合作探索1按角分類〈1〉操作探究（小組合作）尋找特點(diǎn)、總結(jié)規(guī)律師：請(qǐng)大家仔細(xì)觀察每個(gè)三角形都有幾條邊、幾個(gè)角？在這些三角形中都有那些角？師：如果我們按照角的特點(diǎn)，可以把這些三角形進(jìn)行分類，可以怎樣分呢？每個(gè)同學(xué)都有10個(gè)三角，編上號(hào)自己想一想，然后把自己的想法與小組同學(xué)交流?！?〉匯報(bào)交流整理提升師：請(qǐng)同學(xué)們把你們分類的情況介紹一下，根據(jù)三角形的特點(diǎn)把三角形分成幾類，試著說(shuō)一說(shuō)？學(xué)生匯報(bào)：分成三類生1：

3、把1345這幾個(gè)三角形分成一類，為什么？（因?yàn)樗鼈兊娜齻€(gè)角都是銳角）師：因此我們說(shuō)三個(gè)角都是銳角的三角形都是銳角三角形生2：把278這幾個(gè)三角形分成一類，為什么這樣分它們有什么特點(diǎn)？（都有一個(gè)直角）師：有一個(gè)角是直角的三角形叫做直角三角形生3：把6910這幾個(gè)三角形分成一類，為什么這樣分有什么特點(diǎn)？（都有一個(gè)鈍角）師：用你的語(yǔ)言概括什么是鈍角三角形？（有一個(gè)是鈍角的三角形叫做鈍角三角形）〈3〉質(zhì)疑師：如果有一個(gè)角是銳角的三角形，是不是一定是銳角三角形呢？關(guān)鍵要看哪一個(gè)角？師：想一想一個(gè)三角形中可能出現(xiàn)兩個(gè)直

4、角嗎？有可能出現(xiàn)兩個(gè)鈍角？會(huì)不會(huì)有平角？（小組討論）師：出圖驗(yàn)證（課件）說(shuō)明：三角形按角的不同只能分成三類，在三角形這個(gè)大家庭里包含幾個(gè)小家庭？（三個(gè)）課件出示銳角三角形直角三角形鈍角三角形2、認(rèn)識(shí)等腰三角形等邊三角形認(rèn)識(shí)等腰三角形師：三角形除了按角的特點(diǎn)分類，有些三角形的邊也有特點(diǎn)，聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)三角形會(huì)說(shuō)什么？（動(dòng)畫(huà)展示）：兩個(gè)等腰三角形出列，一個(gè)三角形說(shuō)，“從邊的特點(diǎn)看我們是一類”。師：同學(xué)們仔細(xì)觀察這兩個(gè)三角形的邊有什么特點(diǎn)呢？自己想一想再和小組同學(xué)商量一下。學(xué)生匯報(bào)：它們的兩條邊相等（是不是相等呢？課

5、件驗(yàn)證，得出結(jié)論：相等）師：在我們驗(yàn)證兩腰相等的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)底角有什么特點(diǎn)？讓學(xué)生再次驗(yàn)證得出兩底角相等的結(jié)論。師：我們把這樣的三角形叫做等腰三角形，等腰三角形由哪幾部分組成呢？（兩條相等的邊叫兩腰，底面上的兩個(gè)角叫底角，兩腰的夾角叫頂角）（課件出示各部分名稱）認(rèn)識(shí)等邊三角形師：在這些等邊三角形中有一個(gè)與眾不同的你能找出來(lái)嗎？讓學(xué)生獨(dú)立思考，結(jié)合前面驗(yàn)證等腰三角形的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有的三角形三條邊都相等這一特點(diǎn)。師：像這樣三條邊都相等的三角形，叫做等邊三角形，也叫正三角形。（課件出示名稱）師：分別量一量等

6、腰三角形和等邊三角形的各個(gè)角你發(fā)現(xiàn)了什么？師：找一找那里有這兩中特殊的三角形。（如：慢3、辨析理解師：今天我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了三角形并對(duì)三角形進(jìn)行分類（板書(shū)課題三角形的分類）根據(jù)你的理解可以從哪幾個(gè)方面來(lái)判斷一個(gè)三角形是什么三角形呢？學(xué)生自由回答老師指導(dǎo)〈三〉練習(xí)反饋1、猜一猜，說(shuō)一說(shuō)出示：在信封中的三角形只露出一部分，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜按角分它是什么三角形？a、只露一個(gè)直角的b、只露一個(gè)鈍角的c、只露一個(gè)銳角的（假如露出兩個(gè)銳角呢？你能猜出來(lái)嗎？為什么？）2、畫(huà)一畫(huà)：師：畫(huà)出任意一個(gè)三角形，看誰(shuí)畫(huà)的最獨(dú)特（畫(huà)完后

7、指名展示并介紹所畫(huà)三角形的特點(diǎn)）師：圍出一個(gè)三角形，它既是鈍角三角形有是等腰三角形（釘子板）師：每人有兩張紙一張長(zhǎng)方形紙，一張圓形紙，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x一張剪出一個(gè)自己喜歡的三角形（剪完后反饋拿什么紙剪出什么三角形，并展示成果）〈四〉小結(jié)：1、本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你認(rèn)為自己表現(xiàn)怎么樣？2、作業(yè)：在生活中認(rèn)真觀察，那里有三角形？它屬于哪一類？板書(shū)設(shè)計(jì)腰腰（1）（3）（4）（5）銳角三角形等腰三角形（2）（7）（8直角三角形（6）（9）（10）鈍角三角形邊邊邊等邊三角形銳角三角形直角三角形鈍角三角形課后反思：