高中通用技術(shù) 設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖3教案 蘇教版必修1

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1、設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖教　　材：（鳳凰國標(biāo)教材）普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書通用技術(shù)（必修1）文檔內(nèi)容：設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖章　　節(jié)：第六章　設(shè)計(jì)圖樣的繪制第一節(jié)設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖課時(shí)：第2課時(shí)作者：張亞蓮（浙江省嵊州市黃澤中學(xué)）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)(1)了解效果圖的作用，并能識讀效果圖。(2)學(xué)習(xí)并掌握基本幾何體的正等軸測圖的畫法。2.過程與方法目標(biāo)經(jīng)歷軸測坐標(biāo)的建立過程和正等軸測圖的繪制過程，建立起更好的空間觀念。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)　通過軸測圖的繪制，提高規(guī)范作圖的能力，培養(yǎng)良好的作圖習(xí)慣和細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)并掌

2、握基本幾何體的正等軸測圖的畫法。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)并掌握基本幾何體的正等軸測圖的畫法。四、教學(xué)方法教師講解、學(xué)生模仿練習(xí)的方法。五、設(shè)計(jì)思想1.教材分析設(shè)計(jì)圖樣的識讀與繪制是普通高中通用技術(shù)課的重要內(nèi)容之一，其中第一節(jié)的第四部分是有關(guān)正等軸測圖的內(nèi)容，只是簡要的介紹了正等軸測圖的作用與繪制步驟，篇幅雖然不大，看看“學(xué)習(xí)并掌握形體的正等軸測圖的畫法”的目標(biāo)——要求卻不低。因此如何使學(xué)生深刻的理解和熟練的繪制正等軸測圖就成為了設(shè)計(jì)這堂課的重中之重。2.設(shè)計(jì)理念軸測圖也是常用的工程圖樣之一，主要用于草圖的繪制、產(chǎn)品說明書并有助于對三視圖的識讀和理解。因此，也是本章主要內(nèi)

3、容之一。但在要求上可以稍低一些。鑒于高一數(shù)學(xué)中有關(guān)于“軸二測”的內(nèi)容，因此把正等軸測圖作為重點(diǎn)內(nèi)容。本課設(shè)計(jì)的宗旨是通過軸測圖的繪制，提高規(guī)范作圖的能力，培養(yǎng)良好的作圖習(xí)慣和細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。3.教學(xué)策略設(shè)計(jì)透視效果圖增加了“透視”的概念，這里卻并不宜講解，故避開“透視”一詞，直接說效果圖為好。效果圖的識讀比較淺顯，卻有較強(qiáng)的視覺沖擊力，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)于正等軸測圖，首先介紹什么是正等軸測圖，并通過書本上的兩個(gè)例子說明正等軸測圖的作圖方法，最后讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。因?yàn)檩S測圖是把物體及其所在的空間直角坐標(biāo)系做正投

4、影所得，且形成過程中也涉及到坐標(biāo)軸的變化，因此我就在學(xué)生已有的平面直角坐標(biāo)系的基礎(chǔ)上拓展出空間直角坐標(biāo)系，用以幫助學(xué)生理解。帶領(lǐng)學(xué)生按繪制正等軸測圖的步驟和規(guī)范進(jìn)行繪圖練習(xí)。每畫完一步就要下去巡視和指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤和不良習(xí)慣。通過圖片展示，讓學(xué)生學(xué)會識讀效果圖，了解色彩的搭配和色彩的裝飾效果4.學(xué)情分析由于前面幾章的內(nèi)容，基本上都是敘述性的，多為常識性的內(nèi)容，需要理解的較少，學(xué)生對本課程的重視程度已不如前，為了改變學(xué)生對本課程的已形成的印象，在本章的教學(xué)中，還應(yīng)適當(dāng)加入課堂練習(xí)和作業(yè)。六、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件PPT、繪圖工具。七、教學(xué)過程引入

5、新課：教師：請同學(xué)們回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識：常見的技術(shù)圖樣有哪些種類？學(xué)生：常見的技術(shù)圖樣有口頭語言、符號標(biāo)志、圖樣、圖表、模型、聲音、肢體語言等。新課教學(xué)：透視效果圖的識讀：（學(xué)生活動(dòng)自主閱讀）請同學(xué)們花3分鐘時(shí)間快速閱讀書本“透視效果圖的識讀”一節(jié)內(nèi)容。教師：請同學(xué)們先欣賞一組效果圖。圖片展示汽車、房子、服裝效果圖。提出問題1：與草圖相比，效果圖有什么優(yōu)點(diǎn)？教師：與草圖相比，效果圖更能真實(shí)地表現(xiàn)產(chǎn)品的式樣材質(zhì)和空間效果等。提出問題2：在識讀效果圖時(shí)要注意什么？教師：要注意從整體上把握產(chǎn)品的形態(tài)、功能和特征，要注意從中了解產(chǎn)品外觀上的實(shí)際比例關(guān)系和色彩搭配及材

6、質(zhì)感，了解產(chǎn)品內(nèi)部結(jié)構(gòu)和色彩裝飾效果。（二）正等軸測圖過渡語：草圖能不能作為加工制造所依據(jù)的圖紙？啟發(fā)學(xué)生說出草圖的缺點(diǎn)在于不準(zhǔn)確，不能作為加工制造所依據(jù)的圖紙，因此需要學(xué)習(xí)更加精確和規(guī)范的制圖方法，由此引入正等軸測圖。提出問題：什么是正等軸測圖？它是怎樣得來的？正等軸測圖在工程制圖中主要以投影圖的輔助用圖的形式出現(xiàn)，也就是我們常說得立體圖。相對于投影圖較為抽象的特點(diǎn)而言，它的表現(xiàn)較為直觀，它能同時(shí)反映形體長、寬、高三個(gè)要素，能迅速了解形體的外部形狀或內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及各組合體間的位置關(guān)系。所以，在很多行業(yè)得到較為廣泛的應(yīng)用，如產(chǎn)品的使用說明書、各類廣告宣傳單等。也是

7、一種較為重要的工程語言。另外，學(xué)好正等軸測圖對于我們進(jìn)行高中立體幾何的學(xué)習(xí)會起到很大的幫助。1．正等軸測圖是一種可以表現(xiàn)物體三維結(jié)構(gòu)特征的圖形。2．正等軸測圖三維坐標(biāo)的建立教師：制圖前我們首先應(yīng)該確定一個(gè)繪圖的基準(zhǔn)，所有的繪制工作都要在此基準(zhǔn)上展開。繪制平面圖形我們使用二維坐標(biāo)系，繪制立體圖形我們使用的是三維坐標(biāo)系。不同的立體圖具有不同的坐標(biāo)系形式，正等軸測圖的坐標(biāo)形式：（同步課件）注意：三條軸線在平面上夾角都為120°，但表現(xiàn)在空間中三根軸線是互相垂直的。軸測軸：即由原點(diǎn)引出的三根軸線OX、OY、OZ。軸間角：任意兩軸線間的夾角。（學(xué)生活動(dòng)）：請利用手頭繪制工

8、具使用自己所認(rèn)為的簡捷方