資源描述：
《轉載初中語文知識樹》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、轉載初中語文知識樹原文地址：初中語文知識樹作者：墨梅初中語文知識樹基礎知識：1、語音：注意多音字和一些容易讀錯的字、詞；這個要平時進行有心的積累，最好找一本筆記本，把這些記下來。2、文字漢字的六書："六書"指的是我國古代造字的六種方法,分別為象形、指事、會意、形聲、轉注、假借對于這個要熟悉，還要可以舉出例子。3、詞匯：可以分辨近義詞的不同、成語的用法(根據意思來判斷用的成語對錯，在選擇題會有)4、句子：會造一些對聯(lián)、比喻句······5、語法：(1)詞類：根據能否充當句子成分，把現(xiàn)代漢語的詞分為實詞和虛詞兩個大類
2、。凡能單獨充當句子成分的詞是實詞，不能單獨充當句子成分的詞是虛詞。實詞包括名詞、動詞、形容詞、區(qū)別詞、數(shù)詞、量詞、副詞、代詞、嘆詞、擬聲詞等十類；虛詞包括介詞,連詞,助詞,語氣詞四類，總共14類。(2)短語的結構：掌握短語的五種基本結構類型(并列、偏正、動賓、動補、主謂)了解幾種特殊結構的短語類型(介賓、的字、方位、能愿、復指、兼語、連動等)(3)單句：單句的成分：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。懂得劃分，并且可以概括出主干。(4)復句：復句可以分為并列復句、承接復句、遞進復句、選擇復句、轉折復句、因果復句(
3、分句之間表示原因和結果的關系)、條件復句(分句之間表示條件和結果的關系)、假設復句(分句之間表示假設和結果的關系)6、修辭：常見的修辭格：(從易到難排列的)引用、反復、反語、擬人、夸張、對比、設問、反問、排比、對偶、比喻、借代)、邏輯、標點文言文：字、實詞、虛詞、句式初中要求是可以借助工具書了解古文的大意，重在記誦和積累的過程。文學常識：外國、古代、現(xiàn)代、當代。就是學過的課文中的作家的原名、籍貫、寫過什么作品等作家姓名生活時代身份作品名稱節(jié)選自何處名句備注劉禹錫唐朝著名詩人陋室銘《全唐文》山不在高，有仙則名銘：一
4、種文體閱讀理解：(中心、選材、結構、表達、語言、體裁)按照這樣的方法進行閱讀，應該就會收獲。各種文體的閱讀的填表式閱讀：說明文：課題事物的特征說明的順序說明的方法小說：課題人物環(huán)境情節(jié)姓名性格社會自然開端發(fā)展高潮結局議論文：課題論點論據論證理論事實立論駁論散文：課題形散神不散選材結構表達中心線索劃分文章層次的方法：劃分記敘文層次的五種方法：按時間順序劃分按空間順序劃分按不同的表達方式劃分：比如，有的記敘文是以記敘為主，又在開頭部分抒情、議論，末尾又以抒情議論作結?！墩l是最可愛的人》就以表達方式不同劃分為三部分，第
5、一部分抒寫自己的感受，第二部分記敘了三個事例，第三部分以抒情議論作結。按材料性質劃分按作者的認識過程來劃分劃分議論文層次的四種方法：三段式總分式并列式遞進式劃分說明文層次的方法：大致可以用記敘文、議論文的方法。歸納中心思想的方法：看文章題目,看文章的開頭和結尾,看文章的抒情、議論部分,分析人物性格,綜合文章各段段意,分析文章的寫作背景.(記敘文的中心思想的一般表達形是：前一部分概括文章的主要內容："本文通過了對······的記敘或描寫"，后一部分是中心所在，"贊揚了/歌頌了/揭露了/批判了/表達了/說明了····
6、···的精神/思想/品質/制度/感情/道理")寫作：中心、選材、結構、表達、語言、體裁一、記敘文知識點時間地點和人物，主要人物中心定；(中心：中心思想)起因經過和結果，記敘要素要分清；記敘順序有四種，順插倒補看事情；(順插倒補：順敘、插敘、倒敘、補敘)第一人稱以我寫，局外人寫三人稱；表達方式有五種，敘議抒描和說明；(敘議抒描：記敘、議論、抒情、描寫)人物描寫有四種，肖像動作和言心；(言心：語言描寫和心理活動描寫)環(huán)境描寫記分明，社會自然要分清；記敘文體多線索，時空物人和感情；(時空物人：時間、空間、事物和人物)抑
7、揚對比和陪襯，象征手法加擬人。(抑揚：先抑后揚和先揚后抑；手法：寫作手法)二、說明文知識點給人知識說明文，介紹事物闡事理；基本要求抓特征，多用方法來表意；(特征：事物的特征；方法：說明方法)圖表數(shù)字和舉例，詮釋分類下定義；(畫圖表、列數(shù)字、舉例子、作詮釋、分類別)還有比較和比方，閱讀寫作要注意；(作比較、打比方)說明順序只三種，時間空間和邏輯；說明語言要準確，簡潔平實求淺易；總分并列和遞進，說明結構細分析。(總分：包括總分關系、總分總關系和分總關系)三、議論文知識點表明觀點和主張，以理服人議論文；觀點態(tài)度要鮮明，
8、論據一定要充分；例證引證和喻證，對比論證要分明；(四種論證方法)提出問題是引證，分析問題即本論；解決問題是結論，議論結構須分清；議論語言要準確，更是要求嚴密性。語文知識點梳理(應試精華版)一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、
