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《高考語(yǔ)文 壓縮語(yǔ)段（一）概括語(yǔ)段內(nèi)容要點(diǎn)專題復(fù)習(xí)學(xué)案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：壓縮語(yǔ)段(一)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、明確壓縮語(yǔ)段的幾種類型。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)段的理解、分析、概括能力。3、掌握幾種常用的壓縮語(yǔ)段的方法。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)段的理解、分析、概括能力。一、考點(diǎn)闡釋“壓縮語(yǔ)段”就是將內(nèi)容豐富的長(zhǎng)語(yǔ)段，按要求濃縮成語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、意思明了的短語(yǔ)段。其最基本的要求是在把握文段主旨的基礎(chǔ)上篩選出語(yǔ)段主要的信息，并將其按要求概括表達(dá)出來(lái)。壓縮語(yǔ)段是將長(zhǎng)文讀短的基礎(chǔ)，是語(yǔ)文閱讀的重要能力。主要是考查考生的提煉、概括、壓縮的能力及表述能力。具體表現(xiàn)為三點(diǎn)：①對(duì)材料的理解，②對(duì)材料中相關(guān)信息的篩選，③語(yǔ)言概括與表達(dá)。此考點(diǎn)的考查方式較多，如概括主要內(nèi)容，擬寫一句話新聞
2、或標(biāo)題，擬寫導(dǎo)語(yǔ)，給概念下定義等。這類試題一般與社會(huì)生活結(jié)合較緊密，反映了學(xué)以致用的原則；另一方面，現(xiàn)代社會(huì)信息量大，對(duì)信息準(zhǔn)確、全面的提取與概括更顯重要。在命題上，壓縮語(yǔ)段綜合考查了理解、分析、篩選、概括、語(yǔ)言表達(dá)等項(xiàng)能力，也有較好的區(qū)分度，是近年高考考查的一項(xiàng)重點(diǎn)。二、常見(jiàn)題型：語(yǔ)段即相對(duì)獨(dú)立的具有完整意思的—段話。說(shuō)話人（或作者）在主要事件之外運(yùn)用多種表達(dá)方式、多種修辭手段使語(yǔ)言繁復(fù)，從而達(dá)到具體、詳盡、生動(dòng)形象的目的。而壓縮就是刪繁就簡(jiǎn)，去粗存精，撮取其主要意思，在語(yǔ)意明確的前提下使語(yǔ)言更加簡(jiǎn)練精省。壓縮語(yǔ)段就是通過(guò)壓縮、歸納等方式，概括出文段主旨，找出主要信息。主要考查對(duì)信息要瞇的概
3、括能力。（一）、概括語(yǔ)段內(nèi)容要點(diǎn)。（二）、給語(yǔ)段中的概念下定義。（三）、新聞概寫。（四）、提取關(guān)鍵詞。（一）.概括語(yǔ)段內(nèi)容要點(diǎn)一、類型一：記敘類壓縮記敘類語(yǔ)段壓縮，以報(bào)道、敘述或介紹一件事或一個(gè)人為主要材料，要求根據(jù)其主要信息，進(jìn)行概括表達(dá)。[例1] (2008·北京高考)為迎接北京奧運(yùn)會(huì)，學(xué)校擬制作“奧運(yùn)史話系列展板”。請(qǐng)依據(jù)下面資料寫一段話，并擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，作為其中關(guān)于中華人民共和國(guó)參加第23屆奧運(yùn)會(huì)這塊展板的文字說(shuō)明。第23屆奧運(yùn)會(huì)于1984年7月28日～8月12日在美國(guó)洛杉磯舉辦。7月29日首枚金牌誕生——中國(guó)射擊運(yùn)動(dòng)員許海峰在男子手槍60發(fā)慢射決賽中以566環(huán)的成績(jī)獲得冠軍，成為
4、中國(guó)首位奧運(yùn)會(huì)金牌得主。140個(gè)國(guó)家和地區(qū)派團(tuán)參加本屆比賽。參加的單位、運(yùn)動(dòng)員人數(shù)和比賽單項(xiàng)數(shù)目，均超過(guò)以往各屆。中華人民共和國(guó)體育代表團(tuán)共有225名運(yùn)動(dòng)員參加了16個(gè)大項(xiàng)的比賽。本屆奧運(yùn)會(huì)破11項(xiàng)世界紀(jì)錄。獲得金牌10枚以上的國(guó)家，依次是美國(guó)(83枚)、羅馬尼亞(20枚)、聯(lián)邦德國(guó)(17枚)、中國(guó)(15枚)、意大利(14枚)、加拿大(10枚)、日本(10枚)。就參加夏季奧運(yùn)會(huì)而言，此前，中華人民共和國(guó)只在1952年派團(tuán)參加過(guò)芬蘭赫爾辛基第15屆奧運(yùn)會(huì)，未獲獎(jiǎng)牌。要求：根據(jù)需要提取信息，語(yǔ)言簡(jiǎn)明準(zhǔn)確，80字左右。答： 參考答案：在1984年美國(guó)洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)代表團(tuán)繼1952年之后，第二次
5、派團(tuán)參賽，射擊運(yùn)動(dòng)員許海峰獲得中國(guó)奧運(yùn)史上首枚金牌。本屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)共獲15枚金牌。標(biāo)題：零的突破方法總結(jié)：二、類型二：議論類壓縮以議論方式為主的語(yǔ)段，其主要信息是：①議論的話題、中心論點(diǎn)；②證明中心論點(diǎn)的論據(jù)；③結(jié)論是什么。壓縮語(yǔ)段的任務(wù)重在概括觀點(diǎn)，許多時(shí)候要把具體的材料抽象成泛指的通用道理。有的語(yǔ)段的觀點(diǎn)沒(méi)有直接表明，這就要通過(guò)理性認(rèn)識(shí)概括出觀點(diǎn)。[例2] (2008·廣東高考)下面是一段關(guān)于大眾閱讀價(jià)值取向變化的文字，請(qǐng)用三句話概括它三個(gè)方面的內(nèi)容。圖書暢銷這一現(xiàn)象的背后反映出人們?cè)陂喿x方面出現(xiàn)的某種值得注意的價(jià)值取向。近年來(lái)，由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中“短、平、快”消費(fèi)模式的影響，一種以講故事的
6、形式來(lái)談?wù)搶W(xué)術(shù)的做法頗為流行，美其名曰“文化快餐”，對(duì)知識(shí)的獲取滿足于感性的把握。在某類讀書人群中，陰柔之風(fēng)過(guò)盛，陽(yáng)剛之氣不足，人們對(duì)于離奇古怪的小故事具有很強(qiáng)的獵奇心理，對(duì)于雄渾壯麗的大歷史卻缺乏興趣。一些出版部門受利益的驅(qū)使，熱衷于對(duì)歷史人物的風(fēng)流韻事、陰謀權(quán)術(shù)的渲染，以“戲說(shuō)”滿足讀者的獵奇窺秘心理。也有些人滿足于對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的品玩，只強(qiáng)調(diào)回歸傳統(tǒng)，忘記了在“返本”的過(guò)程中更重要的是“開(kāi)新”，忘記了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的前提是進(jìn)行全面而深刻的自我批判。功利主義的閱讀價(jià)值取向忽略了人的深層的精神需求和文化追求，正在誤導(dǎo)著年輕一代。(1)第一方面：。(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不超過(guò)15個(gè)字)(2)第二方面
7、：。(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不超過(guò)15個(gè)字)(3)第三方面：。(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不超過(guò)15個(gè)字)參考答案：第一方面：對(duì)知識(shí)的獲取滿足于感性的把握。第二方面：陰柔之風(fēng)過(guò)盛，陽(yáng)剛之氣不足。(或：“獵奇心理很強(qiáng)，對(duì)歷史缺乏興趣?！?第三方面：滿足于傳統(tǒng)，忘記了開(kāi)新。(或：“閱讀過(guò)于功利，影響年輕一代?！?方法總結(jié)：三、類型三：說(shuō)明類語(yǔ)段壓縮說(shuō)明是對(duì)事物的特征、性質(zhì)、狀態(tài)、功能等進(jìn)行解釋、介紹、闡述的一種表達(dá)方式。說(shuō)明
