xx地平線報(bào)告基礎(chǔ)教育版

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃XX地平線報(bào)告基礎(chǔ)教育版　　表XX～XX年地平線報(bào)告值得關(guān)注的教育技術(shù)　　繼《新媒體聯(lián)盟地平線報(bào)告：XX高等教育版》上半年發(fā)布后，《新媒體聯(lián)盟地平線報(bào)告：XX基礎(chǔ)教育版》也在近期發(fā)布了，讓我們　　來看看那六項(xiàng)新技術(shù)會對基礎(chǔ)教育產(chǎn)生影響？　　自帶設(shè)備　　自帶設(shè)備亦成為自帶技術(shù)，指人們把自己的筆記本電腦、智能手機(jī)、平板電腦、kindle等移動設(shè)備帶到學(xué)習(xí)或工作環(huán)境的做法。給學(xué)生選擇BYOD的機(jī)會，以節(jié)省熟悉新設(shè)備所需的時(shí)間和精力。學(xué)生在設(shè)備上可利用

2、和建構(gòu)個(gè)性化的內(nèi)容，讓每位學(xué)生都能以自身獨(dú)特的方式對新學(xué)科新知識進(jìn)行探索?！　≡朴?jì)算　　只要有網(wǎng)絡(luò)，所有學(xué)生都可以通過某種終端設(shè)備，依靠云計(jì)算訪問和共享信息、硬件設(shè)備和應(yīng)用程序。云計(jì)算也為各種創(chuàng)新的教學(xué)模式和方法提供了各種可能?！　∮螒蚝陀螒蚧康?通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　我對“游戲和游戲化”的理解是將游戲的元素應(yīng)用于教與學(xué)領(lǐng)域，將教與學(xué)游戲化。

3、而游戲元素如：炫酷的界面、角色扮演、任務(wù)、闖關(guān)升級、經(jīng)驗(yàn)值、生命值、獎?wù)碌?，這些都是值得借鑒于教育的。　　學(xué)習(xí)分析　　我認(rèn)為“學(xué)習(xí)分析”是運(yùn)用數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以提供給學(xué)生更加個(gè)性化的服務(wù)，就像商家搜集消費(fèi)者的消費(fèi)數(shù)據(jù)，以把握消費(fèi)趨勢，并對消費(fèi)者的行為作出預(yù)測一樣?！　∥锫?lián)網(wǎng)　　物聯(lián)網(wǎng)的誕生，我們可以借助智能傳感器和無線網(wǎng)絡(luò)，將所有可觸摸到的物體和設(shè)備連成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)。它的誕生讓我們對教學(xué)環(huán)境的研究有了新的思路，我們可以更細(xì)致的了解到學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，與及這種變化對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響?！　】纱┐髟O(shè)備　　我們市面上比較熟悉的可穿戴設(shè)備如

4、Google眼睛、小米手環(huán)等，而目前可穿戴設(shè)備應(yīng)用于教學(xué)的研究才剛起步，也許有一天可穿戴設(shè)備會成為像衣服之于人類一樣出門必備，它上面集合了我們所需要的各種功能，為我們更好的生活、工作、學(xué)習(xí)提供幫助?！　《艺J(rèn)為可穿戴設(shè)備某種意義上是屬于自帶設(shè)備的范疇，它只不過是具備人類可穿戴的特征罷了，就像眼鏡、手鏈、耳釘、帽子等。目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　

5、作為“老字號”品牌地平線報(bào)告，XX版如期而至。在這一版本里，地平線報(bào)告又公布了哪六項(xiàng)技術(shù)將對教育產(chǎn)生影響呢？　　顛倒課堂　　作為一種技術(shù)支持下的教學(xué)流程改變導(dǎo)致的新的教學(xué)模式。在過去的一年里，顛倒課堂和微課程作為教育技術(shù)里最火熱的關(guān)鍵詞不曾降溫過。隨著終端運(yùn)用的普及和云服務(wù)的廣泛覆蓋，加上學(xué)校個(gè)體單位里對于改變環(huán)境的營造，以及教師個(gè)人的教學(xué)創(chuàng)新，顛倒課堂在可預(yù)見的范圍內(nèi)將得到廣泛的應(yīng)用?！　W(xué)習(xí)分析　　從XX年地平線報(bào)告里的5-6年里影響教育的關(guān)鍵技術(shù)，直接升級到XX年的1-2年對教育產(chǎn)生影響的關(guān)鍵技術(shù)，這樣的升級速度真不簡單。學(xué)習(xí)分析需要有數(shù)據(jù)，有分析

6、，可視化呈現(xiàn)，從而服務(wù)于教學(xué)和學(xué)習(xí)。　　這一切雖是水到渠成，但有賴于常態(tài)化地使用信息化終端進(jìn)行學(xué)習(xí)。而整個(gè)系統(tǒng)涉及到太多的教育學(xué)科細(xì)節(jié)。越往細(xì)處分析矛盾越多，“分析”兩個(gè)字本身就有非常鮮明的指向性。是的，智能分析讓我們知道的更多，但并不意味著我們更智慧了。只不過我們需要開始學(xué)會，在教學(xué)的領(lǐng)域里融匯機(jī)器的智慧。目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。