與經典同行與圣賢為友演講稿

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1、為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃與經典同行與圣賢為友演講稿　　與經典同行與圣賢為友　　老師、同學們：　　大家好！　　今天我們在這里召開的進一步深化書香校園、開展經典誦讀活動啟動大會。說到這里可能很多同學還不理解什么精典誦讀，前些天，縣教育局召開了經典誦讀研討會，會上局領導闡明了經典誦讀的意義，我們學校也制定了經典誦讀實施方案，我們這次活動的主題就是——“校園書香厚德載物；與經典同行與圣賢為友”。所謂經典，就是古代的四書五經和唐詩宋詞元曲明清小說等等古今中外的一切文化精華，精典誦讀就是讓我

2、們去讀去背誦這些文化精華，從而提高我們的人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng)！目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃　　1999年春節(jié)，前國家主席江澤民同志出席“中國唐宋名篇音樂朗誦會”，號召大家多學經典詩文，以“陶冶情操，加強修養(yǎng)，豐富思想”和“增強民族自信心和自豪感”。古老的智慧、經典的知識，能——益人心智、怡人性情、變化氣質、滋養(yǎng)人生。早在七年前，臺灣等地就有很多學校的學生開展精典

3、誦讀活動，近年來祖國大陸也興起了精典誦讀熱，今天，通過臺灣、港奧以及大陸各地開設的誦讀活動表明，誦讀中華文化經典的確是十分有利于培養(yǎng)我們學生的人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng)的?！　≌b讀中華文化經典增強我們同學的人文素養(yǎng)，能“認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧”。單拿古代的《論語》來說，有言　　道：“半部《論語》治天下”，意思說一個人讀了半部《論語》，他就能很好地治理天下了，這句話也有他的道理，《論語》里包含的內容可謂博大精深：　　“修身、齊家、治國、平天下”　　“不義而富且貴，于我如浮云”　　——人生觀　　“見賢而思齊，見不賢而內自省也”　　——處世觀　　“三人行，必有我

4、師焉”以及“學而不厭”　　——學習態(tài)度“己所不欲，勿施于人”　　——待人方式　　再看我們的唐詩宋詞：會當凌絕頂，一覽眾山小?！　〔删諙|籬下，悠然見南山?！　窬M一杯酒，西出陽關無故人。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？　　長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！　⊙鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃　　此曲只

5、應天上有，人間能得幾回聞。　　舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！　∵@些精典的詩句被一代又一代的人吟誦著，有很多的人在自己的文章里引用了這些精典的詩句而使自己的文章神采飛揚！　　1988年，世界各國諾貝爾獎得主在法國巴黎集會，會后發(fā)表的共同宣言中提到：“人類要在21世紀生存下去，必須回到二千五百三十年前中國的孔子那里去找智慧?！碑斀袷澜缱畲蟮碾[憂是青少年的教育危機，而誦讀中華文化經典，讓我們的同學接觸最有人文價值的作品，這對開啟我們的智慧、塑造我們完美的人格，無疑是最有效的路徑。北師大教授肖川有《與經典為友》一文中說道：道不遠人。而大道理就更不難悟到。所以，教育的智慧

6、，大多是一些古老的智慧。古老的智慧存在于經典之中。經典往往比時尚更接近真實。因為它經過了歲月的洗淘和一代又一代人社會歷史實踐的檢驗。中華文化經典是中華民族優(yōu)秀文化的瑰寶，是祖國五千年文明史中的精髓。千百年來，她——　　陶冶人們的情操，　　鼓舞人們的志氣，　　啟迪人們的思想，　　提高人們的修養(yǎng)。目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃　　在歐洲，作為古代經典最顯眼的標志是一

7、尊尊名揚天下的雕塑和一座座經歷千百年風雨的建筑；在中國，由于毀滅性的戰(zhàn)爭頻繁，像阿房宮圓明園等經典建筑都焚毀于戰(zhàn)火中。然而，一種難以焚毀的民族情結卻永存于中國人的心中，讓我們誦讀中華文化經典，就是將這民族情結一代傳一代地鏈接下去。　　同學們，今天我們啟動精典誦讀，也就是將民族情結繼承下去。在今后的日子里，我們利用自己的校本教材，也就是學校下發(fā)的各年級每學期要背誦的篇目，天天誦讀精典名句，天天與古代圣人結交，不僅我們的同學背，我們的老師也要背，學生背過的，老師要先背過，我們的師生一起提高自己的素養(yǎng)。在今后的時間里，我們要求大家每天上課前15分鐘背誦精典詩文，每周各