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《實驗設計：情緒對認知地影響——不同情緒狀態(tài)對前瞻記憶地影響》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、實用標準文案不同情緒狀態(tài)對基于時間前瞻記憶的影響摘要：本實驗通過情緒誘導法操縱被試的情緒狀態(tài)，通過以詞語歸類任務為干擾任務，考察正性、中性和負性情緒條件下基于時間的前瞻記憶任務的質(zhì)量。以此，探究不同情緒狀態(tài)對基于時間前瞻記憶的影響。結(jié)果顯示：不同情緒狀態(tài)對基于時間前瞻記憶的影響顯著，正性情緒下成績最高，中性次之，負性情緒下最差。關(guān)鍵詞：情緒狀態(tài)前瞻記憶缺實驗假設實驗目的文獻綜述1.前瞻記憶：1.1含義：前瞻記憶（ProspectiveMemory,PM）,是指對未來某一時刻完成某項或某些意向活動的記憶，即指對預定事件或行為的記憶。生活舉例：一定
2、得記得下課后把活動的海報貼出去；記得十分鐘后把電磁爐關(guān)了等?；厮萦洃浭侵笇^去已發(fā)生事件或行為的記憶。生活舉例：昨天買衣服花了多少錢；早飯吃的什么等。前瞻記憶是相對于回溯記憶而提出的，是一種特殊的長時記憶。1.2分類：根據(jù)線索的類型，Einstein和McDaniel把前瞻記憶區(qū)分為基于時間(Time-basedPM)的和基于事件（Event-basedPM）的兩種前瞻記憶類型?；跁r間前瞻記憶是指記得在某個特定的時刻，或者是在某個時間段之后完成意向行為。生活舉例：10分鐘后要記得吃藥。在這個活動中，時間是目標線索，吃藥這一行為成為了前瞻記憶的
3、目標任務。基于事件的前瞻記憶是指某個特定事件觸動了意向行為的執(zhí)行。舉例：看見鞋攤了，所以要買雙鞋。這時，鞋攤成了目標線索，激發(fā)買鞋行為的執(zhí)行，從而完成了前瞻任務。研究發(fā)現(xiàn)，基于時間的前瞻記憶較基于事件的前瞻記憶需要更多的注意資源，具有更多的提取自發(fā)性、動力特性等。1.3影響前瞻記憶的因素：對前瞻記憶影響因素的研究主要集中在以下四點中。第一，年齡因素。對于不同年齡是否與前瞻記憶任務成績相關(guān)結(jié)論還未達成一致。有實驗證明，不同年齡的兒童前瞻記憶的成績間不存在顯著差異，但是也有很多研究也證明兒童前瞻記憶存在年齡效應，我國的學者張磊、王永躍對幼兒園兒童進
4、行了研究就證明了這一點。再者，對前瞻記憶老化現(xiàn)象的研究結(jié)果也是眾說紛紜。第二，提示物、靶事件的特征因素。靶線索、事件的內(nèi)外部特點以及它的特殊性都直接影響了前瞻記憶的成績。以往研究表明，不熟悉的、醒目的提示物、靶事件更容易提高前瞻記憶表現(xiàn)。第三，時間間隔因素。保持間隔，即形成意向到執(zhí)行意向所要求的行為的時間長短會對前瞻記憶造成影響。人們一般都認為，隨著間隔的延長前瞻記憶的成績會降低，但是也有相關(guān)研究證明前瞻記憶成績隨延時間隔的增大而提高。第四，人格，即個體差異。有研究表明，A型人格的人（個性中時間觀念強，爭強好勝，關(guān)注最后期限和持完美主義觀點等）
5、比非A型人格的人前瞻記憶表現(xiàn)好。精彩文檔實用標準文案不同情緒狀態(tài)對基于時間前瞻記憶的影響摘要：本實驗通過情緒誘導法操縱被試的情緒狀態(tài)，通過以詞語歸類任務為干擾任務，考察正性、中性和負性情緒條件下基于時間的前瞻記憶任務的質(zhì)量。以此，探究不同情緒狀態(tài)對基于時間前瞻記憶的影響。結(jié)果顯示：不同情緒狀態(tài)對基于時間前瞻記憶的影響顯著，正性情緒下成績最高，中性次之，負性情緒下最差。關(guān)鍵詞：情緒狀態(tài)前瞻記憶缺實驗假設實驗目的文獻綜述1.前瞻記憶：1.1含義：前瞻記憶（ProspectiveMemory,PM）,是指對未來某一時刻完成某項或某些意向活動的記憶，即
6、指對預定事件或行為的記憶。生活舉例：一定得記得下課后把活動的海報貼出去；記得十分鐘后把電磁爐關(guān)了等。回溯記憶是指對過去已發(fā)生事件或行為的記憶。生活舉例：昨天買衣服花了多少錢；早飯吃的什么等。前瞻記憶是相對于回溯記憶而提出的，是一種特殊的長時記憶。1.2分類：根據(jù)線索的類型，Einstein和McDaniel把前瞻記憶區(qū)分為基于時間(Time-basedPM)的和基于事件（Event-basedPM）的兩種前瞻記憶類型?；跁r間前瞻記憶是指記得在某個特定的時刻，或者是在某個時間段之后完成意向行為。生活舉例：10分鐘后要記得吃藥。在這個活動中，時間
7、是目標線索，吃藥這一行為成為了前瞻記憶的目標任務。基于事件的前瞻記憶是指某個特定事件觸動了意向行為的執(zhí)行。舉例：看見鞋攤了，所以要買雙鞋。這時，鞋攤成了目標線索，激發(fā)買鞋行為的執(zhí)行，從而完成了前瞻任務。研究發(fā)現(xiàn)，基于時間的前瞻記憶較基于事件的前瞻記憶需要更多的注意資源，具有更多的提取自發(fā)性、動力特性等。1.3影響前瞻記憶的因素：對前瞻記憶影響因素的研究主要集中在以下四點中。第一，年齡因素。對于不同年齡是否與前瞻記憶任務成績相關(guān)結(jié)論還未達成一致。有實驗證明，不同年齡的兒童前瞻記憶的成績間不存在顯著差異，但是也有很多研究也證明兒童前瞻記憶存在年齡效
8、應，我國的學者張磊、王永躍對幼兒園兒童進行了研究就證明了這一點。再者，對前瞻記憶老化現(xiàn)象的研究結(jié)果也是眾說紛紜。第二，提示物、靶事件的特征因素。靶線索
