[教育學(xué)]現(xiàn)代、現(xiàn)代學(xué)校與現(xiàn)代學(xué)校制度

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1、現(xiàn)代、現(xiàn)代學(xué)校與現(xiàn)代學(xué)校制度----兼議學(xué)校的現(xiàn)代化與現(xiàn)代性李繼星作者簡(jiǎn)介：李繼星(1958-)，男,漢族，北京市人，畢業(yè)于北京師范大學(xué)，現(xiàn)為中央教育科學(xué)研究所學(xué)校教育研究部副主任、副研究員，主要研究方向?yàn)楝F(xiàn)代學(xué)校制度、學(xué)校管理、社區(qū)教育。副研究員中央教育科學(xué)研究所摘要：現(xiàn)代是工業(yè)社會(huì)基本形成以后的人類社會(huì)發(fā)展時(shí)代。現(xiàn)代學(xué)校是根據(jù)工業(yè)社會(huì)、知識(shí)社會(huì)及知識(shí)社會(huì)以后的社會(huì)發(fā)展的需要，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)人進(jìn)行培養(yǎng)教育的場(chǎng)所?，F(xiàn)代學(xué)校制度特指能夠適應(yīng)向知識(shí)社會(huì)轉(zhuǎn)軌及知識(shí)社會(huì)形成以后的社會(huì)發(fā)展需要，以新型的政、校關(guān)系為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代教育觀為指導(dǎo)，學(xué)校依法民主、自主管理，能夠促進(jìn)學(xué)生

2、、教職工、學(xué)校、學(xué)校所在社區(qū)的協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的一套完整的制度體系。學(xué)校的現(xiàn)代化是指與學(xué)校的發(fā)展、變遷相伴的學(xué)?，F(xiàn)代性不斷增長(zhǎng)的狀態(tài)和過(guò)程。學(xué)校的現(xiàn)代性是學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)與發(fā)展過(guò)程中所呈現(xiàn)出的新特點(diǎn)和新性質(zhì)，是現(xiàn)代學(xué)校基本特性的集群反映。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代現(xiàn)代學(xué)校現(xiàn)代學(xué)校制度學(xué)?，F(xiàn)代化學(xué)?，F(xiàn)代性從上個(gè)世紀(jì)九十年代開(kāi)始，我國(guó)學(xué)界開(kāi)始討論現(xiàn)代學(xué)校、現(xiàn)代學(xué)校制度等理論和實(shí)踐問(wèn)題。要想深入地討論現(xiàn)代學(xué)校、現(xiàn)代學(xué)校制度，就難以回避現(xiàn)代、學(xué)校的現(xiàn)代化、學(xué)校的現(xiàn)代性等概念。本文試圖從由寬到窄、由大概念到小概念的邏輯關(guān)系，初步探討現(xiàn)代、現(xiàn)代學(xué)校、學(xué)校的現(xiàn)代化、學(xué)校的現(xiàn)代性、現(xiàn)代學(xué)校制度等概念，以此就教

3、于學(xué)界。一、現(xiàn)代、現(xiàn)代化、現(xiàn)代性（一）現(xiàn)代我國(guó)史學(xué)界、社會(huì)學(xué)界一般把人類社會(huì)的發(fā)展分為古代、近代、現(xiàn)代三大階段。西方史學(xué)界、社會(huì)學(xué)界則一般把人類社會(huì)的發(fā)展分為古代（ancient）、中世紀(jì)(medieval，又漢譯為“中世”、“中古”)、現(xiàn)代(modern)三大階段。西方史學(xué)界、社會(huì)學(xué)界所稱的中世紀(jì)(medieval)，多用于描述歐洲歷史，一般指公元476年西羅馬帝國(guó)滅亡到1640年英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)之前這一段歷史時(shí)期。在我國(guó)，一般沒(méi)有“中世紀(jì)”這種描述，該種性質(zhì)的社會(huì)階段，在我國(guó)被列入了古代。但在西方，沒(méi)有“近代”之說(shuō)。中國(guó)的“近代”，在被西方學(xué)者翻譯為英文時(shí)，往往都與“現(xiàn)

4、代”一起被翻譯為“modern”。西方的現(xiàn)代，一般認(rèn)為開(kāi)始于十七世紀(jì)。開(kāi)始于十四世紀(jì)的文藝復(fù)興和其它許多思想解放運(yùn)動(dòng)，為現(xiàn)代社會(huì)的形成奠定了思想和理論基礎(chǔ)；1640年的英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命和爾后的一系列資產(chǎn)階級(jí)革命，為現(xiàn)代社會(huì)的形成奠定了政治制度的基礎(chǔ)；十七世紀(jì)后半葉開(kāi)始的工業(yè)革命，則從經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)等方面為現(xiàn)代社會(huì)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)并影響到社會(huì)的方方面面，推動(dòng)農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)全面轉(zhuǎn)軌，導(dǎo)致了現(xiàn)代社會(huì)在西方發(fā)達(dá)國(guó)家的形成。我們給“現(xiàn)代”下的定義是：現(xiàn)代指的是工業(yè)社會(huì)基本形成以后的人類社會(huì)發(fā)展時(shí)代?！艾F(xiàn)代”有下列一些最基本的特征：第一，“現(xiàn)代”是人類社會(huì)發(fā)展的最大的一類階段劃分中的一

5、段，只有“古代”、“中世紀(jì)”等時(shí)代才能與之并列；第二，“現(xiàn)代”只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)；第三，“現(xiàn)代”與工業(yè)社會(huì)、知識(shí)社會(huì)等社會(huì)形態(tài)相對(duì)應(yīng)，在知識(shí)社會(huì)之后，可能還會(huì)有其它新的社會(huì)形態(tài)與“現(xiàn)代”相對(duì)應(yīng)。198（二）現(xiàn)代化有些學(xué)者認(rèn)為：“現(xiàn)代化”一詞也是泊來(lái)品，源于十八世紀(jì)七十年代形成的“modernization”一詞。從詞意來(lái)看，指的是“轉(zhuǎn)變成為現(xiàn)代”（tomakemodern）。中文的“近代化”和“現(xiàn)代化”，在西方國(guó)家一般都被翻譯為“modernization”。日文中的近代化，實(shí)際上也指的是現(xiàn)代化。[1]關(guān)于“現(xiàn)代化”一詞，學(xué)術(shù)界有數(shù)不清的定義。中國(guó)科學(xué)院中國(guó)現(xiàn)代化研究中心主任何

6、傳啟研究員認(rèn)為：“一般而言，現(xiàn)代化指18世紀(jì)工業(yè)革命以來(lái)人類社會(huì)所發(fā)生的深刻變化，它包括從傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)向現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)、傳統(tǒng)政治向現(xiàn)代政治、傳統(tǒng)文明向現(xiàn)代文明轉(zhuǎn)變的歷史過(guò)程及其變化?！盵2]現(xiàn)代化是在人類社會(huì)由農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)、知識(shí)社會(huì)轉(zhuǎn)化或者由工業(yè)社會(huì)向知識(shí)社會(huì)轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，其現(xiàn)代性不斷增長(zhǎng)的狀態(tài)和過(guò)程?！盃顟B(tài)”是相對(duì)靜態(tài)的，“過(guò)程”是相對(duì)動(dòng)態(tài)的。（三）現(xiàn)代性現(xiàn)代性是人類社會(huì)逐漸現(xiàn)代化的過(guò)程中所呈現(xiàn)出的新特點(diǎn)和新性質(zhì)，是現(xiàn)代社會(huì)基本特征的集群反映。我們暫不考慮原始社會(huì)的情況，把傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)的特性暫時(shí)稱為傳統(tǒng)性，把工業(yè)社會(huì)及其以后的社會(huì)（包括工業(yè)社會(huì)、知識(shí)社會(huì)、知識(shí)

7、社會(huì)以后的社會(huì)等）的特性稱為現(xiàn)代性，把現(xiàn)代性再分為第一現(xiàn)代性和第二現(xiàn)代性，其中第一現(xiàn)代性為工業(yè)社會(huì)特點(diǎn)的歸納，第二現(xiàn)代性為知識(shí)社會(huì)特點(diǎn)的歸納。[3][4]二、現(xiàn)代學(xué)校、學(xué)校的現(xiàn)代化與現(xiàn)代性（一）學(xué)校對(duì)于學(xué)校的定義，不同的時(shí)、空條件，會(huì)得出不同的定義。我們認(rèn)為：學(xué)校是根據(jù)人類社會(huì)的需要，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)人進(jìn)行培養(yǎng)教育的場(chǎng)所。也有人把“場(chǎng)所”更換為“社會(huì)組織”。（二）現(xiàn)代學(xué)校如何界定“現(xiàn)代學(xué)校”，教育界、學(xué)術(shù)界一直爭(zhēng)議很大。一般認(rèn)為，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化，該學(xué)校就是“現(xiàn)代學(xué)?！绷??？墒?，又