奇妙的聲音主題計(jì)劃

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃奇妙的聲音主題計(jì)劃　　《奇妙的聲音》家長(zhǎng)協(xié)助各位家長(zhǎng)：　　你們好！下周開(kāi)始開(kāi)展《奇妙的聲音》主題教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)協(xié)助做以下工作：　　1、引導(dǎo)孩子關(guān)注周?chē)h(huán)境中的各種聲音，如家中的電話鈴聲、吸塵器聲，路上的汽車(chē)聲、走路聲，大自然中的流水聲、鳥(niǎo)鳴聲等，感受聲音的豐富和奇妙。在此基礎(chǔ)，引導(dǎo)幼兒分辨來(lái)自屋內(nèi)和屋外的聲音；或者分辨哪些聲音是近處的，哪些聲音是遠(yuǎn)處的；或者找找最響的聲音和最輕的聲音，等等。可以帶能發(fā)出聲音的玩具來(lái)園?！　?、在家里和孩子一起錄下進(jìn)行不同

2、活動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，如：刷牙、炒菜、洗碗、吃飯、翻書(shū)、自編故事、唱歌等。和孩子一起聆聽(tīng)錄音帶，辨別不同的聲音，體驗(yàn)聽(tīng)到自己熟悉的聲音的愉悅，是極為有趣的事?！　?、和孩子一起討論：什么時(shí)候說(shuō)話聲音可以響些，什么時(shí)候說(shuō)話要輕？知道什么是樂(lè)音，什么是噪音？　　4、收集王老吉的易拉罐和小的雪碧瓶、可樂(lè)瓶，洗干凈帶到幼兒園，供班級(jí)制作響罐或其他用途。　　5、協(xié)助幼兒利用木珠、鈴鐺、管子、紐扣、瓶蓋、鑰匙、光盤(pán)、衣架等材料制作可以懸掛的風(fēng)鈴，帶到幼兒園懸掛在教室，組織幼兒欣賞和聆聽(tīng)不同材質(zhì)風(fēng)鈴所發(fā)出的聲音。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的

3、巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　小二班　　《奇妙的聲音》　　——四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)楊媛　　一、主題名稱：《奇妙的聲音》　　二、主要線索和涉及領(lǐng)域：　　綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)性教育四大領(lǐng)域。其中研究性學(xué)習(xí)的主題內(nèi)容包括人與自然、人與社會(huì)、人與人這三條線索。我校本學(xué)期四年　　級(jí)的研究性主題為《奇妙的聲音》　　，學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中要走進(jìn)社區(qū)調(diào)查采訪，通過(guò)各種形式了解

4、讓學(xué)生學(xué)會(huì)制訂小組活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告。學(xué)會(huì)通過(guò)各種途徑查資料。學(xué)會(huì)進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)鍛煉自己的活動(dòng)能力。通過(guò)活動(dòng)養(yǎng)成善于觀察、樂(lè)于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手的習(xí)慣。學(xué)會(huì)與他人一起合作學(xué)習(xí)，能夠通過(guò)小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成在活動(dòng)中正確表達(dá)自己的意見(jiàn)，并認(rèn)真聽(tīng)取他人意見(jiàn)的能力習(xí)慣。學(xué)會(huì)在活動(dòng)中正確評(píng)價(jià)自己與他人。在整個(gè)活動(dòng)中，集教育性、科學(xué)性、知識(shí)性和時(shí)代性于一體，融觀察、實(shí)踐、學(xué)習(xí)于一爐，真正達(dá)到各個(gè)領(lǐng)域的統(tǒng)一。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)

5、展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　三、主題設(shè)定依據(jù)：綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)發(fā)要依據(jù)現(xiàn)有資源，而且要和小學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系，使學(xué)生在知識(shí)、能力方面得到鍛煉，為學(xué)生的健康、健全成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。針對(duì)我校的現(xiàn)有資源　　和我校學(xué)生的實(shí)際情況，我校根據(jù)本地、本校的資源情況情況，組織學(xué)生開(kāi)展《奇妙的聲音》這一綜合實(shí)踐活動(dòng)。　　目的是豐富學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活，發(fā)現(xiàn)聲　　音美、了解聲音、創(chuàng)造聲音美的幸福和快樂(lè)。并使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握能力，使各方面的綜合素質(zhì)得到培養(yǎng)和發(fā)展?！　∷?、學(xué)生情

6、況分析：現(xiàn)在四年級(jí)學(xué)生已接觸綜合實(shí)踐一年的時(shí)間了，對(duì)于基本的資料收集已不成問(wèn)題，本學(xué)期他們要向高難度挑戰(zhàn)。要去研究聲音。聲音看不見(jiàn)，摸不著，但是它卻使我們的生活豐富多　　彩。聲音是奇妙的，它可以引發(fā)我們無(wú)數(shù)的聯(lián)想??燕子的呢喃、蟋蟀的吟唱、秋蟲(chóng)的嗚叫、寒號(hào)鳥(niǎo)的哀號(hào)，演奏著四季的更替；溪水潺潺、松濤陣陣、漁歌隱隱、洞簫悠悠、梧桐舞秋風(fēng)、細(xì)雨打芭蕉。奇妙的聲音組成了我們美好的生活，因?yàn)樗鼈兪俏覀兩畹囊徊糠?。這一次，我們一起去尋訪聲音的王國(guó)。這一探究活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)咨詢查閱、收集資料，了解聲音的作用、產(chǎn)生和各種聲音的各類(lèi)，逐步培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、欣賞奇妙的聲音感受大自然

7、的神奇。　　五、主要能力培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定：目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　1．知識(shí)與能力:認(rèn)識(shí)各種聲音，了解聲音的傳播。學(xué)會(huì)利用多種途徑收集資料的方法；　　2．過(guò)程與方法:通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐課程，使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的的活動(dòng)設(shè)計(jì)方式，并能對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行初步的評(píng)價(jià)?！　?．情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)對(duì)聲音的認(rèn)識(shí)與探究，使學(xué)生了解聲　　音與人的關(guān)系，體會(huì)“生活中處處有科學(xué)”的

8、道理。并在活動(dòng)過(guò)程中，發(fā)