《生活向?qū)А分谱髡f明

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1、7鄂州職業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)主題名稱：《生活向?qū)А分谱髡f明系部名稱傳媒系專業(yè)班級(jí)10級(jí)新聞采編與制作指導(dǎo)教師學(xué)生姓名學(xué)號(hào)2010280206設(shè)計(jì)形式報(bào)刊制作完成時(shí)間：2013年4月13日至2013年4月24日初稿時(shí)間：2013年4月13日定稿時(shí)間：2013年4月24日評(píng)審時(shí)間：2013年5月16日7畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作（制作）計(jì)劃（方案）畢業(yè)設(shè)計(jì)寫（制作）作計(jì)劃（方案）（初稿）指導(dǎo)意見《生活向?qū)А分黝}：新聞綜合社會(huì)風(fēng)尚時(shí)尚潮流文學(xué)動(dòng)態(tài)體壇輝煌版面：4版內(nèi)容分布：第A版（時(shí)政）時(shí)政新聞社會(huì)新聞專題新聞心情點(diǎn)滴第

2、B版（財(cái)經(jīng)）大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的就業(yè)壓力第C版（民生）文壇動(dòng)態(tài)新書推薦潔云專版詩詞天地第D版（娛樂）體育新聞娛樂新聞各大賽事娛樂評(píng)論指導(dǎo)教師簽名:7《生活向?qū)А分谱髡f明“韶華猶如指間沙，一朝一夢(mèng)一年華”恍然間才感受到自己走過了人生中最后的學(xué)生時(shí)代，時(shí)光的沉淀和洗滌，過濾了我的懵懂和稚嫩，使我更適合這個(gè)社會(huì)，開始獨(dú)立生存的日子。這是我為我的大學(xué)，我那段逐漸淡薄的青春留下最后的文字。一半的紀(jì)念，一半的巧合，將我的報(bào)紙取名為“生活向?qū)А?，正是我目前所在公司的名稱，希望他像我的大學(xué)一樣，成為記錄我成長(zhǎng)的

3、標(biāo)志。4月18號(hào)我的報(bào)紙終究是完整了，它是一份最符合現(xiàn)實(shí)生活的報(bào)紙，文圖搭配比較和諧，其中新聞與廣告的放置，更多地考慮到版面的美觀性，字里行間距離適中，看上去不存在緊湊或松散的問題。這份報(bào)紙一共4版，分為“時(shí)政，財(cái)經(jīng)，民生，娛樂”，由方正飛騰4.0軟件制作而成。在報(bào)紙的制作過程中，經(jīng)歷了許多設(shè)置上的失誤，以及圖片技術(shù)的限制，未能按照我原本的意愿設(shè)計(jì)版面。中間出現(xiàn)了近三次的改動(dòng)和兩次的重做，這樣坎坎坷坷的使用經(jīng)歷，使我對(duì)方正飛騰的使用有了近一程度的了解。在版面的設(shè)計(jì)上我選擇以溫馨和諧為主，選擇比較

4、暖色調(diào)的圖片和新聞。中間也比較大膽的插放了許多廣告，因?yàn)槲艺J(rèn)為廣告的存在，更貼近現(xiàn)實(shí)生活的報(bào)紙，并且一份毫無廣告的報(bào)紙，不僅會(huì)加重閱讀時(shí)的沉悶感，也無法提升報(bào)紙的知名度。所以我認(rèn)為政治與商業(yè)也是有一定平衡關(guān)系而存在的。7第一報(bào)紙的版面設(shè)計(jì)報(bào)頭設(shè)計(jì)時(shí)，我主要考慮要莊重又大氣，所以選擇使用藝術(shù)字體，以書法的格式做出了“生活向?qū)А八膫€(gè)字。選擇紅白相間的色彩元素給讀者帶來舒適感。醒目又值得欣賞，為了防止視覺上的單調(diào)，我特意選擇了某個(gè)企業(yè)的logel，更添一種正式感，為這份報(bào)紙的品質(zhì)提升了一個(gè)檔次，最后談

5、談?wù)麄€(gè)板塊，我在新聞與新聞之間，廣告與新聞之間的分隔使用了粗線條，在細(xì)節(jié)的處理上更加分明些。整頁報(bào)紙色彩元素多元化，鮮活更有吸引力，又不過分花哨，失掉嚴(yán)肅莊重感。第二報(bào)紙的內(nèi)容設(shè)計(jì)“生活向?qū)А皥?bào)內(nèi)容分為時(shí)政，財(cái)經(jīng)，民生，娛樂四部分，在選取新聞時(shí)，我主要考慮它與主題的貼近，選擇影響力更大，更適合讀者的新聞內(nèi)容。同時(shí)也考慮版面的設(shè)計(jì)需求，過多過少都無法完整的配合。第三老師的指導(dǎo)說明經(jīng)歷了坎坎坷坷的版面設(shè)計(jì)，內(nèi)容選取，以及反反復(fù)復(fù)的修改過程。十來天之后，我的作品面試了，我迫切的請(qǐng)示了老師的意見，有所吸

6、收有所保留。7第一，注意留白。在整個(gè)設(shè)計(jì)的過程中，剛開始覺得留白太多了，每個(gè)部分的圖片之間都有很大的空隙，讓人在視覺上產(chǎn)生效果不是很有利，在途中聽了指導(dǎo)意見以后，做了修改，給人以很好的效果。第二，圖片的選擇。每個(gè)版面上都有相關(guān)的新聞圖片，報(bào)刊的總類不一樣，對(duì)圖片的需求也不一樣，這就對(duì)于制作者來說，有很大的難度。對(duì)于內(nèi)容和圖片的選取上，注意圖片和文字間的間隔距離是很重要的。第三，標(biāo)題和內(nèi)容的設(shè)計(jì)。每個(gè)標(biāo)題下面都有相應(yīng)的內(nèi)容，這個(gè)就要求我在排版的時(shí)候要相當(dāng)?shù)淖屑?xì)，不然內(nèi)容和標(biāo)題不一樣，給人不好的效果

7、。讓讀者不能更好的理解你的創(chuàng)作主題思想。第四，數(shù)字+字母+導(dǎo)讀的內(nèi)容。這是報(bào)紙的核心部分，這個(gè)就能體現(xiàn)出報(bào)紙是不是很規(guī)范，給人效果上的美感，對(duì)此更為重要。第四作者的心得體會(huì)在整個(gè)制作過程中，費(fèi)了我許多的心思與時(shí)間。像參加比賽一樣，拼命的想要以比較完美的狀態(tài)呈現(xiàn)給大家，每一份作品都像作者的孩子，在細(xì)心的呵護(hù)與照顧下完成。我體會(huì)到電子軟件有一定的限制性，比較刻板，不能容忍絲毫錯(cuò)誤的存在。否則無法完成打印，也就功虧一簣了。還有每一頁報(bào)紙字體基本頁面的統(tǒng)一，需要時(shí)刻去對(duì)比和記憶。一份報(bào)紙的完成，需要無比

8、細(xì)致。通過這次作品制作與設(shè)計(jì)，除了對(duì)軟件應(yīng)用的成熟，設(shè)計(jì)的掌握意外，我更學(xué)會(huì)了細(xì)致認(rèn)真的態(tài)度才能完成滿意的東西。享受過程更加受益匪淺。鄂州職業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定表7指導(dǎo)教師批閱指導(dǎo)教師簽名：指導(dǎo)教師職稱：年月日評(píng)閱組評(píng)閱組教師簽名：評(píng)閱組教師職稱：年月日綜合評(píng)定系部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)簽名：年月日