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《民間說書與通俗小說文體兼容之關(guān)系初探_1》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對國民經(jīng)濟(jì)具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果民間說書與通俗小說文體兼容之關(guān)系初探摘要：民間說書對于古代通俗小說文體兼容現(xiàn)象具有重要影響：“說書”善于吸納、整合其他藝術(shù)的長處，這使脫胎于“說書”的通俗小說自然呈現(xiàn)“文兼眾體”的特點；“說書”雖然各有門庭，但是由于商業(yè)競爭，某一門庭的“說書”往往會博采其他門庭的“說書”之長，加以融合貫通，這就使脫胎于“說書”的小說出現(xiàn)文體交叉、兼容現(xiàn)象；脫胎于“說書”的通俗小說，往往又會反過來影響“說書”，而“說書”取得成功后，又會再次被加工
2、成小說，如此循環(huán)往復(fù)，交叉互動，也會導(dǎo)致通俗小說文體之間的兼容現(xiàn)象?！ ￡P(guān)鍵詞：說書通俗小說文體兼容 古代通俗小說文體兼容現(xiàn)象甚為普遍，它既包括通俗小說對詩詞文賦、戲曲曲藝等文體的吸納、整合，同時又包括不同題材類型的通俗小說文體的交叉、融混。這種文體兼容現(xiàn)象，因為直接關(guān)系到通俗小說文體的生成、發(fā)展和演化，所以治小說史者便不能不對之進(jìn)行必要的關(guān)注與考察。對此，筆者曾從小說文體自身的演變以及時代文化思潮、創(chuàng)作風(fēng)氣、審美趣味等因素的綜合作用入手，嘗試尋求合理的解釋①。后來，筆者開始研究課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果
3、，特別是對實驗條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?。從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對國民經(jīng)濟(jì)具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果民間說書與通俗小說的雙向互動現(xiàn)象，越來越覺得通俗小說的文體兼容與民間說書大有關(guān)系，因為通俗小說不僅源自民間說書，而且有相當(dāng)一部分通俗小說作品本身就是在民間說書的基礎(chǔ)上進(jìn)行整理、加工而形成的。說書之于通俗小說“文兼眾體”特點之形成，以及不同類型小說文體的交叉、融混等，均曾起過不可忽視的重要作用?！ ∫?、“說書”善于吸納、整合其他藝術(shù)的長處，以增強(qiáng)其藝術(shù)魅力，這使脫胎于“說書”的通俗小說自然呈
4、現(xiàn)出“文兼眾體”的藝術(shù)特點 從發(fā)生學(xué)的角度看，我國古代的通俗小說主要起源于宋元說話?！罢f話”是彼時瓦舍眾伎之一種，它之所以能在瓦舍眾伎中獨領(lǐng)風(fēng)騷，這與它善于吸納其他表演伎藝的長處是密不可分的。這一點，可以通過現(xiàn)存的一些宋元話本，略作探討。 1“說話”每每散韻相間，有時還融合了彈唱因素。課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對實驗條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?。從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對國民經(jīng)濟(jì)具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果 “說話”當(dāng)然需要口才
5、，但是藝人為了使所說之“話”引人入勝，并能產(chǎn)生聲調(diào)鏗鏘，節(jié)奏多變的藝術(shù)效果，還經(jīng)常穿插、念誦大量的詩詞歌賦或駢詞驪語，所謂“曰得詞，念得詩”，“論才詞有歐、蘇、黃、陳佳句；說古詩是李、杜、韓、柳篇章”②。這樣，就使那些根據(jù)“說話”成果整理而成的話本小說，兼具了詩詞文體的長處，既可以提升“說話”的文化品位，同時又具有多方面的藝術(shù)功能：或概括正話的主要旨意，評論人物、事件；或描摹環(huán)境、景物，渲染場景氛圍；或調(diào)節(jié)敘述速度，使情節(jié)張弛有致，等等?！ ∮袝r，說話人為了更為有效地增強(qiáng)聽眾的興趣，還在敘事時伴以彈唱?！靶≌f”在初期就是有說有唱的。耐得翁《都城紀(jì)勝》即說“小說
6、謂之銀字兒”③。銀字在唐代是一種樂器，這種樂器以“銀字制笙，以銀作字，飾其音節(jié)”。徐養(yǎng)原《管色考》說：“一云鏤字于管，鈿之以銀，謂之銀字管?！彼未鷦t有銀字笙和銀字醏篥。小說之所以叫“銀字兒”，這是因為藝人一面講說，一面還以銀字笙和銀字醏篥伴奏、演唱話本中的歌詞。象《刎頸鴛鴦會》這樣的話本就是說中帶唱的；該話本中“奉勞歌伴，再和前聲”的例證，說明其在講唱時是有音樂伴唱的。《快嘴李翠蓮》則串連了李翠蓮的一系列唱詞，絕大部分押仄聲韻，節(jié)奏輕快靈動，猶如現(xiàn)代課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對實驗條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙嫛?/p>
7、從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對國民經(jīng)濟(jì)具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果的快板書。不難想象，這種有說有唱的表演，在當(dāng)時肯定是別有一番藝術(shù)情調(diào)的。至于“講史”(當(dāng)時亦稱“演史”)，有時也是說唱兼施的。元人王惲《秋澗先生大全文集》卷七十六中所收的《鷓鴣引·贈馭說高秀英詞》④即說：“短短羅衫淡淡妝，拂開紅袖便當(dāng)場。掩翻歌扇珠成串，吹落談扉玉有香。由漢魏，到隋唐，誰教若輩管興亡。百年總是逢場戲，拍板門矯未易當(dāng)?！薄霸~話”自然亦不例外?！对贰肪硪话傥濉缎谭ㄖ尽肪砦迨靶谭ā?四)、《通制條格》卷二十七《雜
8、令》等，皆有“演唱詞話”、“搬唱詞話”
