資源描述：
《在教育理念的轉(zhuǎn)變下提高課堂教學(xué)效果》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、在教育理念的轉(zhuǎn)變下提高課堂教學(xué)效果 摘要：教師可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)選擇適當(dāng)?shù)膶?dǎo)入方法，抓住學(xué)生的“心”，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生才能積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中，也才能從分發(fā)揮自己的聰明才智，把課堂中要求學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)化為自己的東西，提升自己的思想品德修養(yǎng)，并踐行于日常生活實(shí)踐中。歌曲導(dǎo)入就是其中的一種。為了避免政治課枯燥無味的弊病，教師要把教學(xué)內(nèi)容融入學(xué)生自己的生活，使教學(xué)內(nèi)容具有豐富的生活性，這樣，才能點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，去積極完善自己的道德修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生正確的思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展，真正發(fā)揮思想品德課的教育價(jià)值?！ ￡P(guān)鍵詞：歌曲引入
2、；貼近生活；積極性；課堂教學(xué)效果 中圖分類號(hào)：G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1002-7661（2013）17-244-01 新的一輪政治課程改革從2003年秋起到現(xiàn)在，已經(jīng)經(jīng)過近10年了，在這些年里，我不斷學(xué)習(xí)和探索新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新的課程內(nèi)容，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，嘗試運(yùn)用一些新的教學(xué)方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使得教學(xué)效果顯著提高。這兩年我有機(jī)會(huì)參加了《西安市中學(xué)、幼兒園教師全員培訓(xùn)》和華東師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院組織的《信息技術(shù)培訓(xùn)》，通過培訓(xùn)使我受益匪淺，也感受頗多。我結(jié)合自己培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得和這幾年在思想品德教學(xué)中的實(shí)踐、探索，談?wù)勛约簩θ绾翁岣?/p>
3、思想品德課的課堂教學(xué)效果的幾點(diǎn)看法。4 一、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果 調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性雖然是個(gè)老生常談的的話題，但是不可否認(rèn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性是學(xué)習(xí)每門課都不可缺少的教學(xué)手段。因?yàn)槊课唤處煻贾溃号d趣是最好的老師，只有很好調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生才能積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中，也才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，把課堂中要求學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)化為自己的東西，提升自己的思想品德修養(yǎng)，并踐行于日常生活實(shí)踐中。特別是農(nóng)村的初中學(xué)生，他們的生活閱歷不夠豐富，對周圍的人和事觀察和思考的不深，不能把“思想品德課”的教學(xué)內(nèi)容和自己的生活實(shí)際聯(lián)系在一起。因
4、此，總是認(rèn)為這門課是生硬的說教，枯燥無味，從而對政治課的學(xué)習(xí)缺乏興趣?？梢?，在思想品德課教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性是十分必要的?！ 《?、用歌曲導(dǎo)入，提高課堂教學(xué)教學(xué)效果 人們常說：“良好的開端是成功的一半。”教師在教學(xué)中常常設(shè)計(jì)豐富多彩的導(dǎo)入來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生帶著強(qiáng)烈的求知欲自覺地探索新知。當(dāng)然導(dǎo)入也無常規(guī)，可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)選擇適當(dāng)?shù)膶?dǎo)入方法，抓住學(xué)生的“心”。歌曲導(dǎo)入就是其中的一種?！ 「枨鷮?dǎo)入，不但可以活躍課堂氣氛、陶冶情操、豐富感情，還可以引導(dǎo)學(xué)生感知學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。例如，我在信息技術(shù)培訓(xùn)在崗時(shí)間作業(yè)中
5、，選擇的課題是《我愛我家》，這是八年級(jí)上冊第一課第二框的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這一框時(shí)，我就讓學(xué)生進(jìn)行四個(gè)活動(dòng)“愛的回憶”、“愛的奉獻(xiàn)”、“愛的感受”、“溫馨體會(huì)”來完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。第一個(gè)活動(dòng)“愛的回憶”4我用歌曲《我想要有個(gè)家》來引入，聽完歌曲，我問學(xué)生：“歌中唱到，在什么情況下人最想家？”生答：“在受驚嚇、受傷時(shí)”，然后順勢引導(dǎo)：家是我們心靈的港灣，在我們受到驚嚇、傷害或遇到不順心的事時(shí)，家會(huì)為我們撫平心靈的創(chuàng)傷，那么請同學(xué)們回憶：我們在小的時(shí)候是如何受到父母的呵護(hù)的，又是如何享受和父母在一起的甜蜜時(shí)光的，把自己的故事講給同學(xué)們聽。這樣，很自然的勾起學(xué)生的回憶
6、。第二個(gè)活動(dòng)“愛的奉獻(xiàn)”我是用《愛的奉獻(xiàn)》這一歌曲導(dǎo)入，聽完歌曲我說：父母白天工作、做飯照顧我們，晚上還要輔導(dǎo)我們作業(yè)，他們?yōu)榧依镒龀隽撕艽筘暙I(xiàn)，請你“夸夸你們的父母，并說說自己為這個(gè)家做出了那些力所能及的事情?！蓖ㄟ^歌曲播放引出父母和自己對家的貢獻(xiàn)。第三個(gè)活動(dòng)“親情感受”用《世上只有媽媽好》引出兩個(gè)真實(shí)的故事，一是貴州發(fā)生的纜車事件，二是唐山大地震時(shí)母親用自己的血哺育懷中的嬰兒的故事，很容易讓學(xué)生感到親情的溫暖。最后用《讓愛住我家》結(jié)束本課。四首歌貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)，很容易是學(xué)生對學(xué)習(xí)的內(nèi)容記憶猶新，達(dá)到良好的教學(xué)效果。 當(dāng)然導(dǎo)入的方法還很多
7、，除了歌曲導(dǎo)入外還有情境導(dǎo)入、活動(dòng)導(dǎo)入、問題導(dǎo)入、時(shí)政導(dǎo)入、復(fù)習(xí)提問導(dǎo)入等，教無定法，同樣導(dǎo)入也沒有定規(guī)，只要恰如其分，導(dǎo)入就像一臺(tái)高效發(fā)動(dòng)機(jī)，使你的課堂教學(xué)效果大大提高?！ ∪?、方法靈活、內(nèi)容鮮活，提高課堂教學(xué)效果 陶行知先生說：“教育只有通過生活才能產(chǎn)生作用并真正成為教育。”但是，長期以來，思想政治課主要教學(xué)內(nèi)容用理論體系和概念建立起來的“冰冷的世界”取代了學(xué)生活生生的生活世界。忽視了學(xué)生周圍的社會(huì)生活、個(gè)人生活的教育因素。新課標(biāo)指出：“4自然及課程、生活及課程、自我及課程”。所以，我們要以教材知識(shí)為切入點(diǎn)，回歸生活世界，可根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生特點(diǎn)
8、、學(xué)生居住的自然環(huán)境特點(diǎn)，充分挖掘和利用教材以外的所有具有教育意義的資源，使學(xué)生擺脫從書本到書
