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1、淺談背誦在英語教學中的運用 摘要：背誦是學習英語的一種有效方法，它不但可以幫助學生掌握大量的英語基礎知識，培養(yǎng)學生的語感，而且可以幫助學生全面提高聽、說、讀、寫等綜合能力。教師在教學中應合理地運用背誦，為英語學習打下堅實的基礎?！ ￡P鍵詞：背誦英語教學實施方法注意事項 英語學習要注重學習氛圍，但大多數(shù)學生除了在課堂上說點英語之外，其他時間用來說英語的機會就不多了，長此以往，就形成了“啞巴英語”，很難做到學以致用。所以說，學英語，如果沒有很好的英語學習環(huán)境和氛圍，背誦就是最好的學習方法。然而有的老師認為這是死記硬背，是一種非
2、常過時的語言學習方式。但是，基于大多數(shù)學校的硬件與軟件教學資源的缺失現(xiàn)狀，背誦這一最原始的語言學習方式，它的優(yōu)點逐漸凸現(xiàn)出來?！ ∫?、背誦在英語教學中的重要作用 1.背誦有助于培養(yǎng)學生的語感?！ ≌Z感是對言語對象的感知和理解，是一種綜合語言的直覺能力，包括對語音、詞匯、語法、語義、語用等許多方面的敏感的直覺能力。對于缺少語言環(huán)境的學生來說，最好的培養(yǎng)語感的方法就是背誦。通過背誦，可以積累大量實用的英語短語、句子、習慣用語；可以了解英美國家的生活、風俗習慣、人文、歷史、地理知識等，背得多了，自然就會形成語感，在運用語言的過程中
3、就會有一定的靈感。6 2.背誦有助于擴充學生的詞匯量?！ 卧~是構成句子的單位，是學習英語的基礎?；ㄙM大量時間死記硬背單詞，既容易忘記，又容易混淆，而且一詞多義現(xiàn)象在英語中很多。背誦英語文章是把詞語放到句子、段落、篇章中理解、記憶和體味。漸漸隨著量的積累，許多詞、句就會在口語或書面表達中輕松地表達出來。因此，背誦是一種記憶生詞、增加詞匯量的有效途徑?！ ?.背誦有助于增強學生閱讀理解能力?！ ∮捎诒痴b之前首先需要了解文章的主旨大意，甚至掌握每句話、每個單詞的含義，因此背誦可以使學生加深對文章的深層理解。通過背誦，學生的分析能
4、力增強，閱讀能力會隨之增強。 4.背誦有助于提高學生的口語水平?！ 】谡Z一直是中國學生學習英語的弱項。學生往往一出口就會講出錯誤的句子，又因為怕錯而不敢開口。通過背誦可以儲存詞匯、典故、人文歷史知識，可以開闊視野，增加語言素材的積累，逐步形成自如運用語言材料的能力，在需要時能脫口而出。另外，通過模仿正確、地道的英語語音語調，可以糾正學生的語音語調，掌握說英語的種種技巧，如連讀、失去爆破、同化、重讀、弱讀等，從而迅速提高學生的口語水平?！ ?.背誦有助于培養(yǎng)學生的寫作能力?！ W生在背誦的過程中會逐步加深對文章的領悟與理解，掌
5、握詞匯的釋義與應用。寫作時，背誦過的經典句型、短語和習慣的表達方式會自然而然地出現(xiàn)在腦海里，英語的思維方式也會迅速占據，從而絕不會寫出一篇中式英文，寫作能力就會潛移默化地提高。6 二、背誦在英語教學中的實施方法 教師如果在課堂上傳授一些背誦英語的方法，幫助學生記憶，則可以使學生事半功倍地掌握所學內容。 1.掃清單詞障礙。 單詞讀不準或不會讀是背誦的一大障礙，教師可以通過錄音或示范，幫助學生掌握正確的發(fā)音、重讀、連讀和語音語調，并理清句子結構，正確劃分意群。讓學生知道在什么地方需停頓、什么地方需升調降調，使英語背誦有英美
6、人所特有的字正腔圓的英文韻味?！ ?.抓住關鍵詞?！ ”痴b時，有些學生習慣一字一句地背誦，很容易把句子弄得支離破碎，破壞句子原有的結構。因此，教師在要求學生背誦時，可以以文章中的主要動詞或動詞短語為核心，看著他們背，直至背熟為止，特別是有故事情節(jié)的文章，這種方法最為適用。 3.劃分句子結構?！ ∥恼轮心切┍容^長、結構比較復雜的句子是最難背誦的。對于這種句子，學生可以先嘗試劃分句子結構，找出句子的主、謂、賓、定、狀、補語。對于復合句，弄清楚句子之間的關系，這樣就可以迅速地抓住句子的含義。 4.整合背誦材料?！ τ谄^長的
7、文章，教師可以幫助學生按內容化整為零，逐段背誦，最后通背全文。遇到不熟的地方，可以再重新背誦。 三、背誦在英語教學運用中的注意事項6 1.結合學生實際，精選材料?！ 樘岣邔W生的積極性，首先要選擇難易適中、長短合適的文段，并遵循由易到難、由短到長、循序漸進的原則；其次，材料所涉及的話題應貼近學生的生活和社會實際，以便學生在日常學習和生活中能盡快地投入使用，調動他們背誦的積極性。如含哲理和欣賞價值的諺語、名人名言等；與日常生活密切相關的簡短的對話，如電話對話、購物對話、問路對話等。再次，背誦的材料應注意語言的規(guī)范、自然、地道
8、，以便于學生的模仿和活用。材料的來源可以是課文段落或書面表達范文，也可以是報紙、雜志等英文媒介上的短而精的文章。最后，應根據不同層次學生的英語水平，設定“必背段”和“選背段”。對一些英語基礎較好的學生，可以推薦一些課外讀物，讓學生自己有選擇地在空余時間背誦。 2.創(chuàng)設語言環(huán)
