古代詩歌閱讀答案送別杜審言①宋之問臥病人事絕，嗟君萬里行

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1、古代詩歌閱讀答案送別杜審言①宋之問臥病人事絕，嗟君萬里行閱讀下面兩首唐詩，完成下列小題。送別杜審言①宋之問臥病人事絕，嗟君萬里行。河橋不相送，江樹遠含情。別路追孫楚②，維舟吊屈平?？上埲獎?，流落在豐城。春夜別友人陳子昂銀燭吐青煙，金樽對綺筵。離堂思琴瑟，別路繞山川。明月隱高樹，長河沒曉天。悠悠洛陽道，此會在何年?！咀ⅰ孔ⅲ孩俟?98年，杜審言坐事貶吉州司戶參軍，宋之問寫此詩以贈。②孫楚，西晉文學(xué)家，名重一時，但“多所凌傲，缺鄉(xiāng)曲之譽”，年四十始參鎮(zhèn)東軍事。宋之問詩首聯(lián)中的“嗟”字內(nèi)涵豐富，含有多重情感,請結(jié)合全詩簡要分

2、析同為送別詩，兩首詩都情真意切，感人至深。但在表現(xiàn)手法上又各有特點，請分別結(jié)合兩首詩的頸聯(lián)簡要分析【答案】14?嗟為嗟嘆之意，一嘆惜別離，因同知己離別而惆悵；二為故人被貶、宦海沉浮而感傷；三是抒發(fā)因病不能親自送別友人的遺憾之情古代詩歌閱讀答案送別杜審言①宋之問臥病人事絕，嗟君萬里行。四是在憤懣不平友人遭遇中寄托撫慰與希望。宋詩運用典故，借用孫楚和屈原的典故表達友人才學(xué)高超卻仕途坎坷，寄托詩人對友人的同情和惋惜。陳詩寓情于景，高高的樹蔭遮掩了西向低沉的明月，銀河淹沒在破曉的曙光中，表現(xiàn)時間催人離別和面對離別的不舍之情?！窘馕?/p>

3、】試題分析：嗟”字內(nèi)涵豐富，含有多重情感?！班稻f里行”，因與友人離別而惆悵。再寫傷懷之情，為故人不得志而感傷。用孫楚、屈原的典故，借他們的身世遭遇喻友人仕途之坎坷，寄托了作者對友人的同情和惋惜。最后寫對友人的撫慰與希冀，以龍泉劍終于被有識之士發(fā)現(xiàn)，喻友人也終將脫穎而出，再得起用古代詩歌閱讀答案送別杜審言①宋之問臥病人事絕，嗟君萬里行。于憤懣不平中寄托了對友人的深情撫慰與熱切期望。【考點定位】評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D?！久麕燑c睛】詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度并不是太大

4、，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結(jié)合詩中標題、注釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的答案要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要注意一般詩歌的情感都要求結(jié)合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句。試題分析：本題考查表達技巧中的抒情方式的不同。抒情方式有：直抒胸臆，借景抒情，托物言志或用典抒情。宋詩用典抒情，陳詩借景抒情。再結(jié)合詩句具體分析這種手法的運用。【考點定位】鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。【名師點睛】詩歌的抒情方式主要有直抒胸臆、借景抒情、即事

5、感懷、托物言志、懷古傷今等，還有借助特殊的方式抒情如用典、對比、細節(jié)描寫等，答題時根據(jù)具體的詩歌具體的分析，此題主要是用典抒情和借景抒情。答題時要結(jié)合詩歌做具體的解釋古代詩歌閱讀答案送別杜審言①宋之問臥病人事絕，嗟君萬里行。