小學體育論文：如何在體育課堂中滲透德育教育

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1、如何在體育課堂中滲透德育教育摘要：課堂教學不僅僅是知識傳遞的過程，更是德育培養(yǎng)的過程,課堂教學中的德育對學生的健康成長具有非常重要的意義。由于小學生喜歡體育課，這就為學生進行德育教育提供了天然的條件。本文通過三大方面論述如何在體育教學中滲透德育教育，在體育教學中，教師要通過有效的德育教育途徑，充分發(fā)揮體育與健康課程的教育功能以及提高教書育人的效果，為國家培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才。關鍵詞：體育教學德育教育教學策略教育是一個復雜的過程，而在教育過程中德育教育更為重要，因此在教育教學中，我們要抓住一切機會進行德育教育，在體育課中我們更要滲透德

2、育教育。我認為德育和體育是一個統(tǒng)一的整體,它們相互聯(lián)系、相互依存、相互制約。當代教育家魏書生在學校管理及學生的思想教育過程中就大量引入了通過體育鍛煉來培養(yǎng)學生的吃苦耐勞、勇敢頑強、挑戰(zhàn)自我的良好品質。體育教師更應該根據(jù)本學科特點在課堂中進行德育教育。我們應該通過體育教學培養(yǎng)學生的集體主義精神、愛國主義思想，塑造學生的高尚品格，陶冶學生良好的道德風尚。一、體育教學中德育教育的滲透方法體育教學中滲透德育教育是體育教學的重要任務，如何把德育教育滲透到體育教學中去，也是體育教師在教學中所要追求的冃標。1、身體姿態(tài)暗示法用身體姿態(tài)暗示法對學生進行思想

3、品德教育，是體育教學中運用比較普遍的一種方法。在矯正學生的不良行為過程中，可保護學生的自尊心，避免產生逆反心理，從而使廣大學生心悅誠服。例如，教學中發(fā)現(xiàn)有些學生能力較低，組織紀律性較差或注意力分散，不重視體育鍛煉的學生，教師漫步走到該生跟前，遞個眼神，擺擺手，以示提醒或制止，這要比中止教學，譏諷的語言，當眾直呼其名批評教育效果更好。2、身體練習體驗法體育是以身體練習為主，實踐性很強的學科，體育項目本身又具有較深的道德內涵，學生可以在耐久跑的實踐中磨練意志品質，在游戲追逐中享受開心快樂，激情澎湃氣氛。這是體育教學區(qū)別于其他學科的顯著特征。體育

4、教師應結合體育教學的特點，有目的的對學生滲透德育教育，使學生在體育實踐過程中陶冶情操，磨煉意志，體會人生的價值，培養(yǎng)愛國主義、共產主義的思想品質。3、激勵競爭法體育教學中教師經常采用激勵競爭的方法對學生進行思想品德教育，一般多用語言刺激、體態(tài)暗示、榜樣示范等手段，激勵先進，鞭策后進，調動學生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性。教師運用激勵競爭法時，首先要教育學生正確對待暫時的勝負，培養(yǎng)學生良好的個性心理，既能享受成功的喜悅，更能經得起失敗的考驗，做到勝不驕、敗不餒。其次要對學生進行德育教育、法制教育、紀律教育，因為任何競爭都是有條件的，都必須在規(guī)則的

5、范圍內進行，否則將受到懲罰，從而增強學生的法紀觀念。4、時機捕捉法在課堂或者課后活動中，不良個性心理的發(fā)展，應引起教育者的關注，體育教師要善于捕捉他們心靈深處的閃光點，適時的加以啟發(fā)誘導，以促進其轉化。例如在田徑、球類比賽中，有學生摔倒后，立即爬起來繼續(xù)參加比賽的生動事例，應及時給該學生以恰當?shù)墓膭詈捅頁P，這對培養(yǎng)學主勇敢頑強，拼搏進取，為集體爭光的精神是有很大作用的。面對偶發(fā)的不良事件則指出要害，給予適當?shù)牡掠逃芴岣邔W生對是非的判別能力。5、情感陶冶法教師的言行直接影響和感染學生，作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質，具備一種奮發(fā)

6、向上積極進去的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會給學生樹立起一個好的形象，良好的教學環(huán)境，教師創(chuàng)新獨特的教法，科學合理的分組，為學生營造一個平等和諧，友愛互助的學習環(huán)境，不僅有利于學生知識的學習，技能的掌握，更有利于他們良好道德品質的形成，使少年兒童身心得到健康發(fā)展。二、熟悉體育課結構進行德育教育體育教學是一個包括身體、智力、思想、情感、態(tài)度等在內的全面教育，學生通過體育課的學習，鍛煉健美的體格，發(fā)展理性行為，提高思想覺悟，充實智力活動，擴大經驗范圍，提高社會適應能力。因此，體育教師必須充分了解并熟悉體育課的結構，根據(jù)每堂課的特點和內容貫穿德

7、育教育的內容。1＞抓好課堂常規(guī)教育每一學科的教學，課堂常規(guī)是很重要的，只有讓學生清楚知道本堂課的要求，才可能為后面的教學起到很好的作用，體育課也是如此。體育課的常規(guī)是體育課的組織工作之一，其目的是為保證課的正常進行，對師生提出的基本要求。在體育教學中，利用各個教學主要環(huán)節(jié),進行課堂常規(guī)教育，使課堂教學規(guī)范化、制度化。制定與實施體育課常規(guī)，不僅有助于建立正常的教學秩序，嚴密課堂的教學組織，而且加強學生的思想教育，培養(yǎng)他們守紀律，講文明懂禮貌等優(yōu)良品質，有著十分重要的作用。通過常規(guī)的嚴格要求，有利于良好班風形成。學生在一個良好的班集體里，有助于

8、正確思想品德的形成，使學生的思想品德達到很高的境界，為學生德育教育創(chuàng)造良好的氛圍。所以每位教師都應把貫徹課堂常規(guī)作為向學生進行思想品德教育的重要途徑。2、通過游戲教學中滲透德育游