四川小金縣梅嶺金礦礦床地質(zhì)特征及成因淺析

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1、中　國(guó)　地　質(zhì)　大　學(xué)（北京）繼續(xù)教育學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目四川小金縣梅嶺金礦礦床地質(zhì)特征及成因淺析英文題目學(xué)生姓名學(xué)號(hào)專業(yè)地質(zhì)工程班級(jí)/批次地質(zhì)工程一班指導(dǎo)教師職稱函授站云南國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院二〇一一年五月中　國(guó)　地　質(zhì)　大　學(xué)（北京）繼續(xù)教育學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目四川小金縣梅嶺金礦礦床地質(zhì)特征及成因淺析英文題目學(xué)生簽名：指導(dǎo)教師簽名：二〇一一年五月中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）繼續(xù)教育學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)專業(yè)地質(zhì)工程導(dǎo)師姓名職稱單位云南國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題

2、目四川小金縣梅嶺金礦礦床地質(zhì)特征及成因淺析畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主要內(nèi)容和要求：（1）收集小金縣梅嶺金礦區(qū)區(qū)域地質(zhì)及礦床地質(zhì)資料（2）從區(qū)域地質(zhì)及礦床地質(zhì)特征入手，研究控制礦床形成的巖地層、構(gòu)造因素。（3）總結(jié)成礦規(guī)律，探討小金縣梅嶺金礦礦床地質(zhì)特征及成因畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主要參考資料：[1]秦鼐，李文元，母瑞身。我國(guó)重要金礦類型及找礦方向。金銀礦產(chǎn)選集第五集，1986。[2]吳美德。含金剪切帶型金礦床。金礦選編第六集，1989。[3]薛步高。云南金礦成礦規(guī)模及找礦方向。貴金屬選編，1988。[4]侯立瑋，

3、張建龍。甘孜嘎拉金礦床成礦地質(zhì)特征。滇川西部金礦成礦地質(zhì)特征及找礦遠(yuǎn)景，1999。[5]付小芳，侯立瑋。甘孜嘎拉脆—韌性剪切帶的構(gòu)造變形特征及對(duì)金礦的控制。四川地質(zhì)學(xué)報(bào)，1993，13（2）。[6]李開(kāi)元，唐國(guó)光，付小芳。甘孜嘎拉金礦金的賦存狀態(tài)初步研究。四川地質(zhì)學(xué)報(bào)，1993，13（2）。[7]尹顯科。甘孜—理塘斷裂帶北段玄武巖地球化學(xué)特征及構(gòu)造意義。四川地質(zhì)學(xué)報(bào)，1993，13（3）。[8]張建龍，付小芳。甘孜嘎拉金礦地球化學(xué)特征及礦床成因探討。四川地質(zhì)學(xué)報(bào)，1993，13（3）。[9]楊偉壽，

4、胡正文，何德潤(rùn)。四川甘孜—理塘斷裂帶中段阿加隆洼金礦床地球化學(xué)找礦模式。中國(guó)地質(zhì)，2007，34（1）：122~128[10]付小芳，應(yīng)漢龍。四川甘孜—理塘斷裂帶北段地質(zhì)構(gòu)造特征及成礦作用。中國(guó)地質(zhì)，2003，30（4）：413~418。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)完成的主要工作：1、收集小金縣梅嶺金礦礦區(qū)域地質(zhì)及礦床地質(zhì)資料。2、從區(qū)域地質(zhì)及礦床地質(zhì)特征入手，研究控制礦床形成的地層、構(gòu)造因素。3、總結(jié)成礦規(guī)律，探討小金縣梅嶺金礦礦床地質(zhì)特征及其成因。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度安排：序號(hào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各階段內(nèi)容時(shí)

5、間安排備注1礦區(qū)區(qū)域地質(zhì)及礦床地質(zhì)資料收集、整理2011年3月大部分資料已收集2從區(qū)域地質(zhì)及礦床地質(zhì)特征入手，分析資料，確定清晰的思路2011年3月3報(bào)告編寫(xiě)2011年4月-5月初課題信息：課題性質(zhì)：設(shè)計(jì)論文?課題來(lái)源：教學(xué)科研生產(chǎn)其它發(fā)出任務(wù)書(shū)日期：指導(dǎo)教師簽名：年月日函授站意見(jiàn)：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）負(fù)責(zé)人簽名：年月日學(xué)生簽名：中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）繼續(xù)教育學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語(yǔ)表（指導(dǎo)教師用）姓名學(xué)號(hào)專業(yè)地質(zhì)工程指導(dǎo)教師職稱單位云南國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院設(shè)計(jì)（論文）題目四川小金縣梅嶺金礦礦床地質(zhì)特征

6、及成因淺析評(píng)價(jià)項(xiàng)目具體要求滿分評(píng)分調(diào)查論證能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和從事其它調(diào)研；能提出并較好地論述課題的實(shí)施方案；有收集加工各種信息及獲取新知識(shí)的能力等。10實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與解決問(wèn)題的能力能正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)工作，如設(shè)備安裝、調(diào)試和操作等；能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；結(jié)構(gòu)合理、工藝可行；繪圖符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范。40工作量、工作態(tài)度按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿，難度較大；工作努力，遵守紀(jì)律；工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)。20論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量綜述簡(jiǎn)練完整，有見(jiàn)解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)正確，分析、處

7、理問(wèn)題科學(xué)；文字通順，技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確；符號(hào)統(tǒng)一、編號(hào)齊全、書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范；圖表完備、整潔、正確；設(shè)計(jì)（論文）有應(yīng)用價(jià)值。20譯文翻譯準(zhǔn)確、通順、文筆流暢，譯文數(shù)量符合要求。5創(chuàng)新工作中有創(chuàng)新意識(shí)；對(duì)前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨(dú)特見(jiàn)解。5是否同意參加答辯：總分評(píng)語(yǔ)：指導(dǎo)教師簽字：年月日中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）繼續(xù)教育學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)議表（評(píng)閱人用）姓名學(xué)號(hào)專業(yè)地質(zhì)工程評(píng)閱人職稱單位設(shè)計(jì)（論文）題目四川小金縣梅嶺金礦礦床地質(zhì)特征及成因淺析評(píng)價(jià)項(xiàng)目具體要求滿分評(píng)分調(diào)查論證能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和從事其他調(diào)研；

8、有收集、加工及綜合各種資料、信息及獲取新知識(shí)的能力。10實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與解決問(wèn)題的能力設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)方案科學(xué)合理，數(shù)據(jù)采集可靠；綜合分析的正確、合理性；計(jì)算的正確性；方案論證的充分性；解決實(shí)際問(wèn)題的能力；圖紙的繪制與技術(shù)要求符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及要求。40工作量、工作態(tài)度工作量飽滿，有一定難度。20論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量綜述簡(jiǎn)練完整，有見(jiàn)解；立論正確，論據(jù)充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；文理通順，技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確；圖表規(guī)范；論文結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值。20譯文翻譯準(zhǔn)確、通順、文筆流暢，譯文數(shù)量符合要求。5