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1、打造激情四溢的數(shù)學課堂 摘要許多人認為數(shù)學課堂是單調(diào)和枯燥的，怎樣才能使數(shù)學課堂變得有生命和活力？那么一定要讓學生端正學習數(shù)學的態(tài)度，還要讓學生真正領(lǐng)悟數(shù)學精神；再者，作為課堂的指導(dǎo)者和引導(dǎo)者，教師一定要為學生打造富有激情的數(shù)學課堂，只有學生對學習有了興趣和積極性，老師們才能輕松地打造高效課堂?！ ￡P(guān)鍵詞激情；精神；情境；興趣 很多人們傳統(tǒng)的思想認為，數(shù)學就是一種關(guān)于邏輯的、訓練學生思維的一門學科。一聽“數(shù)學”兩個字腦海里不會浮現(xiàn)出美輪美奐的風景，內(nèi)心也不會有美好情感的表達，相反那些繁瑣的數(shù)學符號和數(shù)學公式，立即讓單調(diào)、枯燥充盈著學生的大
2、腦。更多的教師認為在數(shù)學課上根本就培養(yǎng)不出學生的情感、態(tài)度、價值觀。其實那是人們錯誤的理解，其實數(shù)學緊密聯(lián)系我們的生活，它就在我們身邊而且無處不在。同時它也包含著豐富的思想和情感，只有讓學生走進它、深入它，才會發(fā)現(xiàn)數(shù)學真正的魅力所在。要想讓數(shù)學課堂hold住學生的眼球和思維，那就需要老師激情的帶動，一個有激情的課堂，才是一個鮮活、活力四射的課堂，學生置身其中感受的才是學習數(shù)學的樂趣，才會產(chǎn)生探索和研究數(shù)學知識的欲望和動力。我認為應(yīng)該做到以下幾點： 一、培養(yǎng)學生的學習興趣是前提4 興趣是學生學習的第一位老師，學生只有在興趣的驅(qū)動下才會自主學習，
3、進入學習的最佳狀態(tài)。新課改要求教師要培養(yǎng)學生自主學習的能力，學生只有在有興趣的課堂上，他們注意力才會高度集中，才會積極、活躍地投入到學習中，才會在不知不覺中發(fā)現(xiàn)數(shù)學的美，才會體驗到學習的成功。例如：在教學《認識人民幣》這一課時，我首先問學生：“誰知道什么是人民幣？”當時有生活經(jīng)驗的學生就大聲喊：“人民幣就是錢，我家里的好吃的都是媽媽用錢買來的?！边@個同學話一落，馬上就有同學站起來發(fā)言，有的說：“我知道人民幣有硬幣還有紙幣?！庇械恼f：“我過年時媽媽給我了10個一元的人民幣就是十元。”等等，頓時學生的學習積極性一下子調(diào)動起來，就連平時不怎么發(fā)言的同學
4、也都勇于舉手。當然，接下來的教學工作異常順利?！ 〕艘酝猓€要讓學生體驗到數(shù)學的重要性。數(shù)學重在思維訓練，它的邏輯性很強，一個在數(shù)學方面有天賦的人，他就一定是個思維敏捷、反應(yīng)能力夠快、情感態(tài)度很嚴謹?shù)娜耍麄冞€善于分析和觀察。這是因為他們真正領(lǐng)會了數(shù)學的精神。同時，數(shù)學還是培養(yǎng)學生良好情感的學科。它和語文課堂比起來，是顯得單調(diào)、枯燥。無疑語文學科是培養(yǎng)學生情感、態(tài)度、價值觀的一門重要學科，在語文課堂上學生無時無刻不在陶冶著情操，提高著自身的素養(yǎng)。相反一上數(shù)學課同學們就頭疼。但如果把兩門學科的特點很好的結(jié)合，也會達到絕佳的課堂效果。例如，在數(shù)學課
5、堂上多講一下愛國數(shù)學家成名的故事，讓學生感受他們走向成功的點點滴滴，借此啟發(fā)鼓勵學生，從而達到培養(yǎng)學生的情感的目的，還會讓他們更加深入地領(lǐng)悟到數(shù)學神秘而獨特的魅力，從而讓學生產(chǎn)生濃厚的學習數(shù)學的興趣。4 二、創(chuàng)設(shè)課堂情境是關(guān)鍵 既然數(shù)學來源于生活、聯(lián)系于生活，那么教師要多把生活中的熱點、感興趣的情景帶入到課堂中來，然后再加以創(chuàng)設(shè)情境，或帶著學生有經(jīng)歷、有話題的問題參與到學習中來，就會讓學生處于一種積極的動腦狀態(tài)中，這時老師再參與進來一些有意義、有難度、有激情的問題情境，引導(dǎo)學生自主去發(fā)現(xiàn)、從而解決問題，至始至終學生精神是飽滿的，肯定會非常輕松
6、地完成教師安排好的教學任務(wù)。例如：在教學《人民幣的簡單計算》一課時，我以分角色表演的形式，老師扮演售貨員阿姨，學生們扮演顧客，以超市購物這個情境為前提，讓學生通過學習，來進行買賣活動。同時老師還和學生互換角色，讓學生自己解決在買賣活動中遇到的難題，由于學生很快被帶入到情境中來，即使問題的難度在不斷增加，也沒有難倒學生，在整個活動中學生們學習熱情始終很高。課末，再在數(shù)學課堂上進行一下適時的愛國主義教育，這樣就會讓學生們的民族自豪感油然而生，就會使整個課堂氣氛師生激情達到了高潮，從而順利圓滿地完成教學?！ ∪?、點燃師生的激情是難點 4一個數(shù)學教師要
7、想上出一節(jié)有激情的數(shù)學課，教師的精神面貌很重要，他直接影響了學生的情緒，而學生情緒的好壞又很大關(guān)系的影響了知識的學習。一個教師怎樣才能在課上不失時機地迸發(fā)出激情，我認為課前的備課很重要，也就是說教師要有足夠的知識儲備。要知道一位有激情的教師首先要表現(xiàn)出自信的外在氣質(zhì)，這樣你的學生才會被你感染。另外，教學的各個環(huán)節(jié)教師要適宜地設(shè)計出各種情境，例如：角色表演、故事引入、趣味練習等，這些環(huán)節(jié)一定要根據(jù)學生年齡的特點來設(shè)計，要有針對性、科學性；更重要的是要有趣味性。讓學生在收獲知識和快樂的同時，不斷回味課堂上的美好瞬間。另外學生的年齡還小，他們最容易受外
8、界的環(huán)境和大人的情緒所影響，尤其是班里的后進生，老師的激情還表現(xiàn)在要關(guān)注到他們的方方面面，做到不吝嗇你的鼓勵和夸贊，針對這部分學生老師更
