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1、新媒體環(huán)境下高校德育環(huán)境面臨的挑戰(zhàn)分析 摘要：當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，隨著進(jìn)入信息化社會(huì)，新的社會(huì)形態(tài)和新的社交方式正在逐步改變這人類(lèi)的生活，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新的社交媒體已經(jīng)成為大學(xué)生主要的社交工具。在這種信息化社會(huì)新媒體的環(huán)境下，高校的德育環(huán)境正在面臨一些重大的挑戰(zhàn)。下面，筆者將根據(jù)多年的高校德育工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的新媒體形勢(shì)，對(duì)于高校德育環(huán)境面臨的挑戰(zhàn)簡(jiǎn)要探析，并給出自己的應(yīng)對(duì)建議?！ ￡P(guān)鍵詞：新媒體；高校教育；德育環(huán)境；挑戰(zhàn)；措施 中圖分類(lèi)號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-2596（2013）09-0261-028 新
2、媒體是隨著社會(huì)發(fā)展必然產(chǎn)生的，如同曾經(jīng)廣播、電視等媒體的出現(xiàn)一樣，現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體的出現(xiàn)也是社會(huì)發(fā)展的客觀體現(xiàn)，它們?yōu)槲覀兊纳顜?lái)了許多方便和益處。但是，在這些新媒體改變我們的生活的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了一些困境和挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體在大學(xué)生群體間的普及，對(duì)高校德育教育帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。大學(xué)生作為年輕、時(shí)尚的群體，對(duì)于新事物都有著強(qiáng)烈的欲望和好奇心，因此，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中不可缺少的工具，它們?cè)诮o大學(xué)生群體帶來(lái)學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的便利同時(shí)，也成為了當(dāng)代大學(xué)生在思想道德方面新的影響因素。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心的權(quán)威
3、統(tǒng)計(jì)，我國(guó)使用手機(jī)或者電腦上網(wǎng)的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到5.38億，而這其中30.2%的人群是20歲到29歲的青年群體，28.6%的人群是學(xué)生?？梢?jiàn)，新媒體已經(jīng)是人們生活的一部分，這些新媒體給大學(xué)生提供了新的話(huà)語(yǔ)空間，為文化道德傳播提供了新的途徑，但是高校德育工作在這樣的環(huán)境下，還未對(duì)新媒體環(huán)境深入探究，未及時(shí)采取足夠的措施做積極的引導(dǎo)，這對(duì)高校的德育工作產(chǎn)生的巨大的沖擊，帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)，因此，對(duì)新媒體環(huán)境下高校德育環(huán)境面臨的挑戰(zhàn)分析和做出應(yīng)對(duì)措施是十分迫切的。下面，筆者就這一問(wèn)題，根據(jù)自己的高校德育工作經(jīng)驗(yàn)和對(duì)新媒體的了解做出自己的見(jiàn)解?！ ∫?、新
4、媒體環(huán)境給大學(xué)生帶來(lái)的影響 （一）新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生的積極影響 當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)的新媒體主要是網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等，它們已經(jīng)普遍滲透到現(xiàn)今的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化中，為人類(lèi)提供了巨大的便利和益處。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，新媒體的傳播讓他們開(kāi)闊視野，提供了一片全新的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的天地。信息化社會(huì)下，書(shū)本中的知識(shí)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不能滿(mǎn)足他們的知識(shí)需求，新媒體適時(shí)而生，能夠快速、便捷、無(wú)限制地為大學(xué)生提供信息資源，大幅度提升的信息交流的頻率，促進(jìn)了道德文化的傳播。新媒體已經(jīng)成為了當(dāng)代大學(xué)生重要的社交與學(xué)習(xí)娛樂(lè)平臺(tái)?！ 。ǘ┬旅襟w環(huán)境對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響 1.價(jià)值
5、觀的偏差8 隨著新媒體在大學(xué)生群體中的普及，新媒體中的娛樂(lè)應(yīng)用占據(jù)了他們的很大部分時(shí)間，然后這些新媒體管制的缺乏，使得不良信息在大學(xué)生之間得到傳播，影響這他們的價(jià)值觀。新媒體的普及在改變著人類(lèi)以往的傳統(tǒng)觀念，不可否認(rèn)地新媒體帶來(lái)了全球化、自由、效率的良好觀念，但是不良信息也充斥著新媒體平臺(tái)，比如，色情信息、享樂(lè)主義、自私自大、拜金主義等不良的社會(huì)風(fēng)氣。這些不良的社會(huì)風(fēng)氣正在影響這大學(xué)生的價(jià)值觀，使得他們?cè)诰裆铣霈F(xiàn)偏差、迷失。對(duì)于部分自主意識(shí)觀念較為缺乏的大學(xué)生，這些信息使得他們的價(jià)值觀出現(xiàn)問(wèn)題，逐步養(yǎng)成了懶惰、自大、悲觀等不良的行為習(xí)慣
6、，阻礙了大學(xué)生的正常成長(zhǎng)?！ ?.網(wǎng)癮等心理問(wèn)題 根據(jù)調(diào)查，現(xiàn)今的大學(xué)生中，有82.2%對(duì)網(wǎng)絡(luò)有著依賴(lài)性，有73.2的大學(xué)生表示離不開(kāi)手機(jī)。新媒體的出現(xiàn)本意是為了使人們的工作、學(xué)習(xí)、交流更方便，提供休閑娛樂(lè)的功能。但是，現(xiàn)今的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)上花費(fèi)了大量的時(shí)間，學(xué)習(xí)的時(shí)間越來(lái)越少，取而代之的是使用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)聊天、購(gòu)物、看小說(shuō)、游戲等，特別是一些自控能力差的學(xué)生，網(wǎng)癮問(wèn)題日益嚴(yán)重，對(duì)手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)深陷不拔，長(zhǎng)時(shí)間的娛樂(lè)使得他們學(xué)習(xí)生活失去動(dòng)力，出現(xiàn)精神不振、情緒低落、神經(jīng)衰弱等現(xiàn)象。這嚴(yán)重影響了大學(xué)的身心健康和生活學(xué)習(xí)?！ ?.不良文化風(fēng)氣
7、 網(wǎng)絡(luò)資源豐富，為大學(xué)生提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間是毋庸置疑的，但是在自由學(xué)習(xí)的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)使得文化學(xué)術(shù)抄襲現(xiàn)象的大量產(chǎn)生。網(wǎng)絡(luò)使得信息交流共享相當(dāng)便捷、快速，很多大學(xué)生在寫(xiě)畢業(yè)論文等學(xué)術(shù)文獻(xiàn)時(shí)，從網(wǎng)絡(luò)上下載拼湊，抄襲現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，給社會(huì)帶來(lái)了不良的影響，給文化學(xué)術(shù)帶來(lái)了不良的風(fēng)氣?！ 《?、新媒體環(huán)境對(duì)高校德育環(huán)境的挑戰(zhàn)8 新媒體的普及造就了現(xiàn)今的信息化社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)在大學(xué)生群體間的普及在給他們帶來(lái)生活、學(xué)習(xí)的便利的同時(shí)，也給高校德育工作帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)： （一）網(wǎng)絡(luò)生活豐富，傳統(tǒng)高校德育工作單調(diào) 現(xiàn)今的大學(xué)校園中，上網(wǎng)已經(jīng)是大學(xué)生不可缺
8、少的日常學(xué)習(xí)交流的方式，這使得他們接收知識(shí)、接受教育的方式完全改變。曾經(jīng)的傳統(tǒng)教育中，學(xué)生們靠書(shū)本、教師、社會(huì)環(huán)境獲取知識(shí)，靠電話(huà)、信件、面對(duì)面交談社交，而現(xiàn)在一切都已不一樣，網(wǎng)
