巧用句式，讓議論文說理生動

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1、巧用句式，讓議論文說理生動　　法國作家布瓦洛這樣描述語言：“一句漂亮話之所以漂亮，就在于所說的東西是每個人都想到過的，而所說的方式卻是生動的、精妙的、新穎的。”如何才能將“每個人都想到過的”內(nèi)容、素材，轉(zhuǎn)換成一般人難以表達(dá)的“生動的、精妙的、新穎的”語言呢？　　巧用句式可以讓議論文說理生動起來。漢語句式豐富多彩，同一個意思，可以用幾種不同的句式來表達(dá)，而不同的句式，表達(dá)效果也不一樣。句子如果按結(jié)構(gòu)分，有單句和復(fù)句；按功能分，有陳述句、祈使句、疑問句、感嘆句等。此外，還有主動句、被動句、把字句、是字句、肯定句、否定句、常式句、變式句等。巧用句式就是根據(jù)表達(dá)的需要，靈活運(yùn)用各種句式。

2、句式用得好不僅能方便思想表達(dá)，使道理淺顯易懂，而且能使文章語言生動活潑，引起讀者的閱讀趣味，使他們在閱讀的時候擁有快樂的情感體驗(yàn)。這對高考作文得分的重要性毋庸置疑。　　一、巧用句式，為文章的開篇創(chuàng)造“先聲奪人”的效果　　李漁有言：“開卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使人一見而驚，不敢棄去?！遍_篇注意巧用句式取得高分的一大技巧。它簡潔、意味深長、文采飛揚(yáng)且富有哲理，讓人如食甘果，如飲洌泉，能給評卷老師一個“一見鐘情”的好印象?！　￠_頭論點(diǎn)表述的句式：　　例1.“7成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！北睦先说倪@句話提醒我們：成功是奮斗的苦根上

3、結(jié)出的甜果。　　開頭通過名言導(dǎo)入，然后運(yùn)用判斷句的形式呈現(xiàn)論點(diǎn)，旗幟鮮明，亮人眼眸?！　±?.國以任賢使能而興，棄賢專己而衰。　　運(yùn)用對偶句式，語意上構(gòu)成對比，開宗明義，簡潔醒目?！　±?.是什么讓愛迪生成為舉世聞名的發(fā)明大王？是他對科學(xué)研究的專注和熱情；是什么讓莫言成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國籍作家？是他對文學(xué)的專注和熱情；是什么讓詹姆?沃森攀登上生物學(xué)的高峰？是他對學(xué)術(shù)的無比專注和熱情……可以說，大凡有成就的人，都傾注了自己的專注和熱情，才澆灌出成功之花。　　運(yùn)用設(shè)問句式與排比句式的錯綜，如此設(shè)問，能引發(fā)讀者的深思?！　∮纱丝梢?，在開篇巧用句式創(chuàng)造亮點(diǎn)，并做到“簡約小巧、

4、新穎別致、雋永獨(dú)到”，就能起到“先聲奪人”的效果，吸引閱卷老師的目光，讓閱卷老師產(chǎn)生一種欲讀之而后快之感，這樣你的文章就可脫穎而出了?！　《?、巧用句式，為闡述觀點(diǎn)的論據(jù)（素材）披上華美的外衣　　議論文必須通過擺事實(shí)、講道理來闡述自己的主張、見解，事例非常重要。而事例即“論據(jù)”，它包括“敘例”和“議例”兩個方面。“敘例”就是指文中對作為論據(jù)的事實(shí)材料的敘述，它只是論證的初步和手段，本身無須多加渲染，應(yīng)適當(dāng)舍去材料中與論點(diǎn)關(guān)系不大的內(nèi)容，只保留簡潔精練的敘述材料，能使讀者了解其主要內(nèi)容、性質(zhì)或特色即可。7　　巧用句式，可以將單例成段的事例（詳例）內(nèi)涵全面概括闡述，從而透徹地論證論點(diǎn)。

5、請看下面這個語段：　　例4.楊絳用淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)的品格處世，受到人們的敬重和愛戴。當(dāng)她得到稿費(fèi)，便將稿費(fèi)和著作權(quán)交給清華大學(xué)保管；當(dāng)她成立基金資助困難學(xué)生，金錢對她就已失去了誘惑；當(dāng)她面對名利，深自斂抑，不為所動。楊絳說：“一個人不想攀高，就不怕跌倒?！笔堑?，楊絳的淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)，讓她平淡度日，修身養(yǎng)性；讓她平靜地行走在文學(xué)的坦途上；讓她“保其純真”，成就輝煌的人生。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！辈徽菞罱{的寫照嗎？　　（《淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)》）　　本語段開篇引出觀點(diǎn)，主體部分概述事例時巧用了三個“當(dāng)她……”的句式構(gòu)成排比濃縮楊絳不同側(cè)面的事跡，分析事例時也用了三個

6、“讓她……”的句式構(gòu)成排比深化本例的主旨?？梢哉f，本語段不但容量豐富，而且凸顯了語言亮點(diǎn)，“淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)”這一觀點(diǎn)深深地印在了讀者的心里。　　巧用句式，在單例成段中，它可以用概括的筆墨，把形象的文字、生活的細(xì)節(jié)、豐富的感情流暢地表達(dá)出來?！　∵€可多例組合成段，即組合在一個段落中的每一個事例都簡略敘述，采用排比或整散句結(jié)合的方式加以展現(xiàn)。好處是事例敘述簡潔，句式整齊或多變，使文章顯得富有文采?！　±?.徒有萬般“羨魚”心，而無一絲“結(jié)網(wǎng)”意，結(jié)果定會一事無成。這道理雖然淺顯，但實(shí)際上卻不是每個人都能清楚認(rèn)識到的。有的人希望成為愛迪生式的“發(fā)明大王”7，可是卻畏于鉆研科學(xué)知識之

7、難；有的人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇小說之王”的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為“音樂巨匠”，卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成為體育明星，卻怠于“聞雞起舞”進(jìn)行訓(xùn)練。如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都會捉不到，更何況要實(shí)現(xiàn)那恢宏的大志呢！　　議論文中用排比句的形式列舉一組素材，讓這些事實(shí)“勝于雄辯”，除了可以把道理闡述得更嚴(yán)密、更透徹外，還可增強(qiáng)語言的氣勢和感染力，為讀者營造出進(jìn)一步調(diào)動生活積累、協(xié)助作者再造氛圍的藝術(shù)效果。它不僅可