巧用排比說理,彰顯說理內(nèi)蘊(yùn)美

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1、巧用排比說理，彰顯說理內(nèi)蘊(yùn)美是的，生命正是一盤如此的棋局。望著老師慈愛的面龐，我點(diǎn)點(diǎn)頭。 只有波濤洶涌的浪花，才能顯示出大海磅礴的氣勢；只有一望無際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美；只有敢于跋涉，登上峰頂，才能領(lǐng)略山川的壯麗風(fēng)光，才能體會(huì)創(chuàng)造的歡欣快樂。他們的人生都是創(chuàng)造的人生，無疑是最美的。是啊，友人的話沒錯(cuò)，生命就是一條路。 四個(gè)經(jīng)典事例，意在言外，發(fā)人遐思，盡現(xiàn)了作者對語言文字的駕輕就熟，也是文章氣韻流暢，字句鏗鏘，從而增強(qiáng)了作文的美感，提升了文章的內(nèi)蘊(yùn)美。老師告訴我：生命是一場充滿著遺憾，又滿是拼搏的較量。本文句式靈活多變，大量運(yùn)用排比，“友人告訴我……”、“老

2、師告訴我……”、“父母告訴我……”氣勢酣暢，通過對生命的感悟，明白了生命的意義。 想想，這成長的路上是有著許多煩惱、挫折和成功的。這盤棋局里沒有獵獵西風(fēng)，沒有四起的狼煙，只有在取舍和進(jìn)退之間的抉擇。（河南考生《豐富多彩的答案》） 點(diǎn)評(píng)：在文章中，作者巧妙地運(yùn)用了排比，不僅避免了文章敘述事例的枯燥性，而且增強(qiáng)了文章的論辯力度，三個(gè)事例巧妙運(yùn)用，使文章的內(nèi)蘊(yùn)深厚，文采飛揚(yáng)，彰顯說理內(nèi)蘊(yùn)美。 所謂的“排比說理”，就是通過巧妙地運(yùn)用了排比句子來闡釋道理、揭示事物本質(zhì)，這種說理方式，不僅能形成一種浩浩的氣勢，使文章飽含深情，淋漓酣暢，使人信服，同時(shí)又能使語言如珍珠美玉，煥發(fā)出奪目的

3、光彩，讓文章有文采，表現(xiàn)個(gè)人的才氣，飛揚(yáng)出一道亮麗的風(fēng)景，增強(qiáng)說理的內(nèi)蘊(yùn)美。若無意氣，他們怎會(huì)如此壯行？（《談意氣》2006年湖南卷） 點(diǎn)評(píng)：文章運(yùn)用了大量排比句，融會(huì)了岳武穆、文天祥、蘇武、張騫四個(gè)人的歷史事件，于旁征博引中見出作者深厚的積淀，也使文章文采斐然，精彩紛呈。較量中的每一個(gè)選手都是自己的勁敵，而我們所要抗衡的也不僅僅是那些強(qiáng)勁的對手、糟糕的處境，更重要的是，生命中所要戰(zhàn)勝的最大的“敵人”就是自己。 就像棋子中最不起眼的卒，要有那股勇敢前進(jìn)的魄力。幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已滌蕩了風(fēng)波亭的點(diǎn)點(diǎn)滴滴殘血；幾百年的潮起潮落。生命真的就是一場一直在進(jìn)行著的較量！ 父母告訴

4、我：生命是一盤漫長的棋局。 例1、創(chuàng)造的人生也同樣是最美的。點(diǎn)評(píng)：世間萬物都有生命，而生命是什么？生命的真諦何在？不同的人有不同的生命感悟。 例3、友人告訴我：生命是崎嶇坎坷的，路上有著荊棘、沼澤，也有鮮艷的花果。錢三強(qiáng)的人生最美麗，因?yàn)樗I(lǐng)導(dǎo)制造了中國第一顆原子彈；劉慶峰的人生最美麗，因?yàn)樗頌橹锌拼蟮难芯咳藛T，實(shí)現(xiàn)了人機(jī)對話，他還夢想創(chuàng)造中國的貝爾實(shí)驗(yàn)室；袁隆平的人生最美麗，因?yàn)樗嘀渤隽顺?jí)雜交水稻。早已湮沒了零丁洋里的聲聲嘆息；幾百年的獵獵西風(fēng)，早已吹走了牧羊者的根根須發(fā)；幾百年的漫漫黃沙，早已湮沒了西域路上的聲聲駝鈴…然而，岳武穆的滿腔熱血，文天祥的一片丹心，蘇

5、武的一根竹杖，張騫的十幾年牢獄之苦，早已載入史冊，成為民族精神瑰寶。 排比段議論，語意連貫，啟迪世人，使文章邏輯性嚴(yán)密，文采華麗，論辯力度強(qiáng)。例2、人有意氣，才能以國事為重，在國家危難之時(shí)挺身而出，成就千古英名。