議論文的辯證邏輯

《議論文的辯證邏輯》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在學術論文-天天文庫。

1、議論文的辯證邏輯議論文的寫作實現(xiàn)升華，一個關鍵策略，是運用辯證邏輯。形式邏輯，A是A，A不是非A，這反映人類在事物處于相對靜止狀態(tài)的思維運動。辯證邏輯除了反映人類在事物處于靜止狀態(tài)的思維運動，更反映人類在事物處于急劇變動狀態(tài)的思維運動，除A是A，還有A是非A，這更表現(xiàn)了事物發(fā)展的本質。儒家的憂樂觀講即憂即樂，化憂為樂，形式邏輯是無法容下的，而辯證邏輯則承認即憂即樂，化憂為樂，因為對立統(tǒng)一規(guī)律承認事物的矛盾性、矛盾轉化性，承認憂中有樂，憂可以轉化為樂。辯證法是關于事物發(fā)展的科學，揭示發(fā)展的動力、發(fā)展的過程、

2、發(fā)展的道路，其核心規(guī)律是對立統(tǒng)一規(guī)律。對立統(tǒng)一規(guī)律的核心：其一，對立性。對立性即矛盾性。任何事物內(nèi)部都存在矛盾，事物內(nèi)部矛盾互為存在條件，又斗爭又統(tǒng)一，由此構成事物發(fā)展的原動力。不論分子、原子、粒子，還是先進、精英、豪杰，以及真善美，都是如此這般。其二，統(tǒng)一性。統(tǒng)一性的要義說的是矛盾轉化性。事物內(nèi)部的矛盾對立面相互斗爭，在一定條件下，相互轉化。沒有永久的“老大”，沒有永久的“老落”，沒有永久的“中不溜兒”，“運動，變，是一切”，“一切皆流”。劉安的《淮南子?人間訓》塞翁失馬的故事精彩地揭示了事物的矛盾性、

3、矛盾的轉化性。塞上人家，馬跑到胡人那里去了，人都來安慰，塞翁說：“這怎么就不能成為福呢？”過數(shù)月，丟失的馬又領著胡人駿馬回來了。人都來祝賀，塞翁說：“這怎么就不能成為禍呢？”6家有駿馬，兒子好騎，摔下馬來，摔斷了大腿……這一故事生動揭示福禍相依、福禍轉化的辯證關系。福禍相依，揭示了事物的矛盾性，福中有禍的因素，禍中有福的因素。福禍轉化，揭示了矛盾轉化性，福轉化為禍，禍轉化為福。辯證法活的靈魂是具體問題具體分析，即正確處理普遍性與特殊性的辯證關系問題。人類的認識秩序，從個別到一般，從一般到個別，如此循環(huán)往復

4、，實現(xiàn)了人類認識的不斷發(fā)展?！叭藗兛偸鞘紫日J識了不同事物的特殊本質，然后才有可能進一步進行概括工作，認識諸種事物的共同本質?！保ā睹珴蓶|選集》一卷本，第284―285頁）這就是從個別到一般。從這里我們看到：特殊性中存在著普遍性、產(chǎn)生著普遍性；普遍性對特殊性具有概括意義、深化意義。特殊性中存在著普遍性，這種存在，不是可有可無的存在，也不是似是而非的存在，而是“個別一定與一般相連而存在”，或者更本質地說，“任何個別（不管怎樣）都是一般”（《列寧全集》38卷，第98頁）?！爱斨藗冋J識了這種共同的本質以后，就以

5、這種共同的認識為指導，繼續(xù)地向著尚未研究過的或者深未深入研究過的各種具體事物進行研究，找出其特殊的本質，這樣才可以補充、豐富、發(fā)展這種共同的本質的認識，而使這種共同的本質的認識不致變成枯槁和僵化的東西?！保ā睹珴蓶|選集》一卷本，第285頁）從這里我們看到：普遍性對特殊性具有指導意義；特殊性可以補充、豐富、發(fā)展普遍性。6總之，特殊性存在普遍性，特殊性產(chǎn)生普遍性，特殊性發(fā)展普遍性；普遍性對特殊性具有概括意義、深化意義、指導意義。這一特殊性與普遍性的辯證道理，是認識和處理事物關系的精髓，是人類的認識、實踐永葆青

6、春的靈魂。了解辯證法的核心、靈魂，并不是要我們寫哲學講義，而是要在辯證世界觀的指引下，具體分析具體事物，把握其實質和動向。把握事物的矛盾性、矛盾轉化性理論，把握特殊性與普遍性辯證關系道理，對于一些難于處理的議論文寫作，如微素材寫作、大文題寫作、關系類寫作等等，就有了解決問題的鑰匙。微素材寫作，從生活細微處，如一句精彩的人物語言，一個生動的生活細節(jié)，從中出題目，寫文章。這種傾向，形成了高考作文的主流趨勢?？磥砦⑺夭膶懽麟y于處理，但仍有規(guī)律可循。雖然用微素材出題目，但是寫文章絕不能停留在微素材表面上，必須深入

7、到微素材深處，開掘微素材的實質。這就是從個別上升到一般。這里說的一般，指的是挖掘到事物的本質和規(guī)律，挖掘得越深，概括面越廣，多種立意的空間就越開闊。《安泰的啟示》，面對微素材試題，作者沒有停留在微素材表面現(xiàn)象上，比如說，從禮節(jié)上講，是說我來了好還是說你們來了好，而是探索問題的實質：以自我為主體轉變到以群眾為主體，建樹群眾觀點。在問題實質含義內(nèi)，可以擺出多個具有深刻意義的論題?！栋蔡┑膯⑹尽?，圍繞問題的實質：以自我為主體轉變到以群眾為主體，建樹群眾觀點，可以擺出多個具有深刻意義的論題。如：群眾是真正的英雄，

8、千萬不要高高在上脫離群眾，跳出自我的小圈子，低姿態(tài)的高貴，狂人的遺憾，等等。6對在問題實質的含義內(nèi)擺出的多個具有深刻意義的論斷進行比較，選擇一個體會深刻、感受親切、論據(jù)充足、論證順手的論斷進行論證。這樣進行比較選擇，可以防止想起個論斷就進行論證，發(fā)揮不出作者潛在優(yōu)勢的傾向?！栋蔡┑膯⑹尽愤x擇“千萬不要高高在上脫離群眾”的論斷進行論證。附：2011年高考湖南作文試題閱讀材料：某位知名歌唱演員在接受電視臺采訪時談到自己的變化，過去