締造完美教室

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1、締造完美教室　　摘要：一個良好的班級文化建設(shè)對班級建設(shè)和學生個性的社會化發(fā)展都有重要的影響。為此，班主任要充分地認識到在班集體建設(shè)中，應(yīng)該利用各種有效的資源創(chuàng)建班級文化的重要價值，注重班級文化建設(shè)的整體設(shè)計，充分發(fā)揮班級文化的育人功能，做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”。主要就班級文化建設(shè)介紹一些做法?！　￡P(guān)鍵詞：班級文化建設(shè)；集體凝聚力；育人功能　　蘇霍姆林斯基說：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標語，或是利用墻報，我們都將從審美的高度規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學校的墻壁也在說話?！笨梢?，一個良好的班級文化建設(shè)對學生的成長和學校的德育都有著重要的影響。

2、下面我就簡單介紹一下我的新七班完美教室是如何構(gòu)建的?！　￠_學時，迎接我們的是新教學樓和四面白墻的教室，不免有些單調(diào)。為了營造有文化氣息的班集體，讓學生在文化環(huán)境中得到熏陶，于是我做出了要重點做好班級的文化建設(shè)工作決定。首先，發(fā)動學生，給學生自主權(quán)，發(fā)揮學生的主體作用。因為我深信：學生永遠是班級主人，每一個人投入越深，體驗就越深，集體歸屬感就越強，集體凝聚力就越大。經(jīng)過大家的精心布置，班級開始改頭換面，有了脫胎換骨般驚人的變化?！　淼轿覀儼嗉墸銜话嗉夐T口的“雛鷹班”5三個大字所吸引，這三個字的誕生經(jīng)歷了現(xiàn)場征集、舉手表決、學生設(shè)計字體、涂顏色、裁剪張貼等程序。之所以

3、標志著它，是因為這是班級文化建設(shè)的起點，能激發(fā)學生的集體榮譽感與凝聚力。于班級而言，班級如同班主任的孩子，學生的心靈之家。愛班級就希望給它取個好聽的名字。為班級奉獻金點子的本子上留下了很多同學寫下的班名，如，海軍鐵拳班、給力班、芳菲園、致遠班、雛鷹班……每一個班名都包含著學生對班級的熱情向往與真誠希望。最后大家舉手表決選出最能代表我們班級共同愿望的班名――雛鷹班。有同學說：雛鷹，是勇敢的象征。雖然它還沒有強健有力的羽翼，但是充滿希望，有朝一日終能夠成為翱翔于蒼穹的雄鷹，成為空中之王；有同學說：這個班名也代表了老師和家長對我們的期望與厚愛，希望我們能夠像雛鷹一樣，不畏狂風

4、暴雨，勇敢地越過高山，掠過荊棘，在困難和挫折中得到磨煉，不斷成長。的確，或許學生天真幼稚，需要老師的呵護才能成長。但是漸漸的，他們會長大，他們會逆著風，張開羽翼，向著陽光最亮的方向，像一只雄鷹翱翔于藍天，綻放生命的光彩！所以初二（7）班的學生也正因為此特殊的含義，才會更加努力向著自己心中的方向飛翔?！　∵M入教室，首先映入眼簾的是四個墨彩淋漓、筆力遒勁的毛筆大字――天道酬勤。這可是本班的書法高手所寫；在左邊的墻壁上還掛著――5團結(jié)和堅持兩個橫幅。多一分耕耘，多一分收獲，機遇和靈感往往只垂青于孜孜以求的勤勉者。通過學生的作品展示，發(fā)揮學生的責任感和自豪感，從而激發(fā)大家的斗志

5、，互相激勵，彼此鼓勵。細心的你可以看到一盆盆生機勃勃的植物花草包圍了整個教室，將所有人圍在一起。綠色植物像使者一樣守護著大家，不但賞心悅目，而且為班級增添了色彩，讓生機充滿整個教室。你還會看到魚缸里游動著的魚兒。這樣既富有生機活力，又有情趣的班級，學生怎會忍心嬉戲打鬧去破壞它的安寧和諧?！　〗淌业暮髩ι希袑ｉT開辟出來的幾大版塊――榮譽榜、我的規(guī)范我遵守、學習園地。榮譽榜：一張張獎狀和喜報將它填得滿滿的，記錄了班級點點滴滴的榮譽。通過榮譽榜的設(shè)置，培養(yǎng)學生的個人榮譽感和集體榮譽感，激勵他們更加奮進。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯指出：“沒有對孩子的統(tǒng)一態(tài)度，就不可能有任何教育

6、。”為了規(guī)范學生的言行舉止，師生共同探討并制訂班級公約、班級行為規(guī)范、量化考核體系，讓學生知道什么能做，什么不能做，激發(fā)學生的積極性來約束自己的行為。在學生遵守紀律的同時，還要加強學生對學習的積極性，為此班級開辟了“學習園地”，學習園地與學生的學習、成長有著密切的關(guān)系，發(fā)揮好學習園地的作用，在教育學生方面會起到“潤物細無聲”的效果。我班的學習園地內(nèi)容豐富。如，期中考試我做主、學習經(jīng)驗介紹、好文章好作品等，從而關(guān)注學生發(fā)展，引導(dǎo)學生健康成長?！　∥覀儼嘧钜鄣氖呛诎鍒螅恳黄诘暮诎鍒髢?nèi)容和主題一般會根據(jù)政教處的工作安排來出版，宣傳國家的方針政策、國家發(fā)生的重大事件、紀念一

7、些有意義的紀念日等。我們一直以體現(xiàn)本班風格為目標完成黑板報設(shè)計。同學們大膽嘗試，敢于創(chuàng)新，使我們班的黑板報總是充滿新意，由原來單調(diào)的粉筆黑板報到現(xiàn)在的絢麗多彩的顏料黑板報，由原來的平面黑板報到現(xiàn)在的三維空間黑板報，真是讓人眼前一亮。每期黑板報一次一次的改進和重新規(guī)劃，凝聚了所有人的勞動和創(chuàng)意。每期黑板報內(nèi)容都別具意義，這種力量在班級中默默傳遞，推動大家牢記使命前進！5　　蘇霍姆林斯基說，教師的首要任務(wù)是讓孩子熱愛書籍。一個優(yōu)秀的班集體，首先要具有濃郁的書香氣息。在班級后墻處，有一塊被向日葵映襯得金燦燦的地方，我們叫它圖書角。書柜里的書都井