資源描述：
《鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)范文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)范文**鎮(zhèn)位于**市中部，*轄**個(gè)行政村，**萬人,**萬畝耕地，總面積**平方公里，是山東省綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力200強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和濟(jì)南市小城鎮(zhèn)建設(shè)重點(diǎn)鎮(zhèn)。自農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育活動(dòng)開展以來，我們按照省、市委的統(tǒng)一部署和“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則,圍繞“建、管、學(xué)、用”四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，積極探索，大膽實(shí)踐，走出了一條“建一個(gè)站點(diǎn)、強(qiáng)一個(gè)支部、富一方群眾”的好路子，找到了-條新形勢(shì)下提高農(nóng)村基層黨組織執(zhí)政能力的好途徑。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)，確保廣大農(nóng)村黨員干部和群眾“進(jìn)得來”開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，“建”是基礎(chǔ)。為此。我們始終堅(jiān)持把開展
2、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為提高農(nóng)村基層黨組織執(zhí)政能力的重大舉措來抓，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持穩(wěn)步推進(jìn)，促進(jìn)了工作的順利開展。1、抓協(xié)調(diào)，確保組織領(lǐng)導(dǎo)到位。在站點(diǎn)建設(shè)中，我們積極整合資源，采取黨費(fèi)補(bǔ)助-點(diǎn)、企業(yè)主或經(jīng)濟(jì)大戶贊助…點(diǎn)的辦法,投入**余力元，集中整治了村級(jí)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，確保了建設(shè)資金到位。在此基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)、村兩級(jí)高度重視遠(yuǎn)程教育工作，分別成立了由黨委、支部一把手任組長的遠(yuǎn)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)遠(yuǎn)程教育建設(shè)、管理和學(xué)用等方面的問題全方位處理解決;制定了遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃和管理意見，促進(jìn)了遠(yuǎn)程教育工作的正常開展。2、抓培訓(xùn)，確保管理員熟練操作到位。在
3、組織部安排培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們結(jié)合全鎮(zhèn)深化“一線工作法”的實(shí)施，多次舉辦由黨建特派員和遠(yuǎn)程教育管理員參加的培訓(xùn)班，充分發(fā)揮黨建特派員懂微機(jī)、會(huì)操作的優(yōu)勢(shì)，建立起以黨建特派員為主體的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)各村站點(diǎn)管理員的幫助指導(dǎo)，使管理員能夠熟練掌握設(shè)備的基本操作。3、抓學(xué)習(xí)，突出應(yīng)用到位。全鎮(zhèn)統(tǒng)一規(guī)定，鎮(zhèn)上每周五下午組織機(jī)關(guān)干部集中學(xué)習(xí)一次，村級(jí)站點(diǎn)每月三次組織黨員干部和農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)黨政、法律、農(nóng)技、衛(wèi)生等知識(shí)，并針對(duì)群眾需求不定期組織學(xué)習(xí)，日常運(yùn)行實(shí)行全天開放，保證黨員群眾隨時(shí)可學(xué)。每次學(xué)習(xí)前，各村級(jí)站點(diǎn)都向黨員群眾公開學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有的放矢，提高
4、了學(xué)習(xí)的針對(duì)性。為避免工學(xué)矛盾，各村級(jí)站點(diǎn)積極采取白天不學(xué)晚上學(xué)、晴天不學(xué)雨天學(xué)、農(nóng)忙不學(xué)農(nóng)閑學(xué)等辦法，基本上保證了黨員干部和種養(yǎng)殖大戶每月集中學(xué)習(xí)3次以上，初步形成了黨員干部帶頭學(xué)、經(jīng)濟(jì)大戶示范學(xué)、農(nóng)民群眾跟著學(xué)的良好氛圍。二、建章立制，加強(qiáng)管理，確保廣大農(nóng)村黨員干部和群眾“坐得住”開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，“管”是關(guān)鍵。在工作中，我們注重在制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；舷鹿Ψ?，建立了一套科學(xué)的站點(diǎn)管理機(jī)制。1、建立責(zé)任機(jī)制，實(shí)行分級(jí)管理。鎮(zhèn)上專門成立了遠(yuǎn)程教育辦公室，配備*名管理人員，分片負(fù)責(zé)*個(gè)辦事處的遠(yuǎn)程教育工作。在村級(jí)站點(diǎn)配備了管理員，形成了鎮(zhèn)、村
5、管理網(wǎng)絡(luò)，做到…級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。同時(shí)，把遠(yuǎn)程教育工作列入全方位目標(biāo)考核,促進(jìn)了遠(yuǎn)程教育工作的止常開展。2、建立保障機(jī)制，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。鎮(zhèn)上制訂了…系列規(guī)章制度，使站點(diǎn)管理有章可循、有規(guī)可依。黨建特派員利用每月8個(gè)固定進(jìn)村工作日進(jìn)行宣傳與指導(dǎo)，及時(shí)收集村民所需信息，指導(dǎo)各村管理好、利用好。針對(duì)站點(diǎn)建起后可能出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象,切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)網(wǎng)上內(nèi)容的監(jiān)督和站點(diǎn)資產(chǎn)的監(jiān)管。3、建立考核機(jī)制，實(shí)行目標(biāo)管理。將遠(yuǎn)程教育工作納入了全方位冃標(biāo)考核的重要內(nèi)容，堅(jiān)持定期與不定期、隨機(jī)抽查與集中檢査、明查與暗訪相結(jié)合等辦法，加強(qiáng)了對(duì)站點(diǎn)工作情況的考核。三、突
6、出實(shí)效、強(qiáng)化應(yīng)用，確保廣大農(nóng)村黨員干部和群眾“用得上”開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，“用”是目的。我們學(xué)習(xí)內(nèi)容更生動(dòng)、直觀、便于接受。在工作中，我們按照《遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)制度》和市委“兩大工程”的要求，圍繞“發(fā)揮作用、抓好應(yīng)用、注重實(shí)用”，切實(shí)做好結(jié)合文章。1、把黨員教育與農(nóng)民培訓(xùn)結(jié)合起來。利用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)這個(gè)平臺(tái)，把對(duì)農(nóng)村黨員干部的教育與對(duì)農(nóng)民群眾的培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，組織開展農(nóng)村適用技術(shù)、農(nóng)業(yè)科技知識(shí)等培訓(xùn)活動(dòng)。到目前止，全鎮(zhèn)有*萬多名農(nóng)村黨員干部和群眾參加了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。2、把課堂教學(xué)與課外實(shí)踐結(jié)合起來。依托近幾年建立的蔬菜、肉牛等種養(yǎng)示范基地和仔豬協(xié)會(huì)、
7、大蔥協(xié)會(huì)等行業(yè)組織，建立固定的遠(yuǎn)程教育實(shí)踐基地，組織農(nóng)村黨員干部和群眾實(shí)地開展“學(xué)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育情況工作匯報(bào)正文：用”活動(dòng)。**村結(jié)合種植蔬菜的實(shí)際，探索了“支部+遠(yuǎn)教+協(xié)會(huì)”的工作模式：即村支部負(fù)責(zé)組織農(nóng)村黨員干部到遠(yuǎn)教站點(diǎn)學(xué)習(xí)政策、法規(guī)等知識(shí);協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)組織科技示范戶、協(xié)會(huì)會(huì)員、有興趣的群眾到遠(yuǎn)教站點(diǎn)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)等知識(shí)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)農(nóng)業(yè)技術(shù)輔導(dǎo)。這一工作模式開展以來，協(xié)會(huì)利用遠(yuǎn)程教育的網(wǎng)絡(luò)資源，組織科技示范戶到**學(xué)習(xí)了草莓種植技術(shù);組織鎮(zhèn)上農(nóng)技人員結(jié)合遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，采取從“課堂”到現(xiàn)場(chǎng)的示范輔導(dǎo)培訓(xùn)方式，解決了群眾學(xué)以致用的問題，受到
8、了農(nóng)民的歡迎。3、把行政推動(dòng)與市場(chǎng)運(yùn)作結(jié)合起來。適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求,就如何運(yùn)用市場(chǎng)手段提供信息技術(shù)服務(wù)進(jìn)行了探索，初步形成了“遠(yuǎn)教十大戶”、“遠(yuǎn)教+協(xié)
