游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用探索

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1、游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用探索　　摘要：在體育教學(xué)中，體育游戲被越來越多的體育教育工作者所重視，為了增強(qiáng)學(xué)生的身心健康和身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的想象力和思維能力，提高學(xué)生上課的興趣，使學(xué)生能自覺地投入到學(xué)習(xí)中去，收到事半功倍的效果，就要重視和發(fā)展體育游戲在體育教學(xué)中的作用?！　￡P(guān)鍵詞：體育游戲方式方法重要性　　游戲的應(yīng)用能夠使枯燥的體育教學(xué)內(nèi)容更加生動活潑、形式多樣，使活動氣氛活躍，還能促進(jìn)學(xué)生智力、快速反應(yīng)能力的發(fā)展。在體育教學(xué)中合理地運(yùn)用游戲，有利于更好地完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。下面就游戲的運(yùn)用進(jìn)行探索。　　一、游戲在教學(xué)中的運(yùn)用時機(jī)　　游戲基

2、本上可以出現(xiàn)在課程的任何部分，只要設(shè)計得當(dāng)，準(zhǔn)備部分就可以作為課堂常規(guī)的組織手段。它可以作為熱身的一個內(nèi)容，也可以用于提升專項(xiàng)準(zhǔn)備活動的手段?！　∮螒蛟诨窘虒W(xué)過程中可以作為活躍課堂氣氛的手段，能有效地刺激學(xué)生運(yùn)動神經(jīng)的活躍性，提高學(xué)習(xí)的效率，使體育課變得生動、輕松、具有吸引力，進(jìn)而提高學(xué)生參加體育活動的興趣。　　游戲出現(xiàn)在整理活動部分時可以對學(xué)生的心理、身體起到適度放松的作用，能夠轉(zhuǎn)移大腦的興奮性，使人恢復(fù)良好的身心狀態(tài)。　　二、游戲運(yùn)用需要注意的問題4　　1.開始前對游戲做好說明　　游戲開始前，應(yīng)將學(xué)生組織好，教師應(yīng)向?qū)W生說明游戲的名稱、方

3、法、規(guī)則，提出要求，做好宣傳鼓動工作?！　?.游戲的選擇一定要合理　　學(xué)生的身心特點(diǎn)主要表現(xiàn)為關(guān)節(jié)性活動較好，而肌肉力量相對薄弱，因此選擇游戲時必須符合學(xué)生的身體、生理、心理等特點(diǎn)，選擇學(xué)生能夠接受并通過努力能完成的游戲，其次要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和各階段的教學(xué)任務(wù)來選擇，一定是有價值的、有思想性、有教育意義的。　　3.做好場地器材的準(zhǔn)備和教學(xué)的組織工作　　根據(jù)場地、器材、人數(shù)有針對性地進(jìn)行調(diào)整，使得游戲顯得生動活潑、富有情趣性，激發(fā)學(xué)生的欲望，使體育課取得較好的體育效果。例如在籃球場可進(jìn)行一些球賽接力、運(yùn)球跑等項(xiàng)目，人數(shù)多的就多分幾組。在操場上

4、可進(jìn)行“網(wǎng)魚”“老鷹捉小雞”等空間大的游戲。體育老師要全面掌握進(jìn)程，控制局面，出現(xiàn)問題教師要及時補(bǔ)充，確保游戲順利進(jìn)行，在保證公平公正的基礎(chǔ)上順利進(jìn)行，確保教學(xué)目標(biāo)的完成。其次，要合理分組，培養(yǎng)體育骨干協(xié)助教師做好教學(xué)組織工作?！　?.一定要做好預(yù)防工作，防止游戲時產(chǎn)生不必要的傷害　　學(xué)生身心發(fā)展的前提是健康安全，在游4戲活動中要特別注重安全原則，對游戲各個環(huán)節(jié)應(yīng)進(jìn)行安全檢查。首先要注意游戲的動作是否引起傷害事故，動作幅度較大時，避免學(xué)生肌肉拉傷。其次是游戲的教法要合理，在使用負(fù)荷或投擲器材時，要考慮器材使用不當(dāng)或擲出拾回器材時機(jī)不妥而發(fā)生的傷

5、害事故。最后是要看場地安排，如每隊(duì)每人之間的前后、左右間隔是否恰當(dāng)?！　?.游戲運(yùn)用要因材施教　　根據(jù)學(xué)生年齡性別、身心特點(diǎn)、教材內(nèi)容來創(chuàng)編體育游戲，使游戲和基本的技術(shù)有機(jī)結(jié)合起來，既要提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又能掌握基本的運(yùn)動技能。　　三、開展豐富多彩的體育游戲，培養(yǎng)學(xué)生參與游戲的興趣和習(xí)慣　　根據(jù)學(xué)生的年齡和實(shí)際需要，組織適宜的游戲，來激發(fā)學(xué)生的興趣，如鍛煉女生跳躍的“跳皮筋”“跳竹竿”，鍛煉快速跑的“貼大餅”“背月亮”，鍛煉反應(yīng)能力的“擲沙包”“老鷹捉小雞”等，這些都有助于發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)練習(xí)?！　「鶕?jù)體育課的情況，推陳出新，拾遺

6、補(bǔ)缺，使體育課更生動、更新穎，也可以鼓勵學(xué)生自編自創(chuàng)，在自導(dǎo)自練中鍛煉身心、活躍思維，充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動性。實(shí)際生活中創(chuàng)編的游戲并不多，大多都是在原有游戲的基礎(chǔ)上進(jìn)行改編，如“長江、黃河”，除采用站立式起跑外，也可采用蹲踞式、半蹲式等，“貼膏藥”除進(jìn)行圈內(nèi)抓圈外同學(xué)外，在老師口令下也可以反向進(jìn)行。這樣對游戲進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木?，亦能增加游戲的趣味性、生動性?！　∷?、運(yùn)用游戲的實(shí)踐效果4　　教學(xué)與游戲的結(jié)合，豐富了體育教學(xué)形式和體育教學(xué)內(nèi)容，滿足了學(xué)生的情趣特點(diǎn)和心理需求，實(shí)現(xiàn)了教師和學(xué)生在感情上的融合和情趣上的共鳴。因此，學(xué)生會自覺主動地參加各種

7、體育活動。教學(xué)和游戲的結(jié)合為體育教學(xué)營造了一個自由、民主的寬松環(huán)境，賦予了學(xué)生一些獨(dú)立的權(quán)利，使學(xué)生可以依據(jù)愛好參與相應(yīng)的體育活動，并培養(yǎng)學(xué)生健康的情趣，促進(jìn)學(xué)生個人性格、氣質(zhì)的發(fā)展?！　。ㄗ髡邌挝唬亨u城高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校）4