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《生本理念下高中音樂(lè)教學(xué)模式淺談》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、生本理念下高中音樂(lè)教學(xué)模式淺談 引言 生本教育理念就是要一切以學(xué)生為主的高質(zhì)量教學(xué)，目前生本教育模式已經(jīng)在全國(guó)上百所學(xué)校中得到開(kāi)展，并且也產(chǎn)生了巨大的影響和效果，得到了教育界的較好回應(yīng)。與傳統(tǒng)教育理念相比，生本教育理念有所不同，它是一種嶄新的教學(xué)模式，它讓教師們?cè)谏窘虒W(xué)模式中充分領(lǐng)會(huì)到教育的真諦，深切體會(huì)到教育事業(yè)的樂(lè)趣還有孩子們奇特的生命力。它能促進(jìn)師生感情，同時(shí)提高質(zhì)量教學(xué)，把教師教好的理念轉(zhuǎn)換成學(xué)生學(xué)好的理念，讓學(xué)生們積極主動(dòng)、活潑健康地去學(xué)習(xí)?！ ∫弧⑸窘逃Ｊ健 ?.生本教學(xué)理念基礎(chǔ) 生本教育模式已經(jīng)被一些
2、院校所采納，高中音樂(lè)教學(xué)在生本教育理念下有一定的可行性。不同的學(xué)科有不同學(xué)科的特點(diǎn)，要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)來(lái)分析并采取有效的課程教育模式。高中音樂(lè)課是一種對(duì)藝術(shù)的教學(xué)，它不枯燥乏味，很容易引起學(xué)生的興趣與樂(lè)趣，只要運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼n堂教學(xué)模式，一定會(huì)起到事半功倍的效果。音樂(lè)是另一種語(yǔ)言的表達(dá)方式，例如在高中教材中的“祖國(guó)頌歌”4，學(xué)習(xí)音樂(lè)要大量地去聽(tīng)去練習(xí)，從發(fā)音到一個(gè)完整的曲目。教師要以學(xué)生為本，重視學(xué)生的審美體驗(yàn)和審美創(chuàng)造，通過(guò)將此歌曲的民族性和世界性有效結(jié)合，引發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生自主發(fā)覺(jué)這首歌曲的背景和歌曲蘊(yùn)含的意義。這就要引導(dǎo)學(xué)生更
3、多地去自主學(xué)習(xí)，在聽(tīng)的過(guò)程中去感悟音樂(lè)的真諦，在練習(xí)的過(guò)程中，把所學(xué)的知識(shí)演變成自己的知識(shí)，然后去展現(xiàn)出來(lái)?！ ?.生本教學(xué)模式的探究 教師在教學(xué)中要試著開(kāi)發(fā)學(xué)生的腦力，讓學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題，對(duì)于“一八一二序曲”這首作品來(lái)說(shuō)，在課堂上教師講解作品的同時(shí)，要讓學(xué)生更多地去自己摸索學(xué)習(xí)，自主了解作品的創(chuàng)作背景。教師可順著1812年俄法之戰(zhàn)的歷史路線讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)開(kāi)展聯(lián)想，再根據(jù)學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)的感受，引領(lǐng)其去認(rèn)知奏鳴曲的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，表現(xiàn)兩者的關(guān)系。增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生之間、師生之間對(duì)作品相互探討學(xué)習(xí)，這樣便會(huì)產(chǎn)生新問(wèn)題新思考，提高學(xué)
4、生的學(xué)習(xí)能力。課堂上的實(shí)踐環(huán)節(jié)也是非常重要的，要讓學(xué)生更多地去演奏作品，用自己對(duì)“一八一二序曲”的了解和認(rèn)知去演奏，讓自己的演奏更好地證明自己，加強(qiáng)自己獨(dú)自演練的能力。教師在一旁要進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，課后也要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己主動(dòng)查找作品資料，對(duì)教材內(nèi)容深入了解，有創(chuàng)新思想，取得自學(xué)或是共學(xué)的效果，進(jìn)而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 二、分析探討 從出生開(kāi)始，每位學(xué)生自身?xiàng)l件就不同，與生俱來(lái)就有各自的思維、學(xué)習(xí)本能，他們天生具4備學(xué)習(xí)能力，對(duì)任何新鮮事物都充滿好奇心，具有無(wú)限的潛能。教師要幫助學(xué)生更好地展現(xiàn)自身潛能，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，然后建立
5、正確的學(xué)習(xí)觀，把繁瑣的教材內(nèi)容簡(jiǎn)化并便于理解地教授給學(xué)生，讓學(xué)生有效地吸收。然后主動(dòng)思考問(wèn)題，把生本教育理念充分發(fā)揮出來(lái)，以少教多學(xué)的形式，以學(xué)生為主，提升其自主學(xué)習(xí)能力。從生本教學(xué)理念中，我們通過(guò)理論上的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，都能體會(huì)到“一切以學(xué)生為主，為了學(xué)生的一切”，制定的所有制度都是為了讓學(xué)生更好地成長(zhǎng)，更好地學(xué)習(xí)，避免個(gè)體差異，尊重每位學(xué)生的個(gè)性和才能，充分發(fā)揮學(xué)生自身的潛能，讓每位學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)步。高中音樂(lè)教學(xué)在生本教學(xué)理念中以學(xué)生為中心，重視學(xué)生在音樂(lè)上的天賦，讓學(xué)生多多展現(xiàn)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)證明自己，讓學(xué)生進(jìn)一
6、步感知并理解，然后有效運(yùn)用書(shū)本教材，相互學(xué)習(xí)溝通，從而提高自己對(duì)音樂(lè)的理解和表達(dá)。 三、結(jié)論 在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)基本的知識(shí)和基本的技能都不是最重要的部分，重要的是要充分發(fā)展人的情感和領(lǐng)感能力，每個(gè)人的一生都會(huì)有很多人生感悟，感悟是人精神生命的拓展。在學(xué)習(xí)中的核心部分就應(yīng)該是發(fā)展感悟，所以要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)知識(shí)，感悟事物，從自己的感悟中得到體會(huì)，大量的課后作業(yè)與頻繁的考試，是否能促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，這個(gè)問(wèn)題值得我們?nèi)ド钏?。我們要的不是單純的成?jī)，要的是學(xué)生真正地學(xué)會(huì)并領(lǐng)悟知識(shí)的真諦，生本教育是要鼓勵(lì)學(xué)生健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)，以學(xué)生為本，
7、讓學(xué)生成為課堂上的主人，自己親身去體驗(yàn)并感悟真善美。這樣，在課堂上學(xué)生也會(huì)更加自在自主地去學(xué)習(xí)去探討，教師起輔助作用，就如我們探討的高中音樂(lè)教學(xué)這門(mén)課程，更應(yīng)該倡導(dǎo)生本理念教學(xué)，以學(xué)生為主，讓學(xué)生更多地去實(shí)踐，站在更多的舞臺(tái)上去展現(xiàn)自我?！ ⒖嘉墨I(xiàn) [1]史蕾.生本理念下高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)施[J].沈陽(yáng)師范大學(xué)，2013（5）.4 [2]周學(xué)文.生本理念下高中物理教學(xué)的轉(zhuǎn)變研究[J].華夏教師，2012（15）. [3]閆穎.新課程觀下高中音樂(lè)教學(xué)方法與策略研究[J].首都師范大學(xué)，2009（30）. [4]白曉軍
8、.音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)思路[J].新課程（中學(xué)），2010（10）. ?。ㄘ?zé)任編輯黃曉）4
